如图是人们常见的几种动物,请分析回答下列问题:
(1)若将图中动物分成两组,则与A不在同一组的动物有____________ (填字母),分类依据是 _____________________________________________________________________________ 。
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水生生活的B能用______________ 呼吸,适于水陆两栖生活的C用肺呼吸,但不发达,需要借助______________ 辅助呼吸,适于空中生活的D有与肺相连通的_______________________________ 辅助呼吸。
(3)A是一种害虫, 身体可分为___________________ 三部分,它的体表有____________ 结构,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发。
(4)B属于鱼类,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红色,则鱼就是新鲜的,这是因为鳃里面有_____________________ ,可以进行气体交换。鱼在水中通过靠尾部和躯干部的摆动产生动力以及__________________________________________________ 的协调作用而游泳。
(5)D的身体形状呈____________ ,可减少飞行时的阻力。肌肉结构中_____________ 很发达,能牵动两翼完成飞行,胸骨有一块高高耸起的骨称为_______________ ,起到附着肌肉的功能。D的长骨中空里面有___________________________________ 充满空气,有利于飞翔。
(6)图中能够进行卵生生殖的生物有________________________________________ (填字母)。
(7)图中生物被称为恒温动物的是__________________________________________ (填字母) 。
(8)在分类地位上,A与E同界不同门,B与C同门不同纲,则其亲缘关系相比,A与E的亲缘关系比B与C的亲缘关系要_____________________________________________________ 。
(1)若将图中动物分成两组,则与A不在同一组的动物有
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水生生活的B能用
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更新时间:2021-09-23 19:47:28
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【推荐1】如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]______ 的协调作用游泳;
②昆虫大多依靠[4]______ 飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;
③鸟类的前肢进化成了[5]______ ,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;
④人类主要依靠______ 、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:
①多具有发达的______ ,能为运动提供动力;
②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的______ ,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;
③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[8]______ 。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的______ ,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其______ 、逃避敌害和繁殖后代的机会。
(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]
②昆虫大多依靠[4]
③鸟类的前肢进化成了[5]
④人类主要依靠
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①多具有发达的
②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的
③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[8]
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【推荐2】下图是“四大家鱼”混合养殖示意图,据图回答下列问题。
(1)从生态系统成分分析,水草属于______ ,淤泥中的微生物主要属______ 。
(2)将含草鱼的一条食物链补充完整:______ →人。
(3)“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里,其优势是充分利用水域的______ ,以达到高产的目的。
(4)若气温升高,藻类等植物增加,引起植食性鱼类增加,这又导致藻类等植物减少。这一事实说明生态系统具有一定的______ 能力。
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【推荐3】我国东部沿海地区渔业资源丰富,盛产小黄鱼、鲳鱼、梭子蟹、乌贼等海洋生物。在淡水鱼养殖中,青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼被称为“四大家鱼”,其生活习性各有差异。结合所学知识回答:
(1)小思将小黄鱼、鲳鱼归为脊椎动物,梭子蟹、乌贼归为无脊椎动物,其分类依据是_____ 。
(2)养殖时,“四大家鱼”应“单独放养”还是“混合放养”?_____ 。理由是:_____ 。
(3)在养殖池塘中,清晨和下雨前常发现鱼有浮头现象。为探究鱼浮头现象的可能原因,某兴趣小组进行实验探究,获得如图所示的结果。据此推断,引起鱼浮头可能的原因是什么?_____ 。在生产中应采取怎样的措施?_____ 。
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【推荐1】生物小组在一次实地考察中,发现了许多动植物,他们做了记录,还拍了些照片。如图为他们根据照片画出的几种动物。请回答下列问题:
(1)鱼适应于水中生活的呼吸器官是_____ 。
(2)其中属于具有胎生哺乳特征的是_____ (填序号),它们的体腔内具有特有结构 _____ 。
(3)按体内是否有脊柱他们可以分为_____ 动物和 _____ 动物两类,鱼类属于 _____ 动物。
(4)以上几种动物中,体温不恒定的动物是_____ (填序号)。
(1)鱼适应于水中生活的呼吸器官是
(2)其中属于具有胎生哺乳特征的是
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【推荐2】鱼适合在水中游泳,鸟翱翔于蓝天,它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应,观察图示,请根据你所学知识回答问题:
(1)图甲是鱼的呼吸器官是_______ ,其中[②]是______ ,当水由口流进,经过[②]时,溶解在水中的氧就渗入[②]中的_______ 里,而血液中的二氧化碳渗出,排入水中,随水从鳃盖后缘排出体外。
(2)鸟类在飞行时需要大量的能量,因此,它的特殊呼吸方式是_________ 。气体交换的部位是_______ ,并且有_______ 辅助呼吸。一次呼吸完______ 次气体交换,可为飞行时提供更多的氧气。试写出乙动物适于飞行的特点___________________ (答一点即可)。
(1)图甲是鱼的呼吸器官是
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【推荐3】如图分别是河蚌、鲫鱼、蝗虫、家鸽、家兔五种动物。请利用所学知识分析回答问题:
(1)若将上述动物分成两组,其中A、B、C同组;D和E同组,则分类的依据是_____ 。
(2)A属于一种__ 动物(填所属动物类群)。
(3)B有很多与其水中生活相适应的特点,如用__ 呼吸,用__ 游泳。
(4)图中动物E的生殖发育方式为__ 。
(5)C所属的动物类群是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群,它有发达的运动器官,一般有__ 和__ 。
(6)图中生物B和D生殖方式都为卵生,D与B的卵不同,D的卵外有__ 。
(1)若将上述动物分成两组,其中A、B、C同组;D和E同组,则分类的依据是
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【推荐1】如图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图,图乙是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题。
(1)请根据生物的特征写出图甲中数字②所代表的生物是____ ;⑤所代表的生物是____ 。
(2)请完善图甲中a处应该填写的内容:____ 。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,是因为它具有图乙中[ ]___ 可以辅助呼吸。
(4)上述六种生物中,与水杉亲缘关系最近的是___ (填写相应数字)。
(1)请根据生物的特征写出图甲中数字②所代表的生物是
(2)请完善图甲中a处应该填写的内容:
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【推荐2】请结合下图回答相关问题:
(1)上述动物中属于恒温动物的是_____ (填字母)。
(2)若将A、B、C、D、E、F、G分成两大类,则C、F属于_____ 。这两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_____ 。
(3)A终生生活在水中,通过_____ 和_____ 的摆动以及_____ 的协调作用游泳。
(4)D体内气体交换在_____ 进行,_____ 可辅助呼吸,以满足飞行时需要的大量氧气。
(5)E的呼吸器官是_____ ,G的生殖方式是_____ 。
(1)上述动物中属于恒温动物的是
(2)若将A、B、C、D、E、F、G分成两大类,则C、F属于
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【推荐3】自然界中的动作多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴起小组收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类,则分类依据是___________ 。
(2)动物D在生长发育过程中由蜕皮现象,蜕去的结构是_____________ ;该结构的作用是____________ 和防止______________ 。
(3)动物F特有的生殖方式分是______________ ,大大提高了后代的成活率。
(4)动物E用_____________ 呼吸,游泳的动力来自____________ 。
(5)图中所示动物中,体温恒定的是_____________ (填字母),这增强了对环境的适应能力。
(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类,则分类依据是
(2)动物D在生长发育过程中由蜕皮现象,蜕去的结构是
(3)动物F特有的生殖方式分是
(4)动物E用
(5)图中所示动物中,体温恒定的是
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【推荐1】下图列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请完成以下问题:
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①③⑤分别是______________________ 。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,_______________ 是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中,与玉米亲缘关系最近的是________ 。
(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_______ 。
(5)中国科学院昆明知院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库",收集了两万多种物种资源,每种生物都是一个丰富的基因库,它在保护生物____________ 的多样性方面作出了重大贡献。
(6)“美丽中国,我是行动者。”我们应积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动:____________________________ 。
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①③⑤分别是
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【推荐2】生态环境部近日发布《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030年)》,该计划明确了我国新时期生物多样性保护战略。
(1)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础,生物分类的依据是生物的形态结构、______ 以及繁殖方式等方面的特征。
(2)在生物分类单位中,最基本的分类单位是______ ,包含生物种类最多的分类单位是______ 。
(3)保护生物多样性最为有效的措施是___________ 。保护生物多样性需要国际社会共同努力,每个人都应该身体力行。作为中学生,你能对保护生物多样性做些什么?____________ 。
(1)对生物进行科学分类是认识和保护生物多样性的基础,生物分类的依据是生物的形态结构、
(2)在生物分类单位中,最基本的分类单位是
(3)保护生物多样性最为有效的措施是
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【推荐3】永泰嵩口遍植李树。李树林中,空气清新湿润,这与李树的部分生理作用密不可分。
(1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线:
①A a.气孔②B b.导管③C c.根毛
(2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错。
①X为水蒸气时,李树提高了周围的大气湿度。( )
②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加。( )
③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳—氧平衡。( )
(3)以上若有错题,请选择一题进行改正:_______________________________
李树属于植物界、被子植物门、①、蔷薇目、②、李属。
(4)李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是________ (填“①”或“②”),由此判断李树种子中的子叶有__________ 片。
(1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线:
①A a.气孔②B b.导管③C c.根毛
(2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错。
①X为水蒸气时,李树提高了周围的大气湿度。
②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加。
③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳—氧平衡。
(3)以上若有错题,请选择一题进行改正:
李树属于植物界、被子植物门、①、蔷薇目、②、李属。
(4)李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是
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