孟德尔的杂交实验主要有以下几个步骤:
①左侧种植高茎豌豆,右侧种植矮茎豌豆;
②把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆(或反之);
③获得了杂交子一代种子;
④由杂交子一代种子长成的植株都是高茎。
这类杂交实验孟德尔做了很多,在统计大量数据的基础上,孟德尔进行分析归纳,最终总结出了遗传规律。请根据以上内容回答下列问题。
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对__________ ,根据“由杂交子一代种子长成的植株都是高茎”,可以判断出矮茎是_____ 性状。
(2)杂交实验中需要“去掉雄蕊”,主要是为了防止豌豆进行_____ 传粉。
(3)如果高茎与高茎杂交,子一代高茎与矮茎数量的比值大约为3:1,则亲本高茎的基因组成均为___ ;如果高茎与矮茎杂交,子一代高茎与矮茎数量的比值大约为1:1,则亲本高茎的基因组成为____ 。(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(4)如果基因型为Aa与Aa的豌豆杂交,子一代有矮茎植株200株,理论上高茎植株应有___ 株。
①左侧种植高茎豌豆,右侧种植矮茎豌豆;
②把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆(或反之);
③获得了杂交子一代种子;
④由杂交子一代种子长成的植株都是高茎。
这类杂交实验孟德尔做了很多,在统计大量数据的基础上,孟德尔进行分析归纳,最终总结出了遗传规律。请根据以上内容回答下列问题。
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对
(2)杂交实验中需要“去掉雄蕊”,主要是为了防止豌豆进行
(3)如果高茎与高茎杂交,子一代高茎与矮茎数量的比值大约为3:1,则亲本高茎的基因组成均为
(4)如果基因型为Aa与Aa的豌豆杂交,子一代有矮茎植株200株,理论上高茎植株应有
更新时间:2021-04-01 10:28:26
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【推荐1】如图为某家族的白化病遗传图解(基因用A、a表示,且位于常染色体上),据图分析回答:
(1)人的正常肤色与白化病,在遗传学上称为___ 。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因 A,这说明基因与性状的关系是____ 。
(2)根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于___ 性基因控制的遗传病。
(3)图中3号的基因型是___ ,9号的基因型是___ 。图中4号虽然表现正常,但可能携带致病基因,从理论上推算她携带致病基因的可能性是___ 。
(1)人的正常肤色与白化病,在遗传学上称为
(2)根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于
(3)图中3号的基因型是
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【推荐2】豌豆在自然状态下是严格的自花传粉植株,红花和白花是一对相对性状(基因用A、a表示);种子的圆粒和皱粒是另一对相对性状(用B和b表示)。某班学生在老师指导下进行了如图所示的实验,实验结果如下。请分析回答下列问题:
(1)如图1,种子的圆粒和皱粒在遗传学上称为一对______________ ;通过图2中的实验_________ 可以判断性状的显性和隐性。
(2)图2实验二中亲代的基因组成是___________________ ,若其子代圆粒再进行自交,产生的子二代圆粒的基因组成比例可以用图3中的__________ (填序号)来表示。
(3)利用豌豆进行杂交实验时,应先将作为母本的豌豆花在花药未成熟时进行______ 处理。
(4)根据图4中的杂交实验______ ,可判断______ 是显性性状。
(5)红花甲的基因组成为______ ,红花乙的基因组成为______ 。
(6)图4杂交实验②中,子代红花的基因组成及比例为__________________ 。
(7)若杂交实验③的子一代红花植株进行自花传粉,理论上应有占比为______ 的红花植株产生的子二代全为红花植株;有占比为______ 的红花植株产生的子二代有红花植株和白花植株。
(1)如图1,种子的圆粒和皱粒在遗传学上称为一对
(2)图2实验二中亲代的基因组成是
(3)利用豌豆进行杂交实验时,应先将作为母本的豌豆花在花药未成熟时进行
(4)根据图4中的杂交实验
(5)红花甲的基因组成为
(6)图4杂交实验②中,子代红花的基因组成及比例为
(7)若杂交实验③的子一代红花植株进行自花传粉,理论上应有占比为
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【推荐3】番茄的果皮颜色有红色、黄色。下表是关于番茄果皮颜色的三组遗传实验结果,请分析并回答下列问题:
(1)在遗传学上,将番茄的红果和黄果称为一对_______ ,它们由 DNA 上具有遗传效应的片段﹣_______ 控制。
(2)在组合3中,亲本均为红果,子代中出现黄果,这种现象在遗传学上称为_______ 。
(3)根据组合_______ (填序号)可判断出_______ 是显性性状。
(4)若用A表示显性基因,a表示隐性基因。组合1中红果亲本的基因组成是____ 。
(5)组合1中的红果亲本与组合3中的红果亲本杂交,得到红果子代的概率是_______ ,子代中的红果个体基因组成为 Aa 的可能性是_______ 。
(6)将组合1中的黄果番茄的花粉授到组合3中的亲本红果番茄的柱头上,结出黄果的概率是_______ 。若将这种果实的种子种下,并授以组合1中的黄果番茄的花粉,则所结果实中红果与黄果的比例是_______ 。
组合 | 亲本性状 | 子一代的性状和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果x黄果 | 105 | 109 |
2 | 红果x红果 | 248 | 0 |
3 | 红果x红果 | 305 | 102 |
(1)在遗传学上,将番茄的红果和黄果称为一对
(2)在组合3中,亲本均为红果,子代中出现黄果,这种现象在遗传学上称为
(3)根据组合
(4)若用A表示显性基因,a表示隐性基因。组合1中红果亲本的基因组成是
(5)组合1中的红果亲本与组合3中的红果亲本杂交,得到红果子代的概率是
(6)将组合1中的黄果番茄的花粉授到组合3中的亲本红果番茄的柱头上,结出黄果的概率是
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【推荐1】玉米是我国北方地区主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”。玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,中部开雌花。采用甲(黄玉米粒)、乙(白玉米粒)玉米植株进行如图的育种实验,实验结果如下表,请据图表分析回答:
(1)由图可知,玉米的传粉方式属于______ 。假如一个玉米果穗上有80个玉米粒,则受精过程中至少需要______ 粒花粉。
(2)玉米粒的黄色与白色,在遗传学上称为______ ,通过上表中______ (选填“实验I”、“实验II”或“实验III”)可以判断黄色是显性性状。
(3)若D代表显性基因,d代表隐性基因,则植株甲的基因组成是______ ,实验I后代中,黄玉米粒的基因组成是______ 。若实验III后代中的黄玉米与白玉米杂交,其后代中出现DD的几率是______ 。
实验 | 后代性状及数量 | |
黄玉米粒 | 白玉米粒 | |
I:甲的花粉落到自身植株雌花上 | 587 | 196 |
II:乙的花粉落到自身植株雌花上 | 0 | 823 |
III:甲的花粉被转移到乙的雌花上 | 412 | 386 |
(2)玉米粒的黄色与白色,在遗传学上称为
(3)若D代表显性基因,d代表隐性基因,则植株甲的基因组成是
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【推荐2】达尔文的自然选择学说是伟大的科学理论,被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一。在自然选择学说中,遗传和变异是自然选择的基础,而达尔文对于生物的性状如何遗传的解释还不尽如人意。达尔文去世后,孟德尔的遗传研究成果被重新发现。他提出的性状遗传规律,恰好弥补了自然选择学说的不足。
(1)达尔文认为,生物的特征是由“泛子”决定的,“泛子”可以通过生殖过程传递给子代,从而使子代表现出亲代的特征。达尔文想要通过“泛子”解释的是________。
(2)孟德尔对生物性状如何遗传的解释。
①由图可见,生殖细胞中染色体数量会减少________ 。当生殖细胞结合成受精卵后,其中的染色体又恢复到原来的数量。
②如果基因A和a分别控制着能卷舌和不能卷舌这一对相对性状,则能卷舌的基因组成是________ 。如果父母都能卷舌,所生子女有的能卷舌,有的不能,该夫妇计划再生育一个孩子,生能卷舌男孩的几率是________ 。
(3)胎儿出生后20秒内发出第一声啼哭,这表明______ 已经张开,从此就要靠自己的呼吸系统来进行气体交换,这是婴儿走向“独立生活”的第一步。
(1)达尔文认为,生物的特征是由“泛子”决定的,“泛子”可以通过生殖过程传递给子代,从而使子代表现出亲代的特征。达尔文想要通过“泛子”解释的是________。
A.生物的性状是如何遗传的 | B.生物的性状是如何变异的 |
①由图可见,生殖细胞中染色体数量会减少
②如果基因A和a分别控制着能卷舌和不能卷舌这一对相对性状,则能卷舌的基因组成是
(3)胎儿出生后20秒内发出第一声啼哭,这表明
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【推荐3】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是研究遗传学的模式生物。果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请分析回答:
(1)果蝇的发育方式如图一所示,这样的发育称为_____ 。
(2)某果蝇体细胞中染色体如图二所示,该果蝇产生卵细胞的染色体组成是_____ 。
(3)果蝇的翅型有长翅和残翅这两种不同的表现型,在遗传学上称为_____ 。
(4)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示) 请根据图三的杂交实验回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是_____ 。
②子代长翅果蝇的基因组成是_____ 。
③亲代的基因通过_____ 作为“桥梁”传递给子代。
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在230C环境下发育成长翅果蝇,在35﹣37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物性状的表现是_____ 共同作用的结果。
(1)果蝇的发育方式如图一所示,这样的发育称为
(2)某果蝇体细胞中染色体如图二所示,该果蝇产生卵细胞的染色体组成是
(3)果蝇的翅型有长翅和残翅这两种不同的表现型,在遗传学上称为
(4)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示) 请根据图三的杂交实验回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是
②子代长翅果蝇的基因组成是
③亲代的基因通过
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在230C环境下发育成长翅果蝇,在35﹣37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇。由此可知,生物性状的表现是
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【推荐1】苯丙酮尿症是一种常染色体遗传病,因苯丙氨酸羟化酶基因突变导致酶活性降低,临床表现为智力低下,皮肤、毛发色素浅淡和鼠尿臭味。苯丙酮尿症目前尚不能完全治愈,需要终身治疗,治疗及时,控制良好,一般不会影响自然寿命。图一是有关遗传知识的概念图,图二为晓丽家族苯丙酮尿症的遗传图解,图三为人体内染色体排序图,图四为Y染色体及其组成示意图,请据图回答:
(1)图一中1、2数字所代表的内容依次为________ 、________ 。
(2)根据图二中的遗传图谱判断出该病是由________ (填“显性”或“隐性”)基因控制的,若用D、d表示显隐性,那么晓丽爷爷的基因组成为________ 。
(3)随着“全面放开三孩”政策的实施,晓丽的父母希望再生一个孩子,那么他们生一个不患病男孩的概率是________ 。
(4)图三中可以表示晓丽姥姥体细胞中染色体排序的是________ (填“A”或“B”)。
(5)图四中SRY是①上的片段。科学家将SRY注射到小鼠受精卵细胞核中,发现性染色体为XX的小鼠却出现了有睾丸发育的性状,由此可得出________________ 。
(1)图一中1、2数字所代表的内容依次为
(2)根据图二中的遗传图谱判断出该病是由
(3)随着“全面放开三孩”政策的实施,晓丽的父母希望再生一个孩子,那么他们生一个不患病男孩的概率是
(4)图三中可以表示晓丽姥姥体细胞中染色体排序的是
(5)图四中SRY是①上的片段。科学家将SRY注射到小鼠受精卵细胞核中,发现性染色体为XX的小鼠却出现了有睾丸发育的性状,由此可得出
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【推荐2】小麦育种专家周中普教授带领科研小组经过10年努力,采用化学诱变、物理诱变和远源杂交的三结合育种方法培育出了营养价值极高的彩色小麦,并被列入我国太空育种计划。
(1)采用化学诱变和物理诱变进行育种的原理是_______ 。
(2)科学研究表明,冬小麦必须经低温处理才能抽穗,感受低温的部位是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组,甲组给予低温处理,乙组不处理。将每粒种子切成两半,按下图方式黏合(黏合后种子仍有活力),并置于相同适宜的条件下,将来可能抽穗的是_______ 。
(3)小麦的有芒和无芒是一对相对性状(受常染色体上一对等位基因控制,用E、e表示),某兴趣小组做了如下图所示的种植实验。请你利用基因重组原理,设计一个实验方案加以验证子二代种子的基因型。_________ 。
(1)采用化学诱变和物理诱变进行育种的原理是
(2)科学研究表明,冬小麦必须经低温处理才能抽穗,感受低温的部位是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组,甲组给予低温处理,乙组不处理。将每粒种子切成两半,按下图方式黏合(黏合后种子仍有活力),并置于相同适宜的条件下,将来可能抽穗的是
(3)小麦的有芒和无芒是一对相对性状(受常染色体上一对等位基因控制,用E、e表示),某兴趣小组做了如下图所示的种植实验。请你利用基因重组原理,设计一个实验方案加以验证子二代种子的基因型。
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(0.15)
【推荐3】如图是某种罕见的人类家族遗传病的遗传图解,Ⅰ~Ⅳ表示第几代,若相关的显、隐性基因用R、r表示
(1)仔细观察,根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体______ 的性状表现,可以推断该遗传病为隐性遗传病。个体Ⅰ1、Ⅰ2的基因组成分别是__________ 。个体Ⅱ1和Ⅱ2含有r基因的概率都是_______ (用分数表示)。
(2)如果个体Ⅱ4为致病基因携带者,Ⅱ5的基因组成是RR,则个体Ⅲ4基因组成可能是______ ,图中第Ⅲ代所示个体中虽然一个患者也没有,但个体_______ 肯定是该遗传病的隐性基因携带者。
(1)仔细观察,根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体
(2)如果个体Ⅱ4为致病基因携带者,Ⅱ5的基因组成是RR,则个体Ⅲ4基因组成可能是
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(0.15)
【推荐1】遗传如图是镰刀型细胞贫血症(基因用A、a表示)和红绿色盲的遗传系谱图。请分析回答下列问题。
(1)1号个体的基因组成是_________ ,6号个体与其基因组成相同的概率是_______ %(保留一位小数)。
(2)正常的红细胞形态是______________ ,镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失,她与6号个体再生一个孩子,这个孩子与9号个体患病的概率__________ (填相同或不相同)。
(3)从3,4,8号个体性状表现可以判断:红绿色盲是______ (填显性或隐性)遗传病。
(1)1号个体的基因组成是
(2)正常的红细胞形态是
(3)从3,4,8号个体性状表现可以判断:红绿色盲是
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【推荐2】在自然界中,生物和环境形成一个统一的整体,生物为了适应不断变化的环境也在慢慢进化,在生殖过程中伴随着遗传和变异现象请根据所学知识回答下列问题:
(1)如图是甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答:
①根据图中的Ⅰ1、Ⅰ2和______ 可以判断,甲病是__ (显性或隐性)性状,判断依据是______ 。
②Ⅲ3针对甲病的基因组成是_______ ,若他与Ⅲ4结婚,是否违法?_______ ,若他们结婚,子女患甲病的概率是____________ 。
(2)某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三株植株进行如下实验。
分析回答:
①该植物种子子叶有紫色和白色,这是一对__________ ,其中显性性状是_______ 。如果用D代表显性基因,d代表隐性基因,则丙植株的基因型为_____ 。请在圆圈中画出该对基因和所在染色体之间的关系。在实验四中,丙植株自花传粉后,产生紫色子叶和白色子叶的现象在遗传学上称为_______________ 。
②实验四所结的紫色子叶种子中杂合体所占比例是_______ 。
(3)果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。自近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物(如图为果蝇染色体组型图)。请回答下列有关问题:
①对果蝇基因组进行研究,应测序_______ 条染色体。
②据图推测,雄性果蝇精子中染色体组成可以表示为______________ 。
(1)如图是甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答:
①根据图中的Ⅰ1、Ⅰ2和
②Ⅲ3针对甲病的基因组成是
(2)某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三株植株进行如下实验。
实验组别 | 亲本的处理方法 | 所结种子的性状及数量 | |
紫色子叶 | 白色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409粒 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405粒 |
实验三 | 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 | 396粒 | 0 |
实验四 | 将丙植株进行自花传粉 | 300粒 | 105粒 |
分析回答:
①该植物种子子叶有紫色和白色,这是一对
②实验四所结的紫色子叶种子中杂合体所占比例是
(3)果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。自近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物(如图为果蝇染色体组型图)。请回答下列有关问题:
①对果蝇基因组进行研究,应测序
②据图推测,雄性果蝇精子中染色体组成可以表示为
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【推荐3】人的前额V形发际和平发际是一对相对性状(基因用A、a表示)。如图是某家族前额发际性状的遗传情况。请据图回答:
(1)控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对常染色体上,染色体主要由______ 组成。形成受精卵的场所是女性的。
(2)根据该家族______ (填序号)之间的前额发际性状遗传情况,可推断V形发际是显性性状。
(3)2号个体产生的卵细胞染色体组成是______ ,在8和9生育的两个孩子中,11控制前额发际性状的基因组成是______ 。12与父母的前额发际性状不同,这种变异属于______ 变异。如果8和9再生有一个孩子,则这个孩子是V形发际女孩的概率是______ 。
(4)如果11和12号个体生的孩子患有21三体综合征,既21号常染色体为三条,这种疾病是否可遗传,对自身生存来看,属于变异。通过检测,发现这个孩子患病的原因是卵细胞异常,该异常卵细胞的染色体组成_______ 。要想预防这种疾病,推荐的做法是:______ 。
(5)青春期,班里的同学非常关注自己的外表和人际交往,有时会出现矛盾,请你写出2点调节不良情绪的建议:______ 。
(1)控制前额发际性状的一对基因位于体细胞中的一对常染色体上,染色体主要由
(2)根据该家族
(3)2号个体产生的卵细胞染色体组成是
(4)如果11和12号个体生的孩子患有21三体综合征,既21号常染色体为三条,这种疾病是否可遗传,对自身生存来看,属于变异。通过检测,发现这个孩子患病的原因是卵细胞异常,该异常卵细胞的染色体组成
(5)青春期,班里的同学非常关注自己的外表和人际交往,有时会出现矛盾,请你写出2点调节不良情绪的建议:
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