【推荐1】生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。
1．某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（　　）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下

C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色

D．此实验可说明植物光合作用产生了氧气

2．兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（　　）

A．该实验需要在有光的条件下进行

B．两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊

C．该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气

D．甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量

3．我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到叶的动力主要来自（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．分解作用

4．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（　　）。

A．叶绿体

B．细胞核

C．线粒体

D．细胞壁

5．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（　　）

A．导管、无机物

B．导管、有机物

C．筛管、有机物

D．筛管、无机物

6．《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（　　）

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D．分解作用

【推荐3】如图是同一温度下，绿色植物光照强度和氧气产生量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（       ）

A．AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用

B．AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱

C．该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强

D．DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

【推荐1】为研究光照强度对菠菜光合作用的影响，兴趣小组将菠菜叶打孔并抽气得到的叶圆片，均分到3个烧杯后沉到杯底。在装置的一端加装冷光灯，使得叶圆片光合作用强度超过呼吸作用（如图甲）。依次将烧杯放在a、b、c处，10分钟后统计各烧杯中叶圆片浮起的数量，如图乙。下列分析正确的是（       ）

①实验变量是光照强度，a烧杯内二氧化碳浓度下降最慢
②叶肉细胞释放氧气使叶圆片上浮，Ⅰ表示a烧杯上浮数
③延长装置光照时间，最终烧杯中的叶圆片可能都会上浮
④若将碳酸氢钠溶液换为氢氧化钠溶液，叶圆片无法上浮

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐2】如图表示某绿色植物在不同温度下光强度和氧气释放速度的关系，叙述正确的是（　　）

A．光强度越大，植物光合速率越大

B．温度越高，植物积累有机物越多

C．P点时，两种温度下植物的氧气释放速度相等

D．光照为1千勒克司时，15℃下光合速率等于呼吸速率

【推荐3】如图1，取某植株新鲜叶片置于密封试管，试管中装有二氧化碳缓冲液，用于保持试管内的二氧化碳体积不变；毛细刻度管内红色液滴的移动距离可检测试管内气体体积的变化。在不同的光照强度下，测得试管内气体体积的变化如图2。下列分析错误的是（       ）
   

A．导致红色液滴移动的气体是氧气

B．光照强度为0时，红色液滴将向左移动

C．为促进该植物生长，补充光照的最佳强度是20klx

D．光照强度为a时液滴保持不动，此时叶片不进行光合作用和呼吸作用

【推荐1】如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表骨骼肌处毛细血管，Ⅲ代表肺部毛细血管，图中曲线表示的物质是（       ）

A．氧气

B．二氧化碳

C．葡萄糖

D．尿素

【推荐2】如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是 （       ）

A．曲线X的 ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水

B．曲线Y的 he段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失

C．曲线Y中f 点以后曲线上升的原因是幼苗光合作用合成的有机物大于呼吸作用分解的有机物

D．曲线 X 表示幼苗细胞鲜重的变化

【推荐3】如图表示某绿色植物在不同温度下光强度和氧气释放速度的关系，叙述正确的是（　　）

A．光强度越大，植物光合速率越大

B．温度越高，植物积累有机物越多

C．P点时，两种温度下植物的氧气释放速度相等

D．光照为1千勒克司时，15℃下光合速率等于呼吸速率

【推荐1】图表示梧桐树叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（       ）

A．曲线中DE段上升的原因是气孔关闭

B．曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱

C．曲线中A点表示叶片没有进行光合作用

D．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大

【推荐2】为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（       ）

A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸时释放了氧气

B．图二在实验前选叶遮光，遮光部分为对照组

C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气

D．取图四中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够

【推荐3】甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（        ）

   

A．光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等

B．光照强度为a时，乙不进行光合作用

C．光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同

D．光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长