【推荐1】选取牵牛花植株上生长期、长势、大小相同的甲、乙、丙三片叶片开展如下图所示的光合作用的相关探究实验：
①此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶片摘取下来，分 别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中，分别向这三片叶片滴加碘液，观察到甲叶片上遮光部位不变蓝，暴光部位变蓝，乙叶片不变蓝，丙叶片变蓝。请分析回答下列问题：

（1）将此装置黑暗处理一昼夜的目的是____。
（2）甲叶片上所进行的实验，其探究的变量是____，根据实验结果可得出的结论是____。
（3）乙、丙叶片所进行的实验，其探究的变量是____，根据实验结果可得出的结论是_____。
（4）在农业生产上常采取____的措施来充分利用光能，提高农作物产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的_____起着重要作用。

【推荐2】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：

①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M，去掉遮光的黑纸片。
③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答：
（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是                      。
（2）实验中用于脱色的某溶液是         溶液。
（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C处均未变蓝色。B处变蓝，证明光合作用的产物是      。A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有          ，细胞不能进行光合作用。
（4）B、C构成一组对照实验，变量是         。

【推荐3】下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程示意图及实验步骤。

实验步骤：先将天竺葵进行黑暗处理24小时，然后用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射4小时后，取下叶片去掉黑纸片，隔水加热，取出叶片清水漂洗，滴加碘液验证。根据实验回答问题。
（1）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热后，叶片变成黄白色，酒精的颜色会变为______色。
（2）用清水漂洗后，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，______（填见光或不见光）部分变成蓝色。
（3）此实验验证了光合作用所需的条件是______，制造的有机物主要是______。
（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的____________，释放____________，参与维持生物圈的碳—氧平衡。