【推荐1】某兴趣小组同学选取了多种生物，辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。

	结构特点	所属类群	该类植物的编号
孢子植物	没有根、茎、叶分化	A植物	②④
	只有茎、叶分化	苔藓类植物	B
	有根、茎、叶分化	C植物	③
种子植物	种子D，没有果皮包被	裸子植物	⑦
	种子有果皮包被	被子植物	E

A________、B________、C________、D_______、E________。

【推荐2】鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。例如金鱼藻、莫斯、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题：

(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是_______（填字母），判断的理由是_______。
(2)图中_________（填字母）所属类群的叶大都只有一层细胞，它对有毒气体十分敏感，可作为监测_________的指示植物。
(3)C山椒藻是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的_________植物。该类群植物有的可食用，有的可药用，其遗体层层堆积经漫长的变化，逐渐形成了_________。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，内含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的_______植物。该类群一般都具有的六大器官是：_________。

【推荐3】如图所示为生物进化大致历程的进化树。请据图回答下列相关问题：

(1)从结构上看，较早出现的藻类植物没有__________的分化，苔藓植物的茎中没有________；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化。这说明生物进化的趋势是_______________。
(2)左侧主干最顶端的①牧羊犬，其生殖方式是___________。右侧主干的②是松树，在生殖方式上比③高等的主要表现是____________。
(3)图中动物依据______________可以分为两大类。
(4)____________是生物长期进化的结果；而生物之所以能不断地进化，是________________的结果。

【推荐1】清明踏青、樱桃谷赏花、蓝莓草莓采摘，清新的空气呼吸可闻，美景是否还在眼前，美味是否还留香。请分析以下图表，回答相关问题。图一中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，图二是樱桃花的结构示意图，图三测定的是草莓大棚内二氧化碳浓度一天中的变化，图四是在白天条件不变、夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得大棚内二氧化碳浓度的变化。

(1)果树的生长需要水，由根尖的______（结构）吸收，由图一中【       】______作用产生向上拉力，通过茎中的______输送到植物体的各个部位。但是果树种植过程中又要注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是植物的根需要进行图一中的【       】______作用（填字母）。
(2)图二除了可以表示花的结构外，还可以表示______这一生理过程。
(3)分析图三，BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是______，说明此时光合速率______（填“>”“=”或“<”）呼吸速率。0-24小时内有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是______时左右。为了提高产量，白天果农将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强光合作用。
(4)图四的实验结果表明，在一定范围内，温度越高，草莓植株的______越强，有机物消耗越多。

【推荐2】“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。

(1)如图一，若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是_______________________。该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是___________________________________。
(2)从图三可以看出，光合作用是从a点开始的，有机物积累最多的时刻是_____点。（填图中字母）
(3)图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是________（填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分___关闭。
(4)结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量：______________________________________________________________。

【推荐3】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答列问题：

（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中_____．
（2）图中小烧杯中盛的液体是_____．经脱色后的叶片呈现的颜色是_____．
（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是_____，叶片A处不变蓝的原因是_____．
（4）B处和C处构成一组对照实验，变量是_____．
（5）已知天竺葵叶下表皮气孔数多于上表皮．取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜天竺葵叶片，作下表所示处理，

	甲	乙	丙	丁
土凡士林位置	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是_____．

【推荐1】某生物兴趣小组在老师带领下，从虞河采集到一些沉水植物，发现该植物茎直立细长、有分支、叶薄、披针形、单性花，果实圆柱形，种子2～6粒。经检索得知，此植物为黑藻。同学们以此材料展开了一系列探究实验。

(1)根据黑藻的特征，它所属的植物类群不是藻类植物，而是被子植物，判断依据是______。
(2)将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下进行观察，可看到许多绿色的颗粒随细胞质环形流动，绿色颗粒是______；细胞质不停流动的意义是______。
(3)将黑藻放入图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，发现不断有气泡产生进入玻璃管中、这种气体是______，请写出检测该气体的过程：______。
(4)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内并置于室外培养。将此装置连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2。黑藻在一天中有机物积累最多的时间大约是______点钟左右，一天中______段（曲线上两点之间）的光合作用最强；请解释DE段二氧化碳浓度下降缓慢的原因：______。
(5)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处进一步探究，实验结果如下表：分析实验结果，你得出的结论是______。

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

(6)图3为人工光合作用系统的装置及过程图，它可利用太阳能合成有机物，图中所需要的原料A是______；在与植物光合作用消耗的原料相等的情况下，该系统有机物的积累量______（选填：高于/低于/等于）植物，原因是______。

【推荐2】经过暗处理后的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）的叶子，用黑圆纸片上下两面遮盖部分叶片，移到阳光下几小时，取下该叶片，经脱色、漂洗、滴加碘液等．如图，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分，请分析回答下列问题：

（1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走或耗尽叶片中原有的________．       
（2）图中小烧杯中盛的液体是________．经脱色后的叶片呈现的颜色是________．       
（3）变蓝的部分是________（填标号）．       
（4）乙处________（填“变”或“不变”）蓝，原因是________．       
（5）本实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也证明________是光合作用的必要条件．
（6）绿色植物通过光合作用制造有机物，同时消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的______________平衡。

【推荐3】近年来我们周边新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓，秋天可以采摘葡萄、番茄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣，某生物兴趣小组来到采摘园进行了一系列探究活动，回答下列问题：
（一）如图所示，图一、图二为该小组所设置的实验装置，图三为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。

(1)图一装置可用来验证光合作用需要______；用带火星的木条检验图二装置所收集到的气体主要成分，可用来验证______，图二装置必须放在______的环境中。
(2)图三中甲所示结构是______，如图可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理活动，该生理活动的实质是______。
（二）兴趣小组在密闭温室内种植草莓幼苗并绘制了图四、五所示光合作用和呼吸作用相关曲线。

(3)图四表示密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况。18~24时内，通过曲线可知光合作用强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；0~24时内，草莓幼苗的有机物质量最多的时刻是在______时。
(4)图五表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明在同一时间范围内，______。由此可见，增加草莓产量可以采取的措施是______。