【推荐1】东营郝家葡萄园是我市葡萄种植基地。葡萄营养丰富，富含葡萄糖，不仅可以直接食用，还可以用来酿酒、加工罐头，深受人们喜爱。请据此回答下列问题。
（1）葡萄中含有的丰富的营养物质贮存在__________中，剥葡萄皮时流出的汁液主要来自于果肉细胞的___________中。
（2）葡萄酒的酿造会产生酒精，这离不开___________（填微生物名称）的发酵作用。看见葡萄人们往往会分泌唾液，这种现象属于___________反射。
（3）选择性状优良的葡萄在枝条的适当位置作环剥处理，再用肥沃疏松的土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高、土质疏松的沙土壤中，就可长成一棵新的植株。这种繁殖方式属于___________生殖。
（4）葡萄被做成罐头食品，经高温蒸煮后密封，仍然有可能会变质，原因是有些细菌的___________在适宜的环境下，又萌发成新个体，继而导致食品变质。
（5）葡萄园种植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龙眼等不同品种，体现了生物多样性中___________的多样性。农民每年给葡萄整枝时，经常要打顶、摘心，其原理是___________________________。
（6）农民为了取得更好的经济效益，利用蔬菜保鲜库储存葡萄进行反季节销售。为了探究葡萄在低温下能否延长保鲜时间，学校兴趣小组的同学在一串葡萄上挑选了大小相近的40个葡萄，平均分成两组，进行了以下实验，请分析回答：

①设置乙组的目的是_______________________。
②通过该实验可以得到的结论是___________________________________________。

【推荐2】蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，其果实为小浆果，呈蓝色、色泽美丽、蓝色被一层白色果粉包裹，果肉细腻、种子极小。最大果重5g，可食率为100%，甜酸适口，且具有香爽宜人的香气，为鲜食佳品。蓝莓果实中含有丰富的营养成分，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。

（1）在分类上，蓝莓属于植物界中的_________植物。
（2）蓝莓分野生蓝莓和人工栽培蓝莓，栽培品种也较多，这体现了生物多样性中的_________多样性。
（3）蓝莓果肉细腻、种子极小、甜酸适口等形态特征和生理特性，在遗传学上称为___________。蓝莓甜酸适口，这些甜酸味的物质存在于细胞结构___________中。平时我们吃的蓝莓，其食用部分是由花的__________发育而来的。
（4）蓝莓不仅可以鲜吃，还可以酿制蓝莓酒，这一过程利用的原理是_______________。
（5）蓝莓的繁殖主要采取扦插和组织培养的方式，这些繁殖方式的优点是___________。
（6）为提高蓝莓品质和产量需配制不同品种混合种植，如条件许可，也可放养蜜蜂类的昆虫辅助授粉。可见，蓝莓的传粉方式是________________。
（7）某同学在学习了与扦插有关的知识后，在家里做了如下探究实验：

a.选择两枝长度适中、生长状态相同的蓝莓枝条，标记为甲、乙。

b.将甲枝条下方做斜向切口，并去除部分叶片；将乙枝条下方做平向切口。

c.将甲、乙枝条扦插在相同的土壤中，适时管理。

d.一段时间后，观察切口处生根情况，得出结论。

①该同学采用扦插的方式来繁殖蓝莓，从繁殖方式上看这属于_____生殖。

②请指出该实验方案中的不合理之处：_____________________________。

【推荐1】西瓜为夏季常见水果。近年来，西瓜育种和栽培技术的进步使果实产量不断提高。
（1）西瓜秧苗在主蔓上会长出许多侧蔓，即发杈能力强。人们发现，若侧蔓太多，结出的果实产量反而下降。因此，在西瓜栽培过程中，通常需要对侧蔓进行修剪。为研究不同修剪方式对西瓜产量的影响，进行如下实验。

组别		甲组	乙组	丙组	丁组
修剪方式		保留1主蔓	保留1主蔓1侧蔓	保留1主蔓2侧蔓	a
实验结果	总叶片数	18	36	38	31
	单果重/kg	7.3	8.8	9.6	8.4
	样地总产量/kg	5840	7040	7680	6720

①丁组为对照组，表格中a处的处理方式应为_____。
②由实验结果可得出的结论是：_____会影响西瓜产量，其中保留1主蔓2侧蔓是产量最高的修剪方式。
③与其他各组相比，甲组的果实最小、产量最低，可能的原因是_____。
（2）大面积种植西瓜时，修剪侧蔓是最繁重的一环。生产上人们发现了一种无需修剪侧蔓的西瓜新品种“无杈早”。为研究无杈性状的遗传规律，将纯种的有杈与无杈杂交获得子一代（F₁），再用子一代进行杂交实验，结果如下表。

杂交实验	有杈株数	无杈株数
F1×F1	236	79
有杈×F1	50	0
无杈×F1	56	68

由上述信息可知，西瓜植株的有杈、无杈是一对_____，无杈品种的基因组成为_____（基因用H、h表示），可以稳定遗传，有利于生产上推广种植。
（3）人们发现“无杈早”的枝蔓少且短，在生产上可以采取合理密植的方法，提高西瓜对单位土地面积上_____的利用率，从而增加单位面积的产量。

【推荐2】如表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：

（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是________条。
（2）通过上表，可判断显性性状是_____________，乙组中子一代短穗的基因组成应该是________。
（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻的________多样性。
（4）小兰通过新闻得知，2015年7月4日，湖南浏阳发生重金属镉污染事件．镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色，茄子辣椒则形态恐怖．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：
方法步骤：
①两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入________，形成对照实验。
②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。
③置于30℃和有充足________的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。
④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置________，取其平均值作为实验结果。
⑤实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均萌发率为98%．根据实验结果，能够得到的实验结论是________。

【推荐3】阳春三月，桃花盛开，有白色的、有红色的、有粉色的。运用生物知识，回答下列问题。
（1）花色在遗传学上称为_________。
（2）桃子等水果中富含__________，多吃可以预防坏血病。
（3）人们常用_________方式可以使一颗桃树上长出不同口味的桃子。
（4）桃果实有毛是由显性基因A控制，果实上无毛由隐性基因a控制。现将有毛桃树的花粉授给无毛桃树，则当年结出的桃子的性状是________（填“有毛”或“无毛”）。若统计子一代植株中有毛与无毛的数量，有毛的植株与无毛的植株比例接近___________，则亲代中授粉的有毛桃树的基因为Aa。
（5）温室内的温度与桃子产量有密切联系。为探究这一问题，生物科技小组将某植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表：（mg/h表示毫克/小时）

根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在______℃时，植物积累的有机物最多。

【推荐1】玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，中部开雌花。采用甲、乙玉米植株进行如图的育种实验，实验结果如表。请据图分析回答：

（1）玉米粒颜色的黄色与白色，遗传学上称为_____，通过________(选填“实验I "“实验II”或“实验III)可以判断黄色是显性性状。
（2）若G代表显性基因g代表隐性基因，则植株甲的基因组成是_____。实验I后代中，黄玉米粒的基因组成及比例是______________。
（3）若实验Ⅲ后代中的黄玉米与白玉米杂交，其后代中出现GG的几率是_____。

实验	后代性状及数量
	黄玉米粒	白玉米粒
I：甲的花粉落到自身植株雌花上	587	196
Ⅱ：乙的花粉落到自身植株雌花上	0	823
Ⅲ：甲的花粉被转移到乙的雌花上	412	386

【推荐2】问天实验舱的生命生态实验柜不仅开展了以拟南芥为代表的植物研究，还进行了以斑马鱼为代表的动物空间实验，让越来越多的人对“耕渔太空”满怀憧憬。
斑马鱼全身布满多条深蓝色纵纹似斑马，故得斑马鱼之称。斑马鱼性情温和，易饲养；繁殖周期短，受精卵经2-3天孵出仔鱼；产卵量大，一次产卵可达千枚；胚胎和早期幼鱼通体透明。斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。
(1)生物小组选用斑马鱼早期幼鱼观察其全身血管和血液流动情况。
      
①如图1所示，将斑马鱼幼鱼平置于带凹槽的载玻片内，使幼鱼浸没在清水中，目的是_____________。
②如图2所示，将载玻片放在载物台上，用_____________（低/高）倍物镜可以观察到幼鱼全身的血液流动情况。与两栖动物相比，斑马鱼的器官①在结构上的主要特点是_____________。进一步观察幼鱼尾部血液流动，并绘制血流示意图（“→”表示血液流动方向）。据图分析，动脉血管是_____________（填写图中字母），判断依据是_____________。
③斑马鱼体内的静脉血变成动脉血的部位是_____________。分析该器官结构与功能相适应的特点有：_____________。
④与实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动”相比，选择斑马鱼幼鱼作为实验材料的优点是________。
(2)斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹，如图所示。下表是科研人员进行的相关实验数据记录表，请回答下列有关问题：
   

组别	亲代	子代
Ⅰ	条纹×条纹	全部为条纹
Ⅱ	豹斑×豹斑	全部为豹斑
Ⅲ	条纹×豹斑	全部为条纹
Ⅳ	条纹×条纹	124尾条纹，41尾豹斑

①根据表中的第____________组实验结果，可推断斑马鱼的____________花纹属于显性性状。
②若用字母A和a表示控制斑马鱼体表花纹的基因，I组亲代的基因组成可能是____________。由组合Ⅳ的子代豹斑斑马鱼的数量可推测，子代纯合体数量的理论值应为____________尾。如果实际值低于理论值，说明基因型为____________的子代个体数量偏高。在遗传学研究过程中，为了使实际值更加接近理论值，我们可以采取的措施有____________。
(3)微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5毫米的颗粒物，不同粒径尺寸的微塑料对生物的危害可能有一定差别。为明确不同粒径微塑料对水生生物的影响，研究人员以斑马鱼为研究对象，探究了某浓度下粒径为0.5微米的微塑料A和粒径为10微米的微塑料B对斑马鱼受精卵孵化的影响，实验结果如下表。

		甲组	乙组	丙组
实验 步骤	第一步	取同一对斑马鱼的受精卵在培养箱（28℃）中培养，孵化4小时后挑选96颗发育状态一致的健康胚胎，平均分为三组
	第二步	加入200微升实验用水	加入200微升某浓度的A塑料溶液	加入①的B塑料溶液
	第三步	3天后，统计各组的胚胎孵化率
实验结果		100%	37%	96%

①实验中要取同一对斑马鱼的受精卵，这样做的目的是____________。第二步中①处应填写____________。
②研究人员在实验过程中观察到，随着时间推移，较小粒径的A塑料会吸附到胚胎膜表面，而较大粒径的B塑料沉降到了培养容器的底部。请你根据这些实验现象并结合所学知识，解释乙、丙两组胚胎孵化率不同的原因：________________________（答两点）。

【推荐3】果蝇是常用的实验材料，将果蝇幼虫在放25℃条件下培养，发育为成虫的果蝇有长翅和残翅两种翅形，如图所示，长翅基因（A）对残翅基因（a）为显性。不同基因组成的果蝇幼虫在35℃条件下培养，发育为成虫的果蝇都为残翅


(1)不同的果蝇性状是________与环境共同作用的结果。
(2)现有一只待测的残翅果蝇，某同学设计实验来判断它的基因组成。
步骤1：让待测的残翅果蝇与多只________℃下培养长大的________（填“长翅”或“残翅”）果蝇交配。
步骤2：产生的子代果蝇幼虫在25℃下培养一段时间。
步骤3：观察并统计后代果蝇成虫的翅形。
步骤4：若后代果蝇全为残翅，则待测果蝇的基因组成为________；若后代长翅果蝇的数量约等于残翅果蝇，则待测果蝇的基因组成为________；若后代果蝇全为长翅，则待测果蝇的基因组成为________。

【推荐1】某班同学用黑白两色围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，他们做了如下实验，请回答有关问题：
（1）提出问题：________________？
（2）作出假设：生男生女的概率相同。
（3）实验过程：
①全班同学分成10组。
②取两个黑色不透明纸盒，分别标记为甲盒和乙盒，在甲盒中装入20粒白围棋子，在乙盒中装入黑、白围棋子各10粒，分别摇匀。
③令一名学生左、右手分别从甲、乙两纸盒中随机各取一粒棋子，组合在一起，并在表格中记录两围棋子的组合情况（黑白棋子组合用A表示，两粒白棋子组合用B表示），每抽一次，组合记录后，需将围棋子分别放回原纸盒内，并摇匀。
④重复步骤Ⅲ10次，实验结果如下表：

组别 棋子	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组	9组	10组
A(黑白)	6	7	3	4	5	9	4	5	3	5
B(白白)	4	3	7	6	5	1	6	5	7	5

（4）组合类型B 表示所生“孩子”的性别为______。
（5）在统计数据分析时，如何处理表中的10个小组所得出的数据？_________
（6）根据实验结果可知生男生女的比例约为______，因此得出的结论是：_______________。

【推荐2】如图一是人体某细胞内的性染色体组成，如下操作步骤．表格是某班各小组的实验记录表，请分析并回答问题：
操作步骤：①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子；②将装置正立，摇匀；③将装置倒立（如图）；④记录下端看到的弹珠颜色组合；⑤重复步骤2至4，共10次；统计组合出现的次数．弹珠颜色组合实验结果记录表

组次	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	合计	比例
白白	2	6	3	5	4	9	6	5	7	5
白黑	8	4	7	5	6	1	4	5	3	5

（1）据图一可知该人的性别为__性．
（2）图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体？_．
（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？_．
（4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮，请推测小雅母亲的基因组成为_．（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）．
（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩，请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大？___．

【推荐3】黑眼兔的标志性特征是虹膜黑色，日本大耳白兔的虹膜无色素沉积呈红色。为研究家兔黑眼性状的遗传机制，进行如图三所示的两组杂交实验（控制眼色的基因用A、a表示，子代数量足够多）。请回答下列问题。
   
(1)图一为其家兔体细胞中的全部染色体图谱。兔的性别决定方式与人类相同，则该兔为__________（填“雌兔”或“雄兔”），其产生的生殖细胞的染色体组成为__________。
(2)图二表示家兔的生殖过程，甲细胞代表__________，甲和乙细胞可以用下图中的__________来表示。
   
(3)图三中实验一的子代与亲代中黑眼兔的眼色保持一致的现象称为__________。分析实验一可知，家兔的黑眼和红眼是一对__________，其中黑眼为__________性状；亲代黑眼兔的基因组成为__________。
(4)实验二中，理论上子代黑眼兔和红眼兔的比例为__________。若图二中的后代丙和图三实验一中的子代黑眼兔进行交配，则产下一只黑眼兔的概率为__________。