组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境组成生态系统 > 生态系统的组成成分及各成分的功能
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:150 题号:14092374
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,描绘了辽阔壮丽、生机盎然的草原风光。
Ⅰ、图是某草场部分生物之间的食物关系图。请分析回答:

(1)草场的雨水、阳光、温度、空气以及牛、羊等是影响绿色植物生活和分布的______因素。
(2)在一条食物链“绿色植物→兔→X”中,“X”所代表的某种生物在生态系统中属于__________
(3)在草场上适度放牧,草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。如果放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场很难恢复原样了。以上事实可以体现的生物学观点是___________________________________
Ⅱ、牧民王大叔家的一头黑色母牛与某头公牛交配后产下一头棕色小牛(如图)。牛体色中的黑色和棕色是一对相对性状,黑色(B)对棕色(b)为显性。请分析回答:

(4)母牛的体细胞有30对染色体,则母牛产生的卵细胞有______染色体。
(5)公牛的基因组成是__________。(填序号)
①BB                  ②Bb                 ③BB或Bb             ④Bb或bb

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【推荐1】如图中甲表示某地农民采用“笼养蝇蛆法”形成的生态农场简图,乙图表示碳循环示意图,请据图回答问题:

(1)在图甲表示的这个生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是__________,在图乙 中用字母__________________表示。
(2)建立此生态系统的主要目的是 _________________
A.提高鸡的产蛋量
B.提高农作物对光能的利用效率
C.实现能量的多级利用,提高能量利用效率,并减少环境污染
D.增加整个中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节
(3)图乙中,碳在无机环境中主要以________的形式参与循环,经[   ] __________作用引入到生命世界。
(4)甲图表示通过部分微生物的__________作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,并为农作物所利用,从而促进物质循环。这类微生物属于乙图中的[] __________
(5)甲图中人占__________个营养级,请写出人获得能量最多的一条__________
(6)为了减少害虫对农作物的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫 。 残留的农药通常会通过食物链最终对人体造成危害 , 这种现象叫做__________
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【推荐2】如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)物质A为_____,物质B为_____
(2)_____(填图中文字)可以分解动植物体的遗体,营_____生活。
(3)有的细菌、真菌从活的动植物体中获得营养物质这部分细菌真菌营_____生活。
(4)地衣是__________的共生体。
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(1)该生态系统共有___________条食物链,请写出该生态系统中最长的食物链是___________
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物部分是___________
(3)图二中的甲对应图一中的生物是___________,此生物与鹰的关系是___________
(4)生态系统中的物质和能量是是沿着______________________流动的。其中能量流动的特点是___________
(5)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的___________能力。
(6)生态系统中生物体内能量的最终来源是___________
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共计 平均难度:一般