【推荐1】某校生物学兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计的实验方案如下表。阅读材料完成下列小题。

组别	鼠妇的数量/只	光照条件	土壤
甲	10	①	湿润
乙	10	明亮	②

1．据此分析，下列叙述错误的是（　　）

A．表格中的①应为阴暗

B．表格中的②应为湿润

C．甲组为实验组，乙组为对照组

D．实验中重复多次求平均值是为了减少误差，避免偶然因素的影响

2．在该实验中，我们可以得出的结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。这说明（　　）

A．生物影响环境	B．环境影响生物
C．生物适应环境	D．环境适应生物

【推荐2】I．请阅读以下材料，回答下列小题。
人体口腔中的细菌会导致龋齿（蛀牙）。大量数据表明：18世纪以来，随着食糖产业的不断发展壮大，使得齲齿成为影响人们健康的一个普遍问题。现在，人们对龋齿比较了解。例如，人们知道：

1．细菌在引起龋齿过程中所起的主要作用是（     ）

A．细菌生成牙釉质	B．细菌生成糖
C．细菌生成矿物质	D．细菌生成酸

2．导致龋齿的细菌，其细胞结构的主要特点是（     ）

A．有叶绿体	B．没有成形的细胞核
C．没有细胞膜	D．大多没有细胞壁

3．下图展示了不同国家食糖消费量和龋齿数量间的关系（一个圆点代表一个国家）。下列描述符合下图所给数据的是（     ）

A．一些国家的人们比另一些国家的人们更勤于刷牙

B．糖摄入量越多，越可能导致龋齿

C．近年来，一些国家的齲齿患者比例有所上升

D．近年来，一些国家的食糖消费量有所上升

4．**中学为了帮助本校学生更好地预防龋齿，校医对全校学生患齲齿的情况进行了检查统计。这种研究方法是（       ）

A．测量法	B．观察法
C．调查法	D．收集和分析资料法

5．由于广告中经常宣传含氟牙膏对龋齿的预防作用，振华中学生物兴趣小组的同学决定做一个模拟实验来探究＂含氟牙膏的防龋作用＂。由于牙齿和蛋壳的主要成分均为碳酸钙，他们用蛋壳模拟牙齿，用稀盐酸模拟口腔中的酸。在重1g的洗净烘干、剥除内皮的蛋壳上分别用毛刷均匀涂满含氟与不含氟的牙膏，放置3min后，再放入5mL稀盐酸中反应，静置10min，取出蛋壳，分别洗净烘干再称量，得到了以下数据：

实验次数	含氟牙膏			不含氟牙膏
	初始质量/g	反应后质量/g	质量差/g	初始质量/g	反应后质量/g	质量差/g
第一次	1．00	0．98	0．02	1．00	0．95	0．05
第二次	1．00	0．99	0．01	1．00	0．97	0．03
第三次	1．00	0．97	0．03	1．00	0．96	0．04
平均值	1．00	0．98	0．02	1．00	0．96	0．04

有关这个实验的叙述错误的是（     ）

A．涂含氟牙膏的一组为对照组

B．除了牙膏是否含氟外，其他无关变量应保持相同

C．经含氟牙膏处理的蛋壳被侵蚀的程度比经不含氟牙膏处理的要小

D．实验说明含氟牙膏对预防龋齿有一定的作用

【推荐3】某生物兴趣小组利用同样大小的玻璃瓶制作了甲、乙、丙、丁四个生态瓶，瓶中分别加入下表所示的相关材料，封闭后分别放置于指定环境中。其中动物存活时间最长的是（            ）

编号	光照条件	瓶中材料
甲	适宜光照	澄清池塘水、河泥、金鱼藻、螺蛳、小鱼
乙	适宜光照	晾晒后的自来水、河泥、螺蛳、小鱼、小虾
丙	完全黑暗	晾晒后的自来水、河泥、金鱼藻、小鱼、小虾
丁	完全黑暗	澄清池塘水、河泥、金鱼藻、小鱼、小虾

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

【推荐1】如图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO₂量制成的曲线。下列叙述正确的是（　　）

A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B．曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用

C．B点表示绿色植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强

【推荐2】利用银边天竺葵进行光合作用实验，如图所示对植物进行处理，滴加试剂后观察，以下叙述正确的是（　　）   

A．①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体

B．②处变蓝，③处不变蓝说明光合作用需要光

C．④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳

D．检验产物所滴加的试剂是酒精

【推荐3】图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线，下列叙述错误的是（       ）

A．黑藻进行光合作用的同时也进行呼吸作用

B．从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度

C．从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率

D．如果增加二氧化碳的浓度，m值将会增大