【推荐1】生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某兴趣小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．下面是他们的实验过程表解。

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	15 只体长、体重 一致的小白鼠，平均分为三组。	饲喂普通食物	小白鼠的体重和体重
2		饲喂等量普通添加了生长激素的普通食物
3		饲喂等量普通食物并注射生长激素

（1）人体的生长激素是由 __________________ 分泌的。
（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第 3 组的数值最大，第 1 组和第 2 组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 ________________；
②如果第 2 组和第 3 组的数值都明显较大且基本相等，第 1 组的数值最小，则该实验的结论是__________________。
生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，最终在人体的 __________（器官名称）内消化成氨基酸。
若一少年经医生诊断得了侏儒症，采用注射生长激素方法治疗，治疗必须遵医嘱严格控制生长激素的用量。如果生长激素注射过多，则该患者易患___________症。已成年侏儒症患者再注射生长激素，其身高还会增长吗？______________。

【推荐2】为探究蚯蚓的运动，某同学设计了一个实验：取一块纸板，用浸透的毛笔在纸板中央画一条水道。另取一块玻璃板，同样用浸透的毛笔在板的中央画一条水道。选两条在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓，将它们放在同一水平线上。下图为该同学实验时所拍下的照片，请分析回答下列问题。

（1）做实验时，区分蚯蚓身体前后端的主要依据是蚯蚓的________。
（2）这是一个对照实验吗？______________实验的变量是_______________________。
（3）该同学探究的问题很可能是______________
A．蚯蚓是如何运动的？
B．蚯蚓在纸板上还是在玻璃板上爬得快？
C．蚯蚓更喜欢潮湿还是干燥的环境？
（4）针对这一问题，提出你的假设：________________________
（5）你认为该同学应该记录的实验数据是什么？________________________________
（6）我们有这样的生活经验：用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了刚毛，刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。请你据此预期实验结果： ______________________
（7）为使该探究实验结论更科学，使实验更严谨，避免偶然性，还应设置___________。

【推荐3】某生物兴趣小组对光合作用的原料问题进行了如下探究，回答与此相关的问题。

（1）请写出图一所示有关光合作用的对照实验装置可以探究的一个问题：_____。如果瓶子密封完好，氢氧化钠溶液合格，A、B瓶中是同种植物且生长状态相同。两瓶同时经光照、脱色、漂洗、滴加碘液后，其内植物叶片都变蓝，最可能原因是：_____。
（2）按照教材中“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤进行规范操作，只是“用黑纸片把叶的一部分从上下两面遮盖起来”改为“剪断叶片的主叶脉（如图二所示）”。结果检测到叶片的A区、B区都有淀粉生成，重复实验也是相同的结果。据此能否得出“水不是光合作用的必需原料”这一结论？_____。理由是：_____。

【推荐1】实验探究：根据下面的实验装置回答问题：

(1)图甲在阳光下经过一段时间后，挤压塑料袋，石灰水________，这是因为_________________。
(2)把图甲装置放在光下，几小时后，发现塑料袋内表面附有一些小水珠（若不考虑泥土蒸发的水分），此水珠主要由植物的________作用产生，此时水分通过叶片的_________这一结构散失到空气中。
(3)把图甲装置放在光下，如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证_________________________。
(4)从该植株上摘取一片新鲜叶，放在黑暗通风处几小时，称其重量减轻，造成的原因是_______。
(5)在自然条件下，测得该密闭装置甲中二氧化碳含量在24小时内的变化曲线如图乙所示。天竺葵体内有机物含量最高的时间在[__]（填ABCFE）点。

【推荐2】为探究植物的生理作用，某生物兴趣小组的同学设计并实施了以下三个实验。请结合图回答下列问题：

(1)在实验一中，经过暗处理→光照-→叶片酒精脱色→滴加碘液等操作后，发现只有B装置的叶片变蓝，实验结果说明光合作用需要二氧化碳（氢氧化钠吸收二氧化碳），同时还证明了光合作用产生______。
(2)在实验二中，两瓶种子种类相同且数量相等，C玻璃瓶装萌发的种子，D玻璃瓶装煮熟后冷却到室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛同时放入C、D瓶中，观察蜡烛在瓶内的燃烧情况，实验现象如图所示，该现象说明萌发的种子进行______作用时吸收氧气。
(3)在实验三中，将E、F装置放在有阳光且温暖的地方。数小时后，观察到______装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明植物体的水分主要是通过______作用从叶片的气孔散失到体外的。

【推荐3】如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25 ℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答：

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是___。
实验步骤：
①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是____；
②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶，去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；
③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是____。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是___。   
（2）根据图二分析，光照强度过高，光合作用反而下降的原因是大豆的___过强，叶片的部分___关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。请用一个公式表示光合作用的过程：_______。
（3）在光下绿色植物能够进行的生理过程有_______。

【推荐1】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a.按如图连接好实验装置，关团阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（当归前阻断叶片间的有机物的运输）。
c.打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d.打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：
(1)步骤a暗处理的目的是：_________，上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料装套住是为了设置对照，该实验的变量是_____。
(2)若步骤c中木条复燃，则该气体是_____，它来自A叶片的____作用，绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
(3)预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将______。
(4)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成的。
(5)步骤e中，变蓝的是叶片_____（填“A”或“B”）。
(6)习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为我们曹妃甸的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：________；_________。

【推荐2】科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________。实验过程中将叶片放入酒精中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
(2)叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明_________。
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C处均不变蓝，其原因分别是_________________，两者不能形成对照？原因是_________。
(4)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________有重要作用。

【推荐3】刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

（1）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_____实验。
（2）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有_____。

【推荐1】图为玉米种子进行呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

(1)种子萌发致使玻璃瓶内_______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。
(2)种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶会感到热， 原因是种子在进行_____作用时会释放________。
(3)玻璃罩上方的图示表示光合作用的必要条件是______。

【推荐2】如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图：(注：玻璃罩是密闭的)。

(1)该实验中，甲和乙是做为一组 _____。
(2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 _____，同时小白鼠呼吸所产生的 _____也为植物光合作用提供了原料。
(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： _____。

【推荐3】甲图中字母分别代表绿色植物的三种生理活动，图乙是张岚同学探究绿色植物某生理活动的实验步骤，请据图分析回答：

（1）乙图中张岚同学探究的生理活动是甲图中的[   ]_____作用，探究的实验的变量是_____。
（2）乙图中实验前将绿色植物进行暗处理的目的是_____。
（3）乙图中在水溶加热装置内，装有酒精的烧杯是[   ]_____，用碘液染色后，_____部分变成蓝色。
（4）绿色植物所需要的能量通过甲图中[   ]_____获得的，该过程发生在细胞的_____。
（5）张岚想提高她家的大棚种植蔬菜的产量，请根据探究活动涉及的知识，提出一个具体的措施：_____。