1 . 黄瓜是一种常见的蔬菜，它不仅味道清爽，而且营养丰富。某同学进行了黄瓜栽培的实践活动。请据图回答：

(1)播种前，该同学选择的种子应满足的自身条件是_____。（答出一点即可）
(2)黄瓜苗长到一定阶段需要搭架，如图2。黄瓜藤的卷须一遇到竹竿就会缠绕攀爬将植株固定，这说明生物体具有_____的特征。
(3)光是光合作用的必要条件，活细胞中呼吸作用时刻都在进行。由此可判断，该同学采摘的叶片做如图2实验脱色后再滴加碘液，蓝色最不明显的是_____时的叶片。
(4)一根黄瓜里有很多颗种子。由此推断黄瓜花的一个子房中有很多的_____（填结构名称）。
(5)如果在大棚内种植黄瓜，你认为可采取_____措施来提高产量。（答出一点即可）

2 . 如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中叶片颜色的变化，分析该图可以得出的结论是（       ）

A．光合作用的原料是水和二氧化碳

B．光合作用的产物是淀粉和氧气

C．光合作用需要适宜的温度

D．光是光合作用合成淀粉的条件

3 . 小爱同学为探究植物的各项生命活动，进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　）

A．甲装置银边部分与绿色未遮光部分对照时不需要进行暗处理

B．在乙装置中加入少量二氧化碳，可以加快试管内气体的产生

C．将丙装置中的种子煮熟，试管中的澄清石灰水仍然会变浑浊

D．丁装置放在太阳下一段时间后，塑料袋壁会出现许多小水滴

4 . 某研究性学习小组，利用三种气体传感器、数据采集器与密闭透明塑料容器相连接，设计银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）生理活动的探究实验，其测定结果如下表，请据图表分析回答相关问题：

	步骤	氧气浓度	二氧化碳浓度	相对湿度
1	装置内初始值	20.8%	298ppm	59.4%
2	暗处理24小时后	20.1%	935ppm	70.0%
3	光照0.5小时后	20.2%	？	71.9%

(1)实验结果发现相对湿度传感器显示数据明显增大，这主要与植物的________作用有关。
(2)步骤2目的是利用银边天竺葵的________作用，耗尽或运走叶片中原有的有机物。
(3)经过步骤3，二氧化碳浓度将会________（填“大于”，“小于”或“等于”）935ppm，判断的依据是：________。
(4)将银边天竺葵继续放在光下照射3小时，摘下叶片，去掉遮光的纸片，经过脱色、漂洗、染色、再漂洗后，叶片中不变蓝的部分是________（填序号）。由此得出结论：________。

5 . 某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究。下图是探究过程示意图，据图回答：

(1)步骤1的暗处理的目的是____。

A．消耗叶片中原有淀粉等有机物

B．消耗叶片中的二氧化碳等物质

(2)步骤3天竺葵叶片脱色应选择下图____实验装置。

A．

B．

(3)叶片脱色处理后滴加碘酒，叶片的____部分变成蓝色。

A．遮光部分

B．未遮光部分

(4)此实验说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

A．光

B．二氧化碳

(5)天竺葵进行光合作用的场所是____。

A．线粒体

B．叶绿体

6 . 下图的实验表示把银边天竺葵叶用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答。

(1)经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？__________。
(2)滴加碘液后B处变蓝，证明光合作用的产物是______________，叶片A处__________（能或不能）变蓝，原因是_____________。
(3)B、C构成一组对照实验，变量是__________，由此得出的结论是_________。

7 . 黄瓜是一种常见的蔬菜，它不仅味道清爽，而且营养丰富，对人体健康有着许多益处。无论是生吃、煮熟还是制作成汁，黄瓜都是一种优秀的食物选择。下图是谷山中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。

(1)图A中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供___。
(2)图B中移苗时带个土坨的作用是___。
(3)观察测量叶片长度，需要长期观察。图C中为4月13日某叶片长度的测量值，请将上面柱状图图甲补充完整，用以了解4月份黄瓜叶的整体生长状况___。
(4)图D为探究夏季晴朗的一天叶片淀粉含量变化的实验过程（注：淀粉为黄瓜植株光合作用合成的有机物）。图乙表示24小时内黄瓜植株光合作用和呼吸作用的变化曲线，表示呼吸作用的是曲线___，由此可判断向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最明显的是___（填模轴的数字）点的叶片。
(5)重大科学发现往往源于细致的观察，以下观察结果，不能支持相应结论的是：___。
a．观察到无论植物、动物还是微生物（病毒除外），都是由细胞构成，说明细胞是构成生物体的基本单位
b．观察草履虫运动，说明生物体对外界的刺激都能作出一定的反应
c．观察小鱼尾鳍内血液的流动，可以看到红细胞是单行移动，说明毛细血管内径很小。
d．观察种子萌发过程中有机物逐渐减少，说明种子进行了呼吸作用和光合作用
(6)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：20片新鲜的黄瓜叶，两个带有橡皮塞的大玻璃瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路___。

8 . 为探究植物的光合作用，生物兴趣小组的同学以天竺葵作实验材料，进行了如下实验。图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤；图二为小组同学探究天竺葵生理活动变化设置的装置（密闭容器内二氧化碳缓冲液能吸收，释放二氧化碳，维持密闭容器内二氧化碳稳定）；图三晴朗夏季测定天竺葵内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图，甲、乙各代表不同生理过程。请分析回答：

(1)图一实验步骤正确的顺序依次是____（填相应字母）。
(2)图一步骤D把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜的目的是____。图一步骤A将绿叶放入酒精中隔水加热目的是使____溶解到酒精中。
(3)将图二装置放置在黑暗中一段时间后，液滴开始向____运动。而后将其置于光下一段时间，液滴开始向相反方向运动，主要原因是植物产生了较多的____。
(4)据图三分析可知，曲线____（填“甲”或“乙”）表示呼吸作用。在一天中天竺葵积累有机物最快的点是____（填字母）。
(5)将图二装置中液滴去除，在恒定适宜温度条件下，置于相同强度光照下14小时。天竺葵叶片平均光合速率为每小时每平方厘米叶合成a毫克有机物，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶分解b毫克有机物，则在上述24小时内每平方厘米叶积累有机物____毫克（用算式表示）。

9 . 我区因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。如图甲为生物兴趣小组为探究草莓的生理作用设计的实验，图乙为生物兴趣小组对密闭大棚中的草莓种植过程进行观察研究并绘制的图示。请回答下列问题。

(1)探究草莓生理作用实验中，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图甲装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，原因是_______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，现象是_______，根据该结果可以得出的两个结论是①_________、②___________。实验后，发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于________导致的。
(2)图乙表示密闭塑料大棚内草莓植株在不同二氧化碳浓度条件下，氧气释放量受光照强度影响的变化曲线。光照强度大于[___]（填“M”、“N”、“C”或“D”）点，植物开始积累有机物。在C点对应的光照强度下，通过叶片气孔向外界散失的气体有______。
(3)对比D点和E点氧气释放量的差别可以看出影响光合作用的因素是_______。

10 . 在探究“植物的光合作用”时，将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，用锡箔纸遮盖部分叶片上下两面（如图所示）。再光照3~4h后，对叶片进行脱色、漂洗、碘液染色。下列相关叙述错误的是（　　）

A．放在黑暗处一昼夜是为了消耗叶片中原有的淀粉

B．碘液染色后没有变蓝的是a和c

C．a和b两处的结果可以说明光合作用的场所是叶绿体

D．用锡箔纸遮盖叶片的目的是减弱呼吸作用