【推荐1】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的（游园不值》中的著名诗句。试从生物学的角度分析“一枝红杏出墙来”的现象。
(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”体现了生物具有 _____________的特征，是生物 _____（填“适应”或“影响”）环境的表现。
(2)“红杏出墙”是为了争取更多的阳光制造有机物，用于自身的生命活动，这体现生物特征是 ____________。
(3)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，反映了红杏具有 _____的特征。
(4)“红杏出墙”争取阳光，是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 _____的特性。
(5)与病毒的结构不同，杏树是由 _____构成的。

【推荐2】阅读短文，回答问题
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写身边的生物世界。根据短文回答下列问题：
（1）在短文中提到的皂荚树和桑椹如果按形态结构分类属于______。
（2）鸣蝉、黄蜂和云雀与皂荚树的根本区别是_____制造有机物。
（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这是生物与环境之间的_____关系.
（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，可以表现了生物之间的___________关系。
（5）为什么说石井栏不是生物？ 答：___________。

【推荐3】如图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。

（1）在该食物网中，有_____条食物链，生产者是_____。
（2）草地上的蝗虫体色和周围的环境非常相似，水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是___。
（3）在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，这是因为生态系统具有—定的_____。
（4）鹰进行生命活动所需的能量最终来自_____。

【推荐1】下面是部分动物的分类图解，请分析回答：

（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈_____对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有_____，B类动物的体表具有_____，D类具有_____。
（3）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有_____。

【推荐2】看图回答下列各题：

(1)图示动物按照体内有无脊柱可分成两大类群，其中与图A所示动物属于同一类群的是______（填字母）。
(2)图A所示动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，消化道有______无______。
(3)图B中的动物能终生生活在陆地上的重要原因，是它的______摆脱了对______环境的依赖。
(4)图中属于恒温动物的是______（填字母），其呼吸方式为______。
(5)图D中的动物生殖和幼体的发育必需在______中进行，成体用______呼吸，______辅助呼吸。

【推荐3】仔细观察下图中动物，回答下列问题。
   
(1)上图中的动物根据身体内有无脊柱，可以将_________归为一类。
(2)C是属于________类动物，用肺呼吸，裸露的皮肤辅助呼吸。
(3)D属于________，蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的________，既可以保护身体又可以减少________。
(4)F类动物特有的生殖发育特点是________________。

【推荐1】某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：

(1)丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无 _____
(2)茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物 _____
(3)从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是 _____ ，终身用鳃进行呼吸的是 _____
(4)图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有 _____ 特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有_____的特点
(5)从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是_____，进行变态发育的是 _____ （均填图中番号。

【推荐2】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A红豆生南国，春来发几枝；B大雪压青松，青松挺且直；C小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：
   
(1)上图为部分动植物分类图，写出图中①②③所对应生物的诗句依次是__________（填诗句的字母，顺序错误不给分）。诗句A中所描述生物的基本特征是__________。
(2)诗句F中描述的动物，写出其与生存环境相适应的两个特点：__________、__________。
(3)诗句__________中的动物体温不恒定（填诗句的字母，漏填不给分）。D生物的主要运动方式是__________，__________呼吸的独特方式与其运动方式相适应。
(4)生物学家按照不同的分类等级对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中，与水杉亲缘关系最近的是__________（填分类图中的序号或字母）。

(5)下表为D和③的生存受到威胁的各种原因及其比例：
   
它们的生存受到威胁最主要的原因是_____，因此，_____ 是保护生物多样性最有效的措施。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无__________。
(2)A群体中有些种类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于__________行为。
(3)一生有三个呼吸器官的动物是__________（填字母）。
(4)动物E体表有__________，防止体内水分蒸发。
(5)上述类群中，属于恒温动物的是__________（填字母）。

【推荐1】识图作答：如图是几种生活中常见生物的示意图，请据图回答问题

（1）图中动物和植物最显著的区别是：植物能通过_____自己制造有机物，动物则不能。
（2）肾蕨生活在阴湿地方，具有根、茎、叶分化，茎和叶中有输导组织，通过_____繁殖后代。
（3）上述生物中，属于种子植物的是_____，在被子植物中，_____、_____和_____往往作为分类的重要依据。
（4）东北虎的生殖发育特点是_____，牙齿有_____、_____、_____的分化，与其食肉的习性相适应；与东北虎善于奔跑相比，蜂鸟更适于飞行的特点有_____、_____（写出两点）。
（5）根据体内_____，可以把图中的动物分为无脊椎动物和脊椎动物，属于无脊椎动物的是_____，其通过_____进行呼吸。请将图中脊椎动物的名称填在下面分类检索表中相对应的位置上

A：_____B：_____C：_____D：_____
（6）你认为对生物进行分类具有什么样的意义？_____

【推荐2】美丽的兰州是黄河上的一颗明珠，也是黄河唯一穿城而过的省会城市。黄河兰州段湿地生态系统是黄河湿地非常重要的组成部分。某生物兴趣小组对黄河湿地生态系统进行调查研究后，绘制了图一，并根据生物的特征对图一中的生物进行了分类（如图二）。

（1）黄河湿地生态系统中丰富的生物种类体现了生物多样性中的______，图二中②代表的生物是图一中的______。
（2）从生态系统的组成成分角度分析，蝴蝶属于______。
（3）如某难以分解的有毒物质进入该生态系统，在“浮游植物→鱼→赤麻鸭“这条食物链中，体内有毒物质积累最多的是______。

【推荐3】下列分别是褐水螅、人蛔虫、蚯蚓等五种动物的图片。请利用所学知识分析回答问题。

(1)根据体内有无脊柱，可以将图中这五种动物分为两类。其中①、③和⑤属于______________。
(2)①是腔肠动物，其“出芽”是在进行____性生殖。
(3)③是一种寄生虫，其所引发的疾病若按传播途径分，属于______传染病。
(4)⑤与细菌、真菌都是生态系统中的_____者。
(5)被誉为“活化石”、属于国家一级保护动物的是_______（请填写图中序号及动物名称）。
(6)图②为两栖类动物，其生殖发育的特点为幼体生活在水中，用______呼吸；大多数成体生活在陆地上，用_______呼吸；皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。其发育类型为__________发育。