【推荐1】新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）是由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的呼吸道传染病。在电镜下观察到新冠病毒的表面有突起，类似皇冠，具有识别作用SARS-CoV-2是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒，其余6种中，有4种会引起普通感冒。肺炎患者唾液会混合着来自咽喉的分泌物，通过咳嗽、喷嚏以及说话时产生的飞沫向周围散播。这些飞沫可能会存在各种物品表面，当人接触到这些物品时，可能就会接触到病毒。

我国疫情防控反应迅速、措施得当、人民积极配合，使疫情得到全面控制。请你用所学知识回答下列问题：
(1)新型冠状病毒没有细胞结构，仅仅由______和______组成。
(2)病毒不能独立生活，只能______在活细胞中、从分类角度看，依据寄生细胞的不同，引起新冠肺炎的新型冠状病毒属于______病毒。
(3)2020年以来，德尔塔、拉姆达、奥密克戎……新型冠状病毒一次次“升级装备”向人类发起进攻。新型冠状病毒的遗传物质易发生改变而产生新的类型，这种变异是______（选“可遗传”或“不可遗传”）的变异（4）新冠病毒可能与人类长期共存，日常生活中你有哪些保护自己的好方法？______（写出一条即可）。

【推荐2】微生物是一群形体微小、结构简单的生物。地球上微生物的诞生可以追溯到35亿年前，远早于人类的诞生。人类对微生物“利用”甚早，却“相识”甚晚。
(1)2200年前的《吕氏春秋》记载“味之美者，越骆之菌”，此“菌”就是古老食材香菇（下图）香菇地下部分的菌丝能够吸收水和有机物，，供给地上部分的[       ]______，菌褶内能产生大量的______来繁殖后代。

(2)我们的祖先从上古时代就利用微生物制作了多种美味的发酵食品，很多发酵工艺保留至今小雅同学在家里尝试制作泡菜时，向泡菜坛加入白萝卜、陈泡菜水和食盐水。泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，如果人体摄入过量会发生中毒。小雅每天测出不同盐浓度下白萝卜中亚硝酸盐的含量，依据数据绘制曲线（下图）。分析：

①向泡菜坛中加入陈泡菜水相当于细菌培养的______步骤。
②从食品安全角度来看，白萝卜在腌制多少天后开始食用比较合适，并说出你的理由____________。
(3)其实早期人们在享受发酵食品的时候，并不知道是微生物的作用，直至十七世纪后叶，列文虎克利用自制显微镜发现了细菌，才开启了微生物的“相识”之旅。1864年，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验，证明了细菌的来源，其实验过程如下图。实验前把肉汤煮沸的作用是_______，分析从A到C的实验现象，得出的结论是____________。后来，科学家进一步研究发现细菌是单细胞的个体，靠______进行生殖。

(4)1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病。这个实验证明_________________。直到二十世纪初，科学家才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒，其结构特点是____________。此后，人们对微生物的“相识”才日臻完善。

【推荐3】轩轩同学学习了分类的知识后，按如图所示的依据对生物进行了分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次是（　　）

A．大白菜，酵母菌，木耳	B．水螅，大肠杆菌，青霉
C．H7N9病毒，幽门螺杆菌，水绵	D．乙肝病毒，枯草杆菌，香菇

【推荐1】春季迎来春暖花开，一片生机勃勃。同时，春季气温逐渐攀升病菌滋生传播快。冷暖空气频繁交汇，致使各种旧病容易复发，尤其是抵抗力弱的人，像儿童和老人。那么春季流行性疾病怎么预防？你对春季传染病预防知识了解多少呢？
（1）据统计，春季以来，截止到2月18号，仅东城区就有四十几人患麻疹，基本上是没有接种过麻疹疫苗的儿童，从传染病流行的环节看，这些儿童属于____。
（2）未接种过疫苗又与麻疹儿童接触的儿童，可在与麻疹患儿接触后的5天内注射麻疹恢复期儿童的血清，以预防被传染，这是因为麻疹恢复期儿童的血液内含有____。
（3）传染病不同于遗传病，传染病是由____引起的，其特点是____；而遗传病则是由____引起。

【推荐2】春季是流感的高发季节。自2023年2月份以来，很多同学深受甲型流感病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。图一为甲型流感病毒结构示意图，图二为蔡豆同学制作的一份“传染病校园宣传画”，请据图回答下列问题：

      

(1)病毒不能独立生活，它只能寄生在活细胞内，靠自己__________（填“①”或“②”）中的遗传信息，利用细胞内的营养物质进行繁殖。
(2)从传染病的角度分析__________是导致甲流的病原体。从预防传染病的角度分析，积极锻炼身体和注射疫苗属于__________。
(3)注射甲流疫苗可以有效预防甲流。从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗相当于__________，进入人体后，能刺激机体产生免疫反应。
(4)目前，我国疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举一条具体的措施：___________________________。

【推荐1】2015年4月24日，尼泊尔发生了8.1级强烈地震，给尼泊尔人民带来了巨大的灾难和损失。强震发生后，我国及时派出救援人员赶赴尼泊尔，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者，请解答下列问题：

（1）如果遇到失血过多的人，应遵循输______血的原则，及时给予输血救治。
（2）为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的______。
（3）为防止灾区的儿童患病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的______，从而增强抵御某些疾病的能力。
（4）在救援现场，当救援者的手指偶然接触到尖锐物体时，手会立刻缩回来，这种反射类型属于______反射，完成这个过程的神经传导路线是______。（用图中的序号和“→”表示）。

【推荐2】回答问题：
(1)病毒没有细胞结构，是由__________组成的外壳和内部核酸组成，新冠病毒的核酸是__________。
(2)根据寄主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒、__________又叫__________。
(3)病毒专门寄生在__________内，以__________方式增殖。
(4)病毒、细菌、真菌是我们在八年级学到的微生物，其中属于真核生物的是__________。
(5)写一条预防新冠的有效方法____________________。

【推荐3】自2020年至今。全球爆发的新冠肺炎疫情一直在持续，新冠病毒一直在变异。疫苗成为抗击疫情的有力武器。2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠肺炎病毒疫苗，建立全民免疫屏障。2021年10月，国务院联防联控机制统一部署，为进一步加固免疫屏障，各省地区启动新冠病毒疫苗加强免疫接种，提供“加强针”服务。运用所学知识，回答下列问题：
(1)从预防传染病的角度分析，给健康人群接种新冠疫苗属于______。而接种的疫苗从免疫学角度分析相当于______。
(2)在注射接种新冠疫苗时，会有轻微的疼痛，这说明针头至少刺入了皮肤的______（结构），有些儿童进入接种现场会出现哭闹现象，从反射获得途径判断，这属于______反射。
(3)接种疫苗时，针刺入皮肤，针刺处要用无菌棉棒按压，一段时间后，针刺部位会自动止血，这是血液中______（血细胞）的功能。
(4)有人认为，周围人群都接种新冠疫苗，自己就可以不打了。你认为是否正确？________。

【推荐1】2020年开年，在我国发生了由新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的新冠肺炎 呼吸道传染病。全国人民众志成城，取得了防疫阶段性胜利。请根据所学知识回答下列 问题。
（1）引起新冠肺炎的病原体是_______。该生物没有细胞结构，它是由_____外壳和内部的_____组成。新冠肺炎能在人群中传播，它具有______的特点。
（2）新冠肺炎主要通过飞沫和接触等途径传播，传播______，范围广。老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病的人群，是该传染病的________。
（3）从传染病的预防措施看，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，洗手后，用清洁的 毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾等措施，属于______；出现病症早报告、早诊断早隔离、 早治疗属于_______。
（4）中国已成功研制新冠灭活疫苗。接种疫苗人体会产生一种特殊的蛋白质_______（填：“抗原”或“抗体”），使得人体获得_____免疫。

【推荐3】2022年12月26日国家卫生健康委员会发布公告，将“新型冠状病毒肺炎”更名为“新型冠状病毒感染”。经国务院批准，自2023年1月8日起，解除对新型冠状病毒感染采取的《中华人民共和国传染病防治法》规定的甲类传染病预防、控制措施。
(1)从传染病的角度来看，新冠肺炎病毒是引起人患新冠感染的____________。从免疫学角度分析，其被称为_______________。
(2)奥密克戎菌株的变异使疫情出现无症状感染者增多，号召居家隔离，禁止健康人随便去医院探望患者，并加强锻炼身体，这些措施在预防传染病上属于 _____________。教室一天三扫、开窗通风、定期消毒属于传染病预防措施中的_______________。
(3)从新冠感染的筛查角度看：目前核酸检测、抗体检测、肺部CT检查等是新冠感染确认的重要依据，其中针对人体被感染后产生的免疫机制的是____________检测。
(4)有人认为，周围人群都打了新冠疫苗，自己就可以不打了，你认为是否正确?并说明理由 ________。