【推荐1】如图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答。

(1)处于①②③阶段时，萌发所需的营养物质由种子结构的_________提供，萌发所需的能量通过_________作用提供。通过该图还可以看出种子萌发时，种子结构中的_____________首先突破种皮。
(2)处于⑤⑥阶段时，需要阳光照射，体内有机物合成必需的原料是_____________和_____________。

【推荐2】新疆特产的灰枣核小肉厚甜度高，深受消费者喜爱。如图甲为枣树进行光合作用的模式图，请据图回答有关问题：

(1)植物进行光合作用的主要部位是叶片的_____部分。
(2)图中①表示植物从土壤中吸收_____。
(3)②表示叶片从空气中吸收_____，该物质是植物光合作用的原料之一。
(4)图中③表示植物进行光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
(5)同一种灰枣，种植在其它地区，其果实的含糖量远低于新疆。有人对A和B两地的气候条件进行了调查，如乙图所示，推测代表新疆的是_____地。

【推荐3】如图是植物叶片的生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。请回答下列问题。

(1)光合作用是绿色植物最主要的特征，植物利用光能，通过叶绿体，以［a］___________和水为原料，合成有机物，并释放出［b］___________。它对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。
(2)在黑暗环境下，［a］代表的只能是___________，物质［b］代表二氧化碳，表示叶片在进行呼吸作用，这一生理活动主要在细胞的___________内进行，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
(3)比较发现：光合作用合成的___________部分供给呼吸作用分解，呼吸作用为光合作用提供了二氧化碳和能量，二者相互依存，体现了生物体对立统一的关系。

【推荐1】下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中的【1】和【3】合称表皮，属于___组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是___，请你写出光合作用的表达式：____。
（3）光合作用所产生的氧气是通过[____]_____形成的[____]_____来释放的。

【推荐2】下图分别为大豆植株所进行的不同生理活动过程及其叶片的结构。请分析回答下列问题：

（1）图甲中B代表的生理过程除了产生氧气外，还可以制造有机物，在植物的叶片内，有机物是通过图乙中的[_]______运输的。B过程主要在叶片结构[③]内的______中进行。
（2）如果将大豆植株用密闭的黑色塑料袋罩住，那么它的______过程将会停止。经过一定时间后，塑料袋内的二氧化碳气体将会增加，这种气体能使澄清石灰水变浑浊，这说明植物进行了______。同时还会发现塑料袋内壁附着有许多小水珠，这是植物______的结果，水分主要是通过叶片结构的[______]散发出来的。

【推荐3】根据绿色植物光合作用和呼吸作用实验回答下列问题：
   
(1)图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）：_________。
(2)图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和乙，其实验变量是______。装置___________试管液面下降较多，收集到的气体能使带火星的木条______，证明植物进行光合作用，其表达式可表示为___________。
(3)利用图三装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应将该装置放在_______环境中。一段时间后，玻璃管中红墨水向_____（左、右）移动。
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求可以采取______等措施提高产量。

【推荐1】下图甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）C表示_____作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_____平衡。这一过程主要发生在乙中[_____]叶绿体。
（2）A表示_____作用。通过A过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。
（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的_____（填字母）。
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上_____的进出植物体的。

【推荐2】下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：

（1）图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程     （选填“A”、“B”或“C”）， 这一过程发生在图乙的[ ]       中。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的        进出植物体的。
（3）图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是             （用数字表示）

【推荐3】图甲表示植物三大生理作用，图丙是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，请据图分析回答下列问题：

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是____，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_____，它与图甲中的_____（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_____。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_____（填字母）生理活动。
（4）图丙中鹰与蛇的关系是______________________，若蛇获得100千焦的能量，至少消耗牧草______千焦。
（5）生态系统都有一定的自动调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力相对较弱的是_______________，要增强其自动调节能力，可以增加_____________。

【推荐1】甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动。乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题

（1）甲图中气体可通过___（结构）进出叶片。B过程可以拉动_____在植物体内的运输。
（2）把乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置____内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的____（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号1代表____，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置___内的叶片会变蓝。如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在___环境中。
（4）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1．00	1．75	2．50	3．25	3．75	3．50	3．00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0．50	0．75	1．00	1．50	2．25	3．00	3．50

根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在___时，植物积累的有机物最多。

【推荐2】学习了植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计了如下实验进行验证，请分析回答相关问题。

①盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下照射6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。
（1）步骤①将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是_________________________,该过程利用了植物的某项生理活动,请写出该生理活动的表达式 ________________________。
（2）观察甲装置可知：A与B构成对照实验，变量是____________。
（3）步骤③，从A、B、C三瓶中分别挤出的气体能使澄清的石灰水变浑浊的是___________瓶中的气体。（填字母）
（4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯中盛有的液体是____________。
（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自______瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________，所需的原料有__________。

【推荐3】萌萌是个爱钻研的学生，她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：

（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______作用。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的________气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3~4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是________，该气体是金鱼藻进行_________作用产生的。