【推荐1】【尝试对绿色植物进行分类】
2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。

(1)图1中上述植物，分布最广、种类最多、最高等的植物是____（填字母）；按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠孢子生殖，另一类靠____繁殖，包括____（填字母）：按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括____（填字母）。
(2)向日葵与油松的共同特点是都能产生_____，它们的主要区别是______。
(3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述____（填字母）所代表的植物类群是___，该植物只有____器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(4)结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是____（填字母），属于____植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。
(5)图2分类表中具有④所示特征的植物称为_____植物，图1中属于这种植物类群的是____（填字母代号）。
(6)在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和_____的共同特征多。
(7)你认为生物进行分类的意义是________。

【推荐2】淡水水体中经常出现由于某种生物种群数量过大导致的水体污染。比如蓝藻、水绵、黑藻都是适应性很强的生物，由于在水中繁殖速度快，可在短时间布满整个水体，破坏水体的生态平衡，导致水体污染并加速其他浮游动物和鱼类死亡。

（1）图 2 水绵与图 1 蓝藻最显著的区别是_____。
（2）黑藻常被作为装饰水族箱的良好材料，花和果实极小，可见黑藻属于_____植物门。 黑藻的花和果实在结构层次上属于_____；与人体相比，黑藻不具有的结构层次是_____。但跟人一样能进行_____生殖。
（3）不同于黑藻，满江红可以净化水体，同时还是鱼类的天然饲料，营养丰富。其叶片虽小， 但是能够看到清晰的叶脉，叶子背面还有孢子囊，说明满江红是_____植物，通过_____生殖产生后代，叶中具有_____，起到运输作用。

【推荐3】请根据如图所示的植物图片回答问题：

（1）图中用种子繁殖后代的是____________。
（2）图中有根、茎、叶分化，并用孢子繁殖的是____________。
（3）图中属于苔藓植物的是____________，其植株长得矮小，具有茎、叶和假根，但茎中没有导管，叶中没有____________组织，可作为监测空气污染程度的指示植物。
（4）海带的形态结构与你平时见到的陆生植物不同的是：它没有____________的分化，属于藻类植物。

【推荐1】下图是几种常见的植物，请根据图回答问题：

(1)玉米、向日葵、油松的共同特点是都能产生______，但油松的种子外面没有______包被，所以属于______植物。
(2)肾蕨与葫芦藓相比有了真正的______，并且有______组织和______组织。
(3)图中______ 是单子叶植物，______ 是双子叶植物。
(4)______对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物。

【推荐2】某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。


（1）请你协助兴趣小组的同学，按下列分类表逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③_________   ④__________   ⑥____________
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用__________繁殖后代。
（3）上述六种植物中，可作为监测空气污染程度的指示植物是____________。

【推荐3】如图是几种常见的植物，请你据图回答下列问题：

(1)图中植物没有根、茎、叶分化的是_____________。
(2)肾蕨、紫菜、葫芦藓都属于____________植物，向日葵、玉米、银杏都属于____________植物。
(3)肾蕨比葫芦藓更适应陆地生活是因为肾蕨的器官中有专门运输物质的____________组织。
(4)向日葵、玉米的种子外面有____________包被，属于____________植物；而银杏的种子是裸露的，属于____________植物。

【推荐1】下面是三种类型的植物，请据此完成下列问题。

（1）从生活环境分析：多数必须生活在水中的植物类群是______。
（2）从结构上分析：有根、茎、叶分化的植物类群是_____；茎、叶中没有输导组织的植物类群是_____。
（3）地球上最早出现的绿色植物是_____，此类植物对地球上生命的演化、物种的起源都有不可替代的作用；从水生发展到陆生的一类小型植物是______，此类植物在_____（写一点）等方面具有重要作用。
（4）图中的三种植物都依靠_____繁殖后代，因此统称它们为_____植物。

【推荐2】下图是与我们生活密切相关的常见绿色植物，请据图回答下列问题：

(1)图中所列举的植物中，生殖过程没有脱离环境中水分限制的是__________（填字母）。
(2)绿色植物对维持生物圈碳-氧平衡具有重要作用，其中大气中氧气主要来自于图中_______（填字母）类植物。
(3)图中在生物圈中适应性最强、种类最多的植物类群是_____________（填字母）；图中D植物适于生活在干旱环境的结构特点有哪些？__________
(4)图中的______（填字母）与满江红属于同一类植物，成熟后其叶片背面会出现与其生殖有关的__________，_________是该类植物中仅存的木本植物，为国家一级保护植物。
(5)请从水和无机盐的吸收运输方面分析比较A和G适应陆地能力的强弱_______。
(6)图E中的1和图F中的2是否是同一种器官？____（是/不是），说出你的理由____。

【推荐3】下图a、b、c代表生理作用，A、B、C、D是生态系统的生物成分，请据图回答问题：
   
(1)a代表的生理作用是______。
(2)请写出图中D获得能量最多的一条食物链：______。
(3)微生物分解作用能把枯枝落叶、尸体、粪便分解为二氧化碳、水和______。
(4)在距今2亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几米、几十米的______植物。它们的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。
(5)A能够改善空气质量，增加大气湿度，体现的生物与环境的关系是______。

【推荐1】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的_____将图中的动物分成两组，则与C不在同一组的动物有________（用字母表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的B能用_____呼吸，该器官呈鲜红色，内含丰富的___。适于水陆两栖生活的C用肺呼吸，但不发达，需要借助___辅助呼吸，适于空中生活的D有与肺相连通的___辅助呼吸。
（3）A是一种害虫， 它的体表有__可以起保护和支持作用，并能防止______。
（4）E与D相比，其特有的生殖发育特点是_____。

【推荐2】下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：

（1）根据体内有无___________，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）动物A适于水中生活的呼吸器官是_______，动物 B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________________________。
（3）动物D特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。
（4）图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。
（5）病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质，这种营养方式是_______。
（6）腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与E的生殖方式相同，都是______生殖。
（7）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是__________（填字母），它们的结构是由______________________________组成。

【推荐3】如图为生活在不同环境中的几种动物图片，请回答下列问题

(1)图中动物可分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物，图中属于脊椎动物的是__________（填序号）。
(2)图中动物生活的环境不同，呼吸器官也有区别，蚯蚓依靠__________进行呼吸，鱼用________呼吸。青蛙的成体既能生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，__________裸露且湿润，能辅助呼吸。
(3)青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变，都属于__________动物。
(4)动物由水生进化到陆生，不同动物适应环境的方式是不同的，但都达到了殊途同归的目的，比如蝗虫昆虫的体表都有__________能减少体内水分的散失，与干燥的陆生环境适应。