某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间,用天竺葵做实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题:
(1)请将以上实验按正确步骤排序:________________________ 。(把⑦②⑥③所示的主要步骤用箭头和序号表示)
(2)他们的实验目的是验证光合作用是否需要________________ 。
(3)步骤②的目的是__________________________ 。
(4)步骤⑥的作用是使叶片中的____________ 溶解在酒精里,直到叶片变成________ 。
(5)步骤④中,在叶片上滴加的是____________ 。实验现象是:叶片_____________ (遮光部分或未遮光部分)变蓝色,从而得出该实验的结论。
(1)请将以上实验按正确步骤排序:
(2)他们的实验目的是验证光合作用是否需要
(3)步骤②的目的是
(4)步骤⑥的作用是使叶片中的
(5)步骤④中,在叶片上滴加的是
更新时间:2022-02-06 16:02:03
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【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
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【推荐1】观察与实验是科学探究最基本的方法。请根据图有关实验操作或装置回答下列问题。
(1)“验证绿叶在光下制造淀粉”脱色步骤(甲图)中烧杯①②中内分别盛有_____________ 。
(2)“测定植物的蒸腾作用”(乙图)中,在液面上加适量食用油的目的是______________ 。
(3)“观察小鱼尾鳍的血液流动”显微镜下的物像(丙图),血管______________ 是毛细血管。
(4)向丁图装置中装入适量萌发的种子,置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖,将燃烧的小蜡烛放入该装置中,可观察到小蜡烛熄灭。该实验说明:________________ 。
(1)“验证绿叶在光下制造淀粉”脱色步骤(甲图)中烧杯①②中内分别盛有
(2)“测定植物的蒸腾作用”(乙图)中,在液面上加适量食用油的目的是
(3)“观察小鱼尾鳍的血液流动”显微镜下的物像(丙图),血管
(4)向丁图装置中装入适量萌发的种子,置于适宜条件下一段时间。打开瓶盖,将燃烧的小蜡烛放入该装置中,可观察到小蜡烛熄灭。该实验说明:
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【推荐2】人类对光合作用的探究历程,见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚韧不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到日前为止,诺贝尔奖的桂冠共有8次被从事光合作用研究的12位科学家摘取。某生物兴趣小组在“萨克斯叶片遮光实验”的基础上利用天竺葵做了“绿叶在光下制造有机物”的实验,下图为实验步骤,请依据图示分析回答下列问题。
(1)该实验的变量是_____________ 。
(2)步骤②用黑纸片把叶片的,部分从上下两面遮盖起来的目的是__________________________ 。
(3)步骤⑦可以看到的实验现象是叶片的见光部分_____________ (选填“变蓝”或“不变蓝”),这说明叶片的见光部分产生的有机物主要是_____________ 。
(4)绿色植物通过_____________ 作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。
(5)你听说过“碳中和”吗?“碳中和”是指通过多种途径、采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总最相等。作为生物圈中的一员,为了人类明天更美好,我们在护绿、低碳上,应该做些什么?(写出一点做法即可)__________________________________ 。
(1)该实验的变量是
(2)步骤②用黑纸片把叶片的,部分从上下两面遮盖起来的目的是
(3)步骤⑦可以看到的实验现象是叶片的见光部分
(4)绿色植物通过
(5)你听说过“碳中和”吗?“碳中和”是指通过多种途径、采取各种措施使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总最相等。作为生物圈中的一员,为了人类明天更美好,我们在护绿、低碳上,应该做些什么?(写出一点做法即可)
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【推荐3】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______________ 。
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成___________ 色,这是因为叶片中的___________ 溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,发现 A、C 两处均_____________ ,原因是:A 处:__________________ 。C 处:___________________ 。
(4)B处遇碘液变蓝,证明光合作用的产物是___________________ 。
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成
(3)加碘液后,发现 A、C 两处均
(4)B处遇碘液变蓝,证明光合作用的产物是
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