【推荐1】小伟同学利用天竺葵来探究绿叶是否在光下产生淀粉。他将天竺葵放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖（如下图），并置于阳光下照射一段时间。

（1）本实验中的变量是________ 。
（2）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_________。
（3）将B处叶片进行遮黑处理，A、B就形成_________。
（4）将经过处理的叶片剪下，进行脱色处理，以下装置图正确的是_________。

（5）经脱色、漂洗，滴加碘液后，将叶片沿虚线进行横切（如图1），制作临时切片置于镜下观察（如图2）。

图中⑧的结构名称是_________。A、B两区域中⑧的颜色分别为_________、_________，产生这种现象的原因是_________。

【推荐2】学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下4小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。
（1）观察甲装置可知：B与C构成的对照实验，变量是_____。 A与C能构成对照实验吗？_____；为什么？_____。
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行_____作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的_____作用所消耗。
（3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体分别是_____。

【推荐3】观察和实验是科学探究最基本的方法。图1为“探究阳光在植物生长中的作用”一个实验步骤图，图2、图3为“探究植物呼吸过程气体变化”部分实验步骤图，回答下列问题。

(1)图1所示实验步骤在叶片上用黑纸片部分遮光的目的是______。
(2)图2实验装置遮光24小时后，分别将软管通入两个盛有等量澄清石灰水的烧杯中，打开软管夹，其中______（填“A”或“B”）袋能使石灰水变浑浊。
(3)图3实验步骤中放入甲瓶的蜡烛熄灭，放入乙瓶的蜡烛正常燃烧。说明萌发的种子呼吸作用消耗______。