【推荐1】下图为菜豆种子的结构和种子萌发结构图，请据图回答下列问题：

（1）菜豆种子中1、2、4、5的结构共同组成_________。
（2）在菜豆种子结构图中2是_________，将来发育成e_________。
（3）菜豆种子具有_______片子叶。
（4）菜豆营养物质主要贮存在__________中，而玉米营养物质主要贮存在___________中。

【推荐2】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：

（1）图甲中标号[2]和[3]共同组成_____．
（2）由图甲发育成图乙过程，还要经过_____．
（3）图乙能由小长大到成熟，主要是因为该图中的结构[]_____能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1]发育所需．
（4）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丙中的结构[]_____．
（5）在种子萌发过程中，图丙中的结构[]_____首先突破种皮并发育成图丁中结构[]_____。
（6）大豆的豆荚（外壳）是由_____发育来的，玉米粒是由_____发育来的。

【推荐3】如图是玉米种子的结构示意图，请据图回答。

（1）图中标号⑤是_____，有____片。如果是菜豆种子的话，此结构有____片，起______作用。
（2）图中②是_____，它将来发育成_____。将来发育成植物的根的是______。
（3）是种子的最重要的部分是[   ]____。
（4）玉米种子具有而菜豆种子没有的结构是⑥胚乳，起_____作用。

【推荐1】根据大豆种子和玉米种子的结构示意图，回答下列问题：

（1）图中大豆种子的主要部分是________，它是新植物的幼体，由标号________组成。       
（2）大豆种子与玉米种子相比，大豆种子没有________，种子萌发所需的营养来自于________。连接两片子叶的结构是________。       
（3）玉米种子的胚是由[]________、[_]________、[]________、[_]________ 组成的。       
（4）种子萌发时，胚芽发育成________，胚根发育成________。

【推荐2】下图为胡萝卜的分类信息和形态图，分析回答。

（1）“胡萝卜”所属的最小分类等级单位是_____________。
（2）胡萝卜的主要食用部分在生物体结构层次上属于__________。
（3）观察图乙，判断胡萝卜是双子叶植物的依据是___________。
（4）为延长胡萝卜的保鲜期，可以采取的做法是___________。

【推荐3】下图是与被子植物有关的结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图二中的种子是由图一中的[       ]________________发育而来的。
（2）图二是某双子叶植物的种子，它的胚由________________组成。（填数字）
（3）图二中的2将来可发育成图三中的________________。（填字母）
（4）图一中的花要能结出果实，必须要经历______________________两个过程。
（5）植物的根也要呼吸，它所消耗的有机物，主要来自叶光合作用制造的，并通过图四茎中的[     ]______运输来的。

【推荐1】下图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:

(1)图中一个南瓜中有许多枚种子的原因是1、2阶段,一个子房内 ___________     
(2)在图中[5)所示的种子萌发过程中,所消耗的营养物质主要来自南瓜种子的 __________ 。     
(3)南瓜是一种蔓生草本植物,植株[6)的茎是由种子的_____发育成的
(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做____
(5)种植南瓜时,农民把土地翻整得较为疏松。从有利于种子萌发的角度分析,其主要作用是____________ 。            
(6)过一段时间,预计某装置中种子全部萌发,却有2粒没有发芽原因是 ________（种子处于休眠期除外）

【推荐2】“感受生命律动，聆听花开声音”渭南市某中学开设了作物种植课程。同学们在校园“开心农场”里种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了如下的观察记录：
(1)春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的___________这些外部条件。
(2)一周过后，幼苗陆续破土而出。首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成___________。
(3)随着辣椒植株的茁壮生长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁上出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________作用。
(4)一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），推测[]___________与种子形成有直接关系。（[]内填序号，___________内填名称）

【推荐3】技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学理论，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但他们却是成千上万年经验的积累。
下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。
用尖的木棍 在田地里划沟，埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要____________。
犁是一种用来翻耕土地的农具，犁的发明和使用是种子在萌发时能够获得更为充足的____________。
将庄稼成行成垄种植，主要有利于农作物获的更多的____________。
清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有____________关系。
用动物的粪便做肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的_____________。

【推荐1】如图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图，图3为玉米生长发育过程示意图。

(1)要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中_____（填字母代号）剖开方法。
(2)玉米种子的胚由②______、④______、③______和⑥______组成。
(3)向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是[     ]_____，萌发过程中其内的有机物逐渐 _____（选填“增加”或“减少”）。
(4)籽粒中最先突破种皮的结构是[     ]_____，将来发育成图3中的_______（填序号）。

【推荐2】2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲！航天员向我们展示了水稻和拟南芥的种植情况，水稻已经抽穗，而且发现了奇妙地吐水现象，拟南芥有的也已开花，长势比地球上同期种植的慢得多，这些种植实验为将来建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。请回答：
(1)要想让拟南芥和水稻种子正常萌发，需要在天宫实验箱中为其提供___________。
(2)拟南芥和水稻种子萌发形成成熟植株的过程中，有机物的变化是___________。
(3)观察拟南芥和水稻根尖的时候，用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”，其主要功能是___________。
(4)为了提高天宫实验箱中拟南芥和水稻的产量，可适当增大实验箱内的二氧化碳浓度，原理是___________。
(5)水稻奇妙地吐水现象是植物通过___________（生理活动）散失水分，带动水分由根向叶等器官运输。

【推荐3】如图所示种子的结构，回答下列问题。

（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且胚都是由胚芽、胚轴、胚根和______组成。不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子则没有胚乳。
（2）玉米种子贮藏营养物质的结构是[ 10 ]_______。
（3）种子萌发时最先突破种皮的是______（填名称）。
（4）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的[ 10 ]其中所贮存的营养成分主要是 淀粉，淀粉的重要特性是_______。
（5）菜豆种子富含的营养物质主要储存于左图中的[ 5 ]______中。