【推荐1】小明同学在学习了《种子的萌发》以后，决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外界条件”，于是做了下面的实验，材料器具有锥形瓶4个、清水、恒温箱，绿豆种子100粒。实验设计及结果如下：

装置	种子数	条件	温度	时间	实验结果
①	25粒	干燥、充足的空气	25℃	3天	0粒萌发
②	25粒	种子完全浸没在水中	25℃	3天	0粒萌发
③	25粒	适当的水分，充足的空气	25℃	3天	23粒萌发
④	25粒	适当的水分、充足的空气	2℃	3天	0粒萌发

(1)比较装置①和装置③的实验结果可得出种子萌发需要________。
(2)将装置②和装置③进行对照，其变量是________；装置①和装置④不能形成一组对照实验的原因是________。
(3)装置③中，有2粒种子未能萌发。可能的原因是________________。
(4)种子在适宜条件下能发育成新植株，是因为种子里的________是新植物体的幼体；种子萌发过程中，种子内有机物总量会________（填“增多”或“减少”或“不变”）。
(5)生活中，我们发豆芽通常选用籽粒饱满的绿豆种子，因为饱满种子里的________内储存着丰富的营养物质。能够保证绿豆种子正常萌发。

【推荐2】为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张透水的滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至下层到水刚好接触到中层种子的滤网（如图）。请分析回答：   

（1）小麦种子结构中，_________是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和_______进行对照可验证该假设。
（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是____________？
（3）用②、③两组进行对照，实验的变量为_________。
（4）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和____________________。
（5）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的_________。

【推荐3】4分某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色玻璃透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的______中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放到暗处一段时间后，小杯中澄清的石灰水变浑浊，由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了____________。
（3）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液，它能吸收二氧化碳，玉米幼苗的_____作用将受到影响。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯中的液体应为__________。

【推荐1】酸雨属于空气污染，是指pH小于5．6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。酸雨可使农作物大幅度减产，特别是小麦，在酸雨影响下，可减产13％至34％。为了探究酸雨对小麦种子萌发的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案：
       
步骤一：配制“模拟酸雨”。将食用白醋与清水混合，用pH试纸测定溶液的pH，直至配制出pH小于5．6的“模拟酸雨”。
步骤二：如图将两套培养皿分别编号为A、B两组，在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒大小、饱满程度相同的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量“模拟酸雨”，向B培养皿中加等量清水。
步骤三：把两组培养皿放在适宜且相同的环境中培养，每天观察种子的萌发情况并记录。请根据以上实验过程，回答下列问题：
(1)生物兴趣小组探究的问题是_______？
(2)该实验的变量是_____，其中____组作为对照组。
(3)预测实验结果：____组小麦种子不萌发。
(4)酸雨的危害有很多，下列可以减少酸雨的可行性措施是____。

A．减少二氧化碳排放

B．禁止使用煤、石油等燃料

C．减少生活污水的排放

D．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放

【推荐2】华重楼是《中国药典》收载的植物药材之一，是云南白药等中成药的主要原料。华重楼的根状茎发达，含有清热解毒、消肿止血等作用的有机物。由于需求量大，华重楼的繁殖受到人们关注。它的种子休眠期较长，即使在条件适宜的情况下也不易萌发。研究人员为探究华重楼种子不易萌发的原因，做了如下实验。
步骤一：取华重楼种子的种皮，研磨、过滤并稀释，制成不同浓度的种皮提取液。
步骤二：用不同浓度的种皮提取液分别处理浸泡过的白菜和小麦种子，加入等量蒸馏水的组别作为对照。
步骤三：48小时后统计萌发率，结果如表。

处理 种子萌发率（%）	蒸馏水	华重楼种皮提取液浓度（g/ml）
		0.02	0.04	0.06	0.08
白菜	97.78	97.7	96.67	94.44	25.56
小麦	50.00	50.00	46.00	44.00	35.33

(1)本实验中，当发现被处理种子出现___时，即可算作萌发，计算得到萌发率。本实验还需要为白菜和小麦种子提供___等萌发条件。
(2)小麦在其种子萌发过程中，储存在胚乳中的营养物质含量变化为___。
(3)据表分析，种皮提取液对两种种子的影响规律为：___。
(4)研究人员据此推测，华重楼种子萌发困难的原因可能是___。

【推荐3】普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：
①取6只培养皿，先在水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F．将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。
②挑选子粒饱满、完好无损的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。
③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：

实验装置	A	B	C	D	E	F
温度（℃）	10	15	20	25	30	35
发芽数量（粒）	48	74	84	94	84	75

请分析回答：
(1)根据表中数据，你得出的实验结论是______。
(2)6只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要______。
(3)从表中可以看出普通小麦发芽的最适温度（精确到1℃），应该在______（填温度）左右。
(4)过一段时间，预计某装置内种子全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是______（种子处于休眠期除外）。
(5)该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如图所示。

由图可知，当播种量为______千克/公顷时，普通小麦的产量最高。

【推荐1】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的环境条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数（粒）	发芽率（%）
		温度（℃）	湿度	光照
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

(1)乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：______。将这一缺陷修改过后，C和D对照，变量是______。
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用______组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是______。
(3)装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因可能是______（种子处于休眠期除外）。

【推荐2】2020年12月17日1时59分，我国的嫦娥五号着陆器成功返回地面。嫦娥五号携带有一套生物科普载荷罐，其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后，棉花种子率先发芽了，在月面上长出了第一道"绿色""。棉花种子萌发需要哪些条件?生物兴趣小组的学生做了"探究温度对棉花种子萌发的影响"实验，实验步骤如下。

①实验分为6 组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。
②采用恒温培养，设置6个温度环境∶10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
③在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置入不同的恒温箱内;种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度;每隔24小时观察并记录。实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。

（1）由图3可知，温度大于_______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
（2）请指出该实验设计的不足之处并改进 ________
（3）在16——20℃环境中，有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因_____，____
（4）棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。由图4可知，生产上使用____mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤，种植棉花效果最好。
（5）若对棉花进行移栽，请提出一条有利于提高农作物产量的建议_____

【推荐3】下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题

（1）若要探究“温度对种子的萌发有没有影响”应该选择_____和_____号瓶作为一组对照试验。
（2）实验中每一组都用10粒种子而不是1粒的原因是___________________。
（3）通过实验结果得出的结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的_______、和充足的空气。
（4）只要满足外界条件,种子就一定能够萌发___________，（填“是”或“否”）请说明原因________________________________ 。

【推荐1】小明为探究“种子萌发需要的外界条件”，设计了如下实验：在甲乙丙丁四个培养皿 内分别放等量的棉花，再放上相同数量的玉米种子（种子均饱满且完整、具有活 力），均放在阳光下进行培养数日，记录的种子发芽情况如下。


（1）表格中有 _____ 组对照试验，若以温度为变量，应选择 _____ 组。
（2）根据甲组和乙组的实验结果，可以得出种子萌发需要的外界条件是： __________ 。
（3）指出本实验的不足之处 ____________________ 。
（4）如图为玉米种子的结构图。玉米种子的主要结构是 _____ ，由图中 _____ (填序号）组成。
（5）播种时，在随机选取的200粒种子中有30粒未萌发，其种子的发芽率为 _____ ，该种子 _____ (填“符合”或“不符合”）播种要求。

【推荐2】生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答问题。

（1）图A中，有较强的分裂能力的细胞位于______（填数字）中，图C中[7]的作用是______。
（2）将黄色豆荚的花粉树于绿色豆荚的柱头上，结出来的E图豆荚是______色。现豌豆的花有红色、白色之分，有开白花的豌豆幼苗植株，若让它开出红花，请你提出一种科学的方法：_______（只写出方法，不写操作过程）。
（3）一颗豌豆结出了很多豆荚，它是由E图中的8、9组成的，在分类上豌豆属于______植物。在植物体的结构层次上属于______。
（4）豌豆是人们广泛种植的农作物，它是研究植物性状遗传的常用实验材料，用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，得到子一代豌豆；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代豌豆有圆粒和皱粒两种，数量统计结果见图2坐标图。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子一代圆粒和子二代中皱粒个体的基因组成分别是______。子二代中圆粒豌豆纯合基因所占比例为______。
（5）某兴趣小组选取具有萌发条件的豌豆种子进行以下处理，根据所学知识可以判断______号瓶是对照组。实验设计中，2与4对照要探究的是种子萌发需要______？请指出这一实验设计的存在问题及改进______。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理 方式	1粒种子	1粒种子	1粒种子	1粒种子
	不加水	加水至种子高度的一半	加水淹没种子	加水至种子高度的一半
	25℃	25℃	25℃	5℃

【推荐3】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签，在4个罐头底各放2张纸巾，在纸巾上均匀地放上10粒绿豆子，其它操作及结果如下：

培养皿(组别)	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	阳光下	阳光下
温度(℃)	23	5	23	23
纸巾干湿状态	潮湿	潮湿	浸没种子	干燥
发芽率	90%	0	0%	0

(1)甲号瓶与乙号瓶的实验结果说明 _______ 是种子萌发所必需的外界条件。
(2)甲号瓶和 _______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。该对照实验的对照组是_____ 号。
(3)甲号和丁号瓶的实验结果说明一定的_________ 是种子萌发所必需的外界条件。
(4)甲号瓶中有1粒种子未萌发，原因可能是种子__________________。
(5)幼苗是由种子的______发育而来的。