【推荐1】如图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答：

（1）写出下列字母所代表的结构名称：
A___________     B_______C____________   D_____
（2）甲图表示_______（填“吸气”或“呼气”）
（3）用手向下拉D，C内的容积会___________（填“扩大”或“缩小”），B就会变_____（填“大”或“小”）这个过程模拟的是_____（填“吸”或“呼”）气过程。
（4）某种刺激导致我们剧烈咳嗽，此时D是处在_______（填“向上”或“向下”）位置。

【推荐2】生活中难免会遇到一些危急情况和意外伤害，在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。“海姆立克急救法”主要应用于急性呼吸道阻塞，动作图解如图3所示。图1为食物的吞咽过程，图2为人体肺泡和血液之间气体交换示意图。请回答：
       
(1)当异物经过图中[①]__________时，若__________来不及盖住喉口，异物进入气管，将会影响外界空气与肺进行气体交换。
(2)异物进入气管后，会刺激人体剧烈咳嗽，这属于__________反射：异物若不能排出，会导致呼吸困难，使图2肺泡内的气体[       ]__________含量不断降低，组织细胞的呼吸作用难以正常进行，影响人体生命活动所需的__________供应，从而危及生命。
(3)如图3采用海姆立克急救法进行急救时，施救者通过挤压，使患者的__________快速上升，胸腔容积缩小，肺内气压__________，产生较强的气流将异物排出，挽救生命。
(4)心肺复苏也是一项急救措施，在施救时先做__________次胸外心脏按压，再做__________次人工呼吸，如此交替反复进行。

【推荐3】考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量。能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?根据下图回答问题:

(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中的主要能源物质是________
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后，逐步被消化，请参照图1中消化道各部位食物消化程度的示意曲线，推测出淀粉的消化曲线是图1中的_________
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖。在小肠处经过吸收进入血液,小肠是消化吸收的主要场所。图1中_____段表示小肠段的消化吸收。
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。如图2所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于________状态.此时,肺内气压________(大于/小于)外界气压。
(5)氧气在肺泡处进入血液,与____结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
(6)最终,在脑细胞的________中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放出能量。

【推荐1】人体是一个统一的整体。如图为人体部分生理活动示意图，①②③④表示某些物质和器官，请回答下列问题：

（1）食物在消化道里被分解成___________物质的过程，叫做消化。小肠有很强的消化能力，是因为小肠内有___________等多种消化液（写出两种）。
（2）输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具有内径很小，只允许红细胞___________的特点。
（3）在泌尿系统中，血液经过滤过作用和④的___________作用，最终形成了尿液。
（4）通过以上人体部分生理活动示意图的图示分析，你会发现___________系统是联系各个系统的纽带。
（5）人体生命活动还受到激素调节的影响，请你用“大、小、多、少”这些词语，对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述：___________。
（6）人体的各个系统间相互配合，受到___________和激素的调节，使人体成为一个统一的整体。

【推荐2】如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题

（1）呼吸道对吸入的气体具有清洁、_________及_________功能。
（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[2]__________。
（3）完成气体交换的重要场所是[5]__________。
（4）肺从外界吸入的气体，最终到达图B过程中膈肌处于_________（收缩或舒张）状态，胸腔________（扩大或缩小）肺内的气压_________外界气压。
（5）图C中肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡的壁很薄，仅由______上皮细胞构成。6代表的物质是_____，7代表的物质是______。通过C处的气体交换后_____血变成_____血。

【推荐3】如图是人体各系统关系图（a、b、c表示系统，N、M表示物质），请根据所学内容回答相关问题：
   
(1)图中a表示______系统。运动会上，小明在长跑比赛结束后通过喝葡萄糖水来迅速补充能量，葡萄糖主要被该系统中的______吸收。在胰岛分泌的______的调节下，血液中葡萄糖的浓度能保持正常水平。
(2)b表示______系统，该系统的主要器官是______。N表示的气体是______，N气体进入血液后主要靠血液中的______运输，最终在组织细胞内参与分解葡萄糖，为细胞生命活动提供能量。
(3)c表示______系统，该系统中形成尿液的器官是______。正常人的尿液中没有血细胞和大分子的蛋白质，这主要与肾小球的______作用有关；也没有葡萄糖，这主要与肾小管的______作用有关。
(4)由于______系统和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体。

【推荐1】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

（1）图中的6是指的______，7是指的_____。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫______；血液由4射出流经7，8至1的途径叫______。
（3）由M到N处，血液成分发生了变化，______血变成了_______血。
（4）血液流经肺泡由_____血变成了______血。
（5）心脏结构中心壁最厚的是[_____]_______，它是体循环的起点。

【推荐2】青少年应积极锻炼身体，长期体育锻炼有助于提高心肺的功能。下图是人体呼吸、循环系统生理活动示意图。A、B、C、D代表心脏的腔，①②代表组织细胞和血液进行气体交换的主要气体成分。据图分析并回答问题：

   

(1)人体血液循环途径包括体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[　]________（“［　］”内填字母，横线上填文字）。
(2)①是组织细胞进行_______作用释放出来的，通过气体扩散的方式进入组织周围的毛细血管，至少经过_______次心脏，才能排出体外。
(3)下图是安静时和运动后，长期进行体育锻炼的运动员和普通人的心率对比柱形图。可以发现，安静时和运动后运动员的心率比普通人________（填“快”或“慢”），且运动员比普通人在运动前后心率变化的幅度_______（填“大”或“小”）。

   

(4)进一步研究发现，运动员的心脏结构中，与主动脉相连的左心室的壁明显增厚，这有助于为全身组织细胞提供丰富的营养物质和________，以满足运动时所需的能量供给。由此可见，长期运动使得心脏泵血功能明显提高。

【推荐3】呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现呼吸闲难。甚至危及生命。如图一为人体呼吸系统部分结构示意图，图二裴示人体与外界进行气体交换的过程，图三是膈肌的不同运动状态示意图。回答下列问题。
   
(1)从图一可知，人体的呼吸系统是由呼吸道和[   ]______两部分组成：外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行温暖、湿润和______处理，但呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘会引起肺组织纤维化，导致“尘肺病”。
(2)图一中从A到B处血液成分发生的主要变化是______，此过程与图二中______所示过程一致。（填数字序号）
(3)当人体吸气时，图一所示结构3扩张，膈肌处于图三所示的______状态（用字母表示），此时肺内气压______（填“大于”“小于“等于”）外界大气压。
(4)氧气从外界到达组织细胞依次经过图二所示的①→②→③→④过程。其中，氧气经①过程进入肺泡是通过______实现的；人体吸入的氧气最终要进入细胞中的______，分解有机物，释放能量。

【推荐1】图中的甲、乙图表示模拟膈肌运动的装置，图丙是人在一次平静呼吸时肺内气压与外界大气压差的变化曲线，据图回答下列问题。
   
(1)图甲中②模拟人体呼吸系统的______（填器官），图乙模拟的是人体______（填吸气/呼气）时膈肌的运动情况，此时，膈肌处于收缩状态。
(2)图丙的CE段肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界大气压，表示______（填“吸气”或“呼气”）的过程；
(3)通过模拟实验的探究可知：______使得胸腔容积扩大或缩小，肺扩张或收缩，肺内气压相应降低或增大，完成了肺与外界的气体交换。

【推荐2】如图模拟的是人体呼吸时膈肌的运动情况，请据图回答下列问题。

(1)图中气球模拟的是______，瓶底的橡皮膜模拟的是______。
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟______的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜模拟的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓______（填“变大”或“缩小”），肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺。

【推荐3】如图是人体呼吸系统及呼吸运动模拟示意图，请据图回答问题。

(1)图中的1、5、2、6、3构成人体的___________。
(2)对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是___________。（填文字）
(3)具有声带，能够发声的部位是__________。（填文字）
(4)呼吸运动模拟图甲中的②模拟的是________。④模拟的是________。
(5)图乙处于_________（填“吸气”或“呼气”）状态。