【推荐1】某生物学兴趣小组同学为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响，进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入2只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中1株每天只浇自来水，另1株每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。

(1)该生物学兴趣小组提出的问题是：____________________________________
(2)该实验的实验变量是__________________，除该变量外，其他实验条件都应__________________且适宜。
(3)实验中，每组只选用一株番茄幼苗，这样设计不科学，原因是实验中容易出现__________________。
(4)一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明___________________________。

【推荐2】海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”据媒体报道，九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量的黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素的食物，另一组喂食正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？__________。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是____________。（正确或错误）
（3）步骤__________ 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

【推荐3】深秋，北方市场上大白菜大量上市，大白菜表面的叶子是绿色的，里面的叶儿是黄白色的。小明猜想：可能是外面的叶子能接受到光照的缘故吧。他提出的问题是：“光照会影响叶绿素的形成吗？”他带着这个问题设计了如下的实验方案：

	甲组	乙组
实验材料	30株长出第一片幼叶的绿豆幼苗	30株长出第一片幼叶的绿豆幼苗
实验操作	将甲、乙两组幼苗分别栽种到两个大口径花盆中（用相同的土壤），放在温度适宜、光照充足的同一环境下，浇水时间和量相同，将甲组幼苗用黑色遮光布遮光。生长10天。

(1)实验的变量是______。
(2)预期实验结果是______。
(3)实验的结论是______。

【推荐1】在探究光照会不会影响鼠妇的生活时，请据实验回答：
提出问题：_____？
作出假设：光会（或不会）影响鼠妇的生活。
制订计划：以_____为变量，设计_____实验（光照与黑暗）。
实施计划：做实验、仔细观察、认真记录。
得出结论：分析实验数据，得出光会影响鼠妇的生活。
表达和交流。
注意事项：不能只用一只鼠妇做实验，是因为_____。要进行重复实验，最后的统计结果要取多次测得结果的_____值。

【推荐2】高原鼠兔是青藏高寒草甸生态系统中的小型草食性哺乳动物之一，它们天敌众多，依靠机警的行为察觉危险维持生存。
（1）高原鼠兔生活在洞穴中，洞外活动时，常有直立、探头，转动耳廓等行为，如发现高空有猛禽，它们会增加洞外警戒时间。如果感知附近有野兽，则延长洞内停留时间。此外，它们还会发出叫声示警同伴。关于高原鼠兔这些行为，下列叙述正确的有(     )（多选）
A.需要通过反射弧完成                                          B.依赖于发达的感官
C.体现其对环境的适应                                          D.是自然选择的结果
（2）出洞觅食潜伏着各种危险，高原鼠兔能通过感知各种环境变化来调整出洞觅食行为以躲避天敌。研究人员对此进行了下列实验。

①研究人员准备了若干个内部分区的观察箱（图1所示），饲养并观察高原鼠兔，待其熟悉箱内环境后，对其进行24小时______处理，以提高觅食积极性。
②动物的分泌物具有独特的气味，研究人员用蒸馏水将高原鼠兔不同天敌的分泌物配制成浓度相同的溶液，分别浸透若干布条，并用______浸泡的布条作为对照。在每个观察箱活动区内放置相同的食物和浸透上述某一溶液的布条（图1所示）。由此可知，本实验的目的是探究_______信息对高原鼠兔出洞觅食行为的影响。
③实验结果如图2所示，通过分析可得到的结论是_______。
（3）高原鼢鼠是与高原鼠兔共同生活在青藏高寒草甸生态系统中的另一种小型鼠类，两者生活习性相似，因此其与高原鼠兔在自然环境中可能存在_______关系。若用高原鼢鼠分泌物进行上述实验，推测其结果应与图2中_______的数值最相似。

【推荐3】山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者对实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。实验结果如下表：

组别	大鼠状况	处理方式	血糖浓度（毫摩尔/升）
			0分钟	60分钟	120分钟
A	健康	灌生理盐水	6.43	8.67	7.14
B	患糖尿病	灌服生理盐水	10.28	14.25	12.51
C		灌服山药多糖	7.31	10.38	8.14
D	患糖尿病	灌服格列本脲（降糖药物）	7.8	10.46	9.25

（1）针对该探究，你提出的问题是：___________。
（2）四组大鼠灌服溶液要求等量的原因是___________。
（3）C组选用的大鼠状况是___________。
（4）通过对照分析表明：山药多糖能___________。
（5）糖尿病是“生活方式病”，如何预防糖尿病，请给出一条合理的建议___________。

【推荐1】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是___________；把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是对叶片进行___________处理。如果上述实验改用银边天竺葵，经滴加碘液检验叶片边缘部分___________，绿色未遮光部分的颜色是___________，绿色遮光部分___________。上述实验可得到的结论是：光合作用的条件是___________、场所是___________、产物是___________。

【推荐2】用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动。装置中各相关部分之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。据图回答问题。

（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要是由植物的____产生的。
（2）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水用来探究玉米呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在____（填“明亮”或“黑暗”）的环境中。
（3）若用该装置探究二氧化碳是光合作用的原料，可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）并标记为甲组。此外还应设置乙组作为___组，乙组装置中的小烧杯内应加入___。
（4）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有____组装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。

【推荐3】如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题

（1）图②的目的是______；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是______．
（2）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的______溶解于酒精中，以免影响实验中对颜色变化的观察．脱色时的酒精加热时为什么要采取隔水加热方式？______．
（3）本实验的现象：叶片未遮光的部分______，而遮光部分______．本实验可以证明光合作用的产物有______，而______是光合作用的必要条件．
（4）植物的光合作用可以用一个简单的反应式表示如下______．

【推荐1】下面是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图，回答下列问题：

（1）在实验过程开始前，②过程将植物置到黑暗外一昼夜的目的是___________________。
（2）实验过程中有两种实验方法，一种是验证性实验，利用的是淀粉遇碘变蓝色的特点，根据这个实验结果可得出的结论是______________________；另一种是________实验，利用的是将叶片的一部分进行两面遮光，可得出的结论是_________________________。
（3）请写出光合作用的文字表达式：______________________________________________。

【推荐2】某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答下列问题(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)：

(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______，其他保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”的目的是______，利用了绿色植物进行的______作用。
(3)实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为______。
(4)光合作用所需原料还有______，是通过输导组织中的导管运输的，驱动其运输的动力来源于______。
(5)小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。

【推荐3】对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料回答：
材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用。

(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为                        。
(2)普利斯特利实验说明了                                                。
（3）如今，依据碘能使淀粉变       色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图丙所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：
1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是                         。
2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到          作用。
3）下图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是            。当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是          和           。
A. B. C. D.
4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图丙叶片中              部分，
由此说明                                                   。
5）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( )

A．观察叶片结构

B．探究二氧化碳是光合作用的原料

C．探究光合作用产生氧气

D．探究叶片正面和背面的气孔数目