【推荐1】据图一米勒关于原始地球的模拟实验装置、图二脊椎动物“进化树”、图三人类的起源与生殖发育概念图，据图回答下列问题：

(1)在图一所示的装置B中发现了有机小分子物质，形成这些小分子物质的场所是图中所示装置____________。由此得出：米勒实验证明了____________。
(2)在图二中，甲、乙、丙代表的动物类群依次是____________，从生物进化水平上分析，可以得出生物的进化趋势是____________。
(3)图三中的1为____________，古人类大约包括4个进化阶段，其进化顺序为____________（用文字和箭头表示）。
(4)随着现代科学技术的发展，人们发现类人猿也有A、B、O、AB等血型：大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。这是人类利用____________证据来研究人类的起源与进化，由此可以说明人类和类人猿具有共同的祖先。

【推荐2】如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。请据图回答：

(1)图中B处的混合气体中绝不会含有 ______。B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的 ______，这主要是为该实验提供 ______。
(2)经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 ______生成。
(3)此实验表明：在生命起源的早期过程中，在原始地球条件下，无机小分子形成 ______的过程是完全可能的。

【推荐3】下图是生命起源化学进化过程示意图、人类起源过程图以及生物进化树植物进化历程图。请据图回答：
   
(1)生命起源的___学说认为，地球上原本没有生命，生命是由___逐渐演变而来的。
(2)图中②表示的物质是___；米勒实验证明了在原始地球条件下，图中___（用字母表示）过程是完全可以实现的；1965年我国科学工作者我国在世界上首次用人工方法合成了有生物活性的___。
(3)原始生命的基本特征是能够实现原始的___和个体增殖，原始生命诞生在___。
(4)图中Ⅰ代表___，它是人类和现代类人猿的共同祖先；Ⅱ表示___，它是人猿分界的一个重要标准。
(5)在人类进化最关键的阶段中，人类不但能打制不同用途的石器，而且学会了___。
(6)在植物进化历程图中，最早出现根、茎、叶分化的植物类群是［   ］___；A类群生活在___；D、E的生殖过程已经___，适应了陆地生活，此现象体现了生物的___进化历程。

【推荐1】请同学们认真观察下列的“生物进化树”，用心思考并回答下列问题：

(1)请写出图中序号所代表的生物类群①________、②________、⑤________、⑦________。
(2)由于能在陆地上生活和生殖而成为最早的、真正的陆生脊椎动物的是________，动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是________。
(3)图中可以作为检测空气污染的指示性植物的是________，苔藓植物和蕨类植物大多生活在________的环境中，是因为________过程离不开水。裸子植物和被子植物组成了________。
(4)从图中可以看出，地球上的一切生物都源于________，它们之间都有着或远或近的________关系。
(5)在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为________。生物多样性是________的结果。

【推荐2】下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表，请根据表完成下列各题：

地质年代	纪	距今年数	脊椎动物的出现顺序
中生代	侏罗纪	2.25亿～7000万	鸟类和哺乳类出现
古生代	石炭纪	/	爬行类出现
	泥盆纪	/	古代两栖类出现
	奥陶纪	5.7亿	低等鱼类出现
元古代	震旦纪	24亿	海生无脊椎动物出现

（1）地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是:越_____、越_____的生物化石总是出现在_____的地层里；越_____、越_____的生物化石则出现在_____的地层里。
（2）地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，结合上面表格，概括生物总的进化趋势是：_____。
（3）根据上面的表格，总结脊椎动物的进化历程为：_____。

【推荐3】请你根据以下四种动物图示回答问题。

(1)若将图中动物分成两类，甲类群为A、D，乙类群为B、C，则分类的依据是动物体内是否有_________。
(2)这四种动物中，最高等的一种是________（填代号）。
(3)生物分类的等级从大到小依次是：界、______、______、______、______、______、______。