【推荐1】黄河流域生态保护和高质量发展已上升为国家战略，某地建立黄河国家湿地公园作为当地黄河流域生态建设的一部分，为保护黄河湿地发挥着重要作用。如图是该公园中部分生物形成的食物网，请据图回答下列问题。

(1)图中生物的生活和分布，受环境中生物因素和___________因素的影响。
(2)生态系统中的生物都存在一定的关系，图中的鹭和鱼是___________关系。
(3)图中最短的一条食物链是__________，若有毒物质进入该食物网，体内有毒物质积累最多的生物是___________。
(4)有人提议“放鱼养水，保护生态”，就是往河中投放一定量的鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼等鱼种，该提议的目的是提高湿地生态系统的_________能力。

【推荐2】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：

（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是________，图甲中，生产者是________；营养级最高的消费者是_________。
（2）图甲中共有__________条食物链，若图乙中a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，则a和d分别代表____________。
（3）图丙中，B表示生物间的_________关系，图甲中鹰和蛇的关系是________，图丙中不能表示鹰与蛇之间关系的是__________。

【推荐3】罗庄区塘崖附近一带种植的大米味美而营养丰富，自古进贡朝廷获“塘米”之称。下图是该地一个稻田生态系统结构简图，请据图回答下列问题：

(1)从生态系统的组成看，该生态系统中的水稻属于_______，该图若要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是_______。该生态系统的能量最终来源于__________。
(2)写出图中的其中一条食物链：_______，鸟和青蛙之间存在______关系。
(3)青蛙是农田小卫士，如果人类大量捕杀青蛙，该生态系统将受到严重破坏，这说明生态系统的______能力是有一定限度的。
(4)在该生态系统中，如果在水稻的生长过程中使用了农药，农药会沿____和_____流动，最终影响人类的健康。在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是生物圈是一个___________。

【推荐1】如图一示某草原生态系统食物网简图，图二示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答问题：

（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______________。
（2）图一中，与蜘蛛存在竞争关系的生物是 _______________。该生态系统中获得能量最少的一条食物链是_________________。
（3）由于鼠、虫害等原因，导致草原出现荒漠化，从生物与环境的关系分析，这属于______________。
（4）图二中，从代表的生物成分看，A是________B是________D是________。其中，A可进行________来维持生物圈中的碳—氧平衡；在生态系统中，D的作用是_____________________________。
（5）保护图一生态系统中的生物多样性最为有效的措施是____________________。

【推荐2】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答：
   
(1)图甲不能称为一个生态系统，原因是___。
(2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是___；
(3)图中生态系统中共有___条食物链；蛇与鹰存在___关系，在生物学上把二氧化碳、鼠等影响植物生活和分布的因素统称为___。

【推荐3】下图中的图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网图、图二表示该生态系统中某条食物链的四种生物的相对数量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动图，请据图回答下列问题：

（1）因有盗猎者在图一的生态系统中大量盗猎鹰和蛇，引起鼠患，加速了该草原生态系统中草场的退化。这种现象说明动物在生态系统中的重要作用是_____。
（2）图二中的甲表示的生物是图一中的_____该生物进行生命活动所需能量最终来源于_____。
（3）图三中的A表示图一中的生物是_____：你的判断依据是_____。

【推荐1】如图1表示某森林生态系统的食物网，图2表示某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请分析图形回答下列问题：

(1)图1要构成一个完整的生态系统，除非生物部分外，还应添加的生物成分是________。
(2)图1的食物网中有________条食物链。在该食物网中，既有捕食关系又有竞争关系的生物是________。
(3)若图1中鹰的数量大量减少，则短时间内昆虫的数量会________。
(4)图2中四种生物构成一条食物链，则丁对应图1中的生物是________。根据能量沿着食物链流动的特点，可以判断在这条食物链中，乙这一营养级体内的能量比丁这一营养级体内的能量________（填“多”或“少”）。
(5)在此生态系统中生物所需能量的最终来源是________。

【推荐2】建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任，森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施，图一为某一森林生态系统中食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动（甲、乙、丙为该生态系统的三种成分），请据图回答下列问题。

（1）图一中的动物可以分为两大类，昆虫、蜗牛归为一类，蝙蝠、杂食性鸟、蛇、鼠、野兔归为一类，分类依据是______；杂食性鸟和蛇的关系是_____。
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的____（填写代号）。
（3）图二中A、B、C存在着吃与被吃关系的三种生物，请写出这条食物链_______，若这条食物链对应着图一中某条含昆虫的食物链，则B对应的生物是_______。
（4）该森林生态系统中，能量流动是从图二中________（填代号）生理过程开始的，能量的最终源头是_________。
（5）该森林生态系统与传统农田生态系统相比自动调节能力强的原因是__________。

【推荐3】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____
（2）图一所在的生态系统中，能量的源头是________，含能量最少的动物是_______。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是___________。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_______，它通过生理过程_____________（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳   —   氧平衡。

【推荐1】图1表示某湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中某条食物链四种生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题:

(1)图1要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图3中的___________（填字母）相对应。
(2)图1的食物网中有___________条食物链，杂食性鸟与昆虫的关系是______________________。
(3)图2中四种生物构成一条食物链，则乙对应图1中的生物是___________。
(4)生态系统中，能量流动的起点，是从图3中___________（填数字）过程开始的。
(5)在某些特殊情况下，鼠和昆虫大量增多时，该生态系统会遭到破坏，出现鼠害、蝗灾等现象，这说明生态系统的___________能力是有一定限度的。
(6)湿地生态系统具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“___________”之称。
(7)“嘱托重如山，践诺须躬行。”为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？____________________________________________________。

【推荐2】如图为某生态系统中的食物网，据图回答有关问题。

(1)图中生产者是_____，该食物网中共有____条食物链，写出最长的食物链__________。
(2)要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是______和_________。
(3)如果由于自然灾害导致草的数量大量减少，则鹰的数量将会___（填“增加”、“减少”、“不变”）。若干年以后，草的数量得到恢复，说明生态系统具有一定的______能力。
(4)若某种有毒物质进入了该生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______________。

【推荐3】春暖花开，草木繁茂。图一表示草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，其中甲～己表示生物，①~⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。

(1)图一中，若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是___。
(2)图一中共有___条食物链（单选）。

A．3条

B．4条

C．5条

D．6条

(3)图二包含了图一中的一条食物链，这条食物链是___，从发育类型来看，生物丁和戊均为___发育。生物丁生来就会取食丙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的___决定的。
(4)图二中能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有___（多选）。

A．①

B．②

C．③

D．④

E．⑤

F．⑥

G．⑦

(5)与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是___。