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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:29 题号:13806939
探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:

食物名称

花生仁

黄豆

核桃仁

大米

质量(克)

20

20

20

A

水(毫升)

50

50

50

50

温度上升(摄氏度)

2.2

1.4

3

1.3


根据表回答下列问题:
(1)实验中,A应该为______克。大米的主要成分在人体的消化道内,在多种消化酶的作终被分解成_______,被小肠绒毛上皮细胞直接吸收。
(2)实验结果可以看出,四种食物中含能量最多的是______
(3)为了尽量减少实验误差,应该_______
(4)从合理营养角度考虑这四种食物中,我们应该以食用______为主。

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【推荐1】山芋麦芽糖,以前在我们徐州农村几乎家家会做,下面是它的做法。
首先是发麦芽,把大麦用水泡发-下,再用布袋子装起来放在盆里盖上,早、晚时间放入水里浸湿一下再拿起来放盆里盖上 ,过两二天等大麦长出白芽时,再把它从袋子倒在滤水盆里,用块湿布盖上,早晚给浇透水,等麦芽长到10 厘米左右时备用。

   

接下来便是煮山芋了,先把山芋去皮、冼静、切块放锅中,倒水浸过山芋,烧火煮熟烂(注意山芋熟烂时锅里还要留有水的,不能太干)。山竿煮熟烂后用锅铲把山芋搅烂成糊状,再加点凉开水进去,降温到60°C 左右备用。接下来把发好的麦芽切碎并捣烂,倒入到稍热的山芋糊中,煮好的山芋糊温度不能烫手的,否则会烫坏麦芽的。再把麦芽碎汁和煮好的山芋糊充分搅拌均匀。搅拌均匀后静罩四五十分钟,再用纱布袋把静置后的山芋糊滤汁。将滤出的汁倒入洗干净的锅中熬煮,山芋麦芽汁越来越浓稠……直到用筷子挑一下,能拉很长的丝就可以了。这样熬制的山芋麦芽糖甜而不腻,非常美味;若是倒入炒熟的芝麻、花生米、爆米花等制成块状,那更是妙不可言。小明是个爱科研的孩了,决定探究一下其中的奥秘。
(1)小明知道淀粉会在唾液的作用下变成麦芽糖,那他怎样验证山芋中含有淀粉呢_____
(2)小明认为,有种类似唾液作用的物质使山芋的淀粉发生变化。通过分析小明作出假设:大麦芽捣烂汁能分解淀粉。为了验证他的假设,设计了以下方案:
请分析回答:

步骤

实验操作内容

试管甲

试管乙

加等量的淀粉糊

2mL

2mL

加不同的溶液

2mL清水

A

水浴

37° C, 10分钟

滴加碘液

1滴

1滴

观察实验现象

A

B

上表中的A 是_______。试管甲、乙构成一组对照实验,其中试管_____是对照组。后来小明发现:实验步骤②③之间缺少将试管振荡摇匀,这一步模拟了______(填器官)的消化作用。若实验现象B 为________(填“变蓝色”或“不变蓝色”),则假设成立。
2023-06-05更新 | 113次组卷
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【推荐2】任何溶液都有一定的pH(酸碱度),正常雨水的pH不小于5.6,小于5.6的雨水称为酸雨,pH越小酸性越强。为探究酸雨对玉米种子萌发的影响,某兴趣小组做了如下实验:
步骤一:配制pH分别为5.6、4.5、2.5的三种溶液模拟酸雨;
步骤二:取四个培养皿编号甲、乙、丙、丁,分别在底部垫上几层吸水纸,各放入10粒大小和活力相同的玉米种子;
步骤三:每天定时向四个培养皿中分别喷洒适量且等量的溶液:甲组蒸馏水,乙、丙、丁组pH分别为5.6、4.5、2.5的溶液;
步骤四:观察并记录玉米种子的萌发情况。共重复实验5次,结果如下表(表中萌发率为5次实验的平均值)。

组别

处理方式

蒸馏水

pH=5.6溶液

pH=4.5溶液

pH=2.5溶液

萌发率(%)

100

79.35

76.79

69.84

分析回答下列问题。
(1)该实验中的实验组有_____________
(2)若甲、乙两组作对照,则变量是_____________
(3)如果只做一次实验,所得出的结论不可靠,原因是__________
(4)与甲组相比,丙组玉米种子的萌发率下降了____________%。
(5)分析以上数据,可得出的结论是___________
2023-06-08更新 | 54次组卷
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【推荐3】实验与探究
在儿童的生长发育过程中,有些儿童由于单纯饮食不佳造成体重低于同龄平均正常体重值,且伴有食欲低下、食量减少、偏食等消化不良表现,为改善这部分儿童的消化功能,科研人员进行了相关的实验。
(1)某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
①为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管起______作用。实验结果是1号试管中的物质遇到碘液______
②如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是______(写出一种即可)。
③为了证明物理消化对馒头有消化作用,应选用______两支试管进行对照实验。为了尽量减少实验结果的误差,应当______
(2)已有的研究表明,酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化功能不良的功能。科研人员为探究酵母山楂复方制剂是否有促进消化功能的效果,选择了100位有上述消化问题的儿童进行了为期45天的实验。
①实验中选择100位儿童而不是2位儿童的目的是______,该实验的变量是______,实验结果如下:
酵母山楂复方制剂实验结果
对进食量影响(克/天)对体重的影响(千克)
组别试食前试食后试食前试食后
对照组461.99463.1120.5920.76
试食组462.05495.2120.5624.25
②由表中结果可以看出,试食组试食后进食和体重与对照组相比均明显______,由此可以得出的结论是______
2024-06-16更新 | 26次组卷
共计 平均难度:一般