【推荐1】下图为某生态系统的食物网。请根据图回答问题：

(1)在生物学上，把空气、光照、水分、绿色植物、狐、鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为___。
(2)若图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___及非生物部分。
(3)在图甲中，杂食性鸟与昆虫之间存在捕食和___关系。
(4)在绿色植物、鼠、狐构成的食物链中，所含能量最多的是___。
(5)如果该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是___。

【推荐2】下面是某生态系统食物网简图，请仔细观察，分析并回答下列有关问题。
   
(1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_________。
(2)该生态系统中有____条食物链，写出能量损失最少的食物链_______。
(3)碳元素在该生态系统的生物与生物之间以___________形式进行流动。
(4)若该图要构成生态系统，还缺少____________ 和 ________ 。

【推荐3】自然界因动物的存在而更加活泼有趣，某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中的平均活动时间（用百分比表示），如表所示，请回答：

（1）从生态系统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于_____，它们参与构成_____条食物链，处于食物链最末端的是物种_____。
（2）在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括______；同时，物种甲也直接影响着这些生物的数量，这表明食物网中的各种生物之间存在着______的关系，共同维持生态平衡。
（3）自然界中的碳主要以_____形式进入该生态系统；能量最初进入该生态系统的方式是_____。
A.通过降水     B.通过植物吸收无机盐       C.通过植物的生长       D.通过死亡的动物腐烂

【推荐1】如图所示为生物进化大致历程的进化树。请据图回答下列相关问题：

(1)从结构上看，较早出现的藻类植物没有__________的分化，苔藓植物的茎中没有________；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化。这说明生物进化的趋势是_______________。
(2)左侧主干最顶端的①牧羊犬，其生殖方式是___________。右侧主干的②是松树，在生殖方式上比③高等的主要表现是____________。
(3)图中动物依据______________可以分为两大类。
(4)____________是生物长期进化的结果；而生物之所以能不断地进化，是________________的结果。

【推荐2】下图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题：

(1)图中所列举的植物中，生殖过程没有脱离环境中水分限制的是__________（填字母）。
(2)绿色植物对维持生物圈碳-氧平衡具有重要作用，其中大气中氧气主要来自于图中_______（填字母）类植物。
(3)图中在生物圈中适应性最强、种类最多的植物类群是_____________（填字母）；图中D植物适于生活在干旱环境的结构特点有哪些？__________
(4)图中的______（填字母）与满江红属于同一类植物，成熟后其叶片背面会出现与其生殖有关的__________，_________是该类植物中仅存的木本植物，为国家一级保护植物。
(5)请从水和无机盐的吸收运输方面分析比较A和G适应陆地能力的强弱_______。
(6)图E中的1和图F中的2是否是同一种器官？____（是/不是），说出你的理由____。

【推荐1】钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如下图所示。请据图回答：

(1)钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是_________________，这有利于提高后代的成活率。这种动物生来适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这从动物行为的获得途径来看，属于动物的__________行为。
(2)按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，其中与钓鱼台鼹鼠同属一类的还有__________(填数字)。
(3)诸喜田泽蟹属于无脊椎动物中的_______动物，其体表有______________，具有保护和支持内部柔软器官、__________________等作用。
(4)巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是_________和_______。
(5)巴浪鱼不停的吞水和吐水，这是在进行________，且吐出的水与吸入的水相比增加的气体是_______。
(6)海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物，它与裸子植物很明显的一个区别是___________。

【推荐2】果蝇是研究生物遗传的常用材料。果蝇的性别决定方式与人类一致，其长翅和残翅是一对相对性状（基因用B、b表示）请分析回答：

（1）图一的甲、乙两种组合方式中______表示雌果蝇体细胞：雄果蝇体细胞内有4对染色体，那么它产生的生殖细胞及其中的染色体数量分别是______。
（2）图二中，与蝗虫相比，果蝇多出的发育阶段（用图中数字表示）以及所属的发育方式分别是______，它们与蜈蚣、蜘蛛、虾共属的动物类群及该类群的主要特征分别是______。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成Bb的几率是______。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是BB还是Bb，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇基因组成为______。
（5）图三中亲代都是长翅，子代出现了残翅，而且能够遗传给后代，这属于______。

【推荐3】如图所示，这是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题。

(1)这三者个体发育的起点都是__________，他们的生殖方式都是_______（填“无性生殖”或“有性生殖”）
(2)青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用________呼吸，在水中生活，而成蛙主要用________呼吸。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有______这个阶段，其发育过程称为__________。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为________限制了其生长。

【推荐1】如图是长江部分生物构成的食物网示意图，请据图回答。
   
(1)图中共有______条食物链，鹭占有第______营养级，它和鱼的关系是______。
(2)图中鹭获得能量最多的一条食物链是_______，沿此食物链，如果鹭获得1千焦能量，那么最少需要消耗水生植物_______千焦能量。
(3)工业和生活污水的排放，常导致水体富营养化，从而使水体中的氧气减少破坏水域生态系统的多样性。某同学想探究水中氧气的含量对鱼呼吸的影响，设计了如下探究实验：选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼，编号1号、2号和3号；设置温度相同的三种不同的水质：A．普通清水、B．煮沸后冷却的清水（溶入氧气较少）、C．煮沸后冷却并滴加少许植物油的清水（溶入氧气更少）。实验中，每做一次更换不同烧杯，测量三条金鱼在不同的水质中每分钟的呼吸次数。实验过程如下表：

统计水质	第一次			第二次			第三次			平均
	1号	2号	3号	1号	2号	3号	1号	2号	3号
A	76	45	63	65	53	62	69	47	61	60
B	132	112	109	122	110	107	127	109	111	115
C	198	187	190	192	185	179	197	183	172	187

①你认为该同学统计金鱼每分钟呼吸的次数是通过观察____获得的。
②实验之所以要重复多次并取平均值，原因是______。
③分析实验结果，可以得出：水中含氧量越多，金鱼每分钟呼吸次数越_______。

【推荐2】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为______、_______、______ 三部分。它与虾、蜘蛛的共同特征是体表有外骨骼，以及___________。
（2）生物C生活在水中和潮湿的陆地，主要用_________呼吸，兼用__________呼吸。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________。（填字母）

【推荐3】鱼适合在水中游泳，鸟翱翔于蓝天，它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应，观察图示，请根据你所学知识回答问题：

（1）图甲是鱼的呼吸器官是_______，其中[②]是______ ，当水由口流进，经过[②]时，溶解在水中的氧就渗入[②]中的_______里，而血液中的二氧化碳渗出，排入水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
（2）鸟类在飞行时需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是_________。气体交换的部位是_______，并且有_______辅助呼吸。一次呼吸完______次气体交换，可为飞行时提供更多的氧气。试写出乙动物适于飞行的特点___________________（答一点即可）。