【推荐1】如图中的A、B为两种细胞结构模式图，请据图回答问题：

(1)A图为___结构模式图，B图为___结构模式图。
(2)动植物细胞共有的结构是___、___、___和线粒体。
(3)在A图中含有遗传物质的结构是[   ]___；具有保护作用，控制内外物质进出的结构是[   ]___。

【推荐2】观察动、植物细胞结构图，回答问题：（[]内填序号，横线上填文字）

（1）具有保护作用和物质交换功能的结构是 [___]___。
（2）动、植物细胞都具有的结构是___。（填字母）
（3）控制细胞生命活动的是细胞中的 [__]___（内含遗传物质）。
（4）判断___细胞是植物细胞，因为它具有[__]___、[__]___、[__]__等结构。
（5）细胞中的许多生命活动都是在[__]___完成的。（其内含有线粒体等微细结构）

【推荐3】下面是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：

(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央应滴加__________（“生理盐水”或“清水”）。这是因为口腔上皮细胞没有__________，无法阻止细胞吸水后涨破。
(2)在显微镜下观察到的图像与图___________所示的结构相似。
(3)图中②表示的细胞结构是___________，它的作用是控制物质进出。
(4)切洋葱时辣眼睛的物质主要存在于[     ]__________中，而控制这种物质合成的结构是[       ]_________。
(5)与洋葱表皮细胞相比，口腔上皮细胞没有____________________（填细胞结构名称）。

【推荐1】果蝇易饲养，繁殖速度快，是遗传学常用的实验材料之一。图1表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成；假设A、a分别表示控制显性和隐性性状的基因。

(1)图1果蝇的体细胞中只有4对染色体，每一条染色体都主要由 _____和 _____组成。果蝇的性别决定方式与人类一致，其中能表示雄性果蝇的是图1中的 _____（填“甲”或“乙”）。
(2)果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，从图2看出，_____为显性性状。
(3)图2的杂交组合中，子代长翅的基因组成是 _____，子代个体中出现残翅果蝇的概率为 _____。

【推荐2】小龙喝牛奶居，经常会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。经查阅资料，先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致，是由基因决定的。乳糖耐受与乳糖不耐受是一对相对性状（基因用A、a表示）。调查小龙的家庭成员后绘制下图，据图回答：

(1)图中Ⅱ₅是乳糖耐受，小龙是乳糖不耐受，在遗传学上这叫___现象。据图分析可知显性性状是___。
(2)Ⅱ₃的基因组成是___，Ⅲ₆的基因组成只能是Aa，解释其原因：___。

【推荐3】水稻是我国重要的粮食作物，为提升水稻的种植效益，科研人员持续培育水稻新品种，不断提升水稻的品质和产量，让国人将饭碗牢牢端在自己手中，这对于保证社会经济的稳定健康发展具有重要的现实意义。如图一是三种育种方法示意图，图二是某育种过程示意图。请分析回答：

(1)如图一①所示，经卫星搭载的普通白稻（籽粒的果皮为白色）种子，在返地种植时，出现了几株果皮为黑色的水稻，这是由于在太空条件下，使种子的______发生改变而引起的，这种变异属于______。
(2)科研人员利用其中一株黑色果皮水稻与普通白稻进行了图二所示的杂交实验。根据图二的图解推断，______是隐性性状，子二代黑色果皮水稻的基因组成为______（相应基因用E、e表示）。
(3)水稻花很小，自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子，袁隆平团队偶然发现一株雄性的野生水稻，利用其与普通水稻杂交，培育出了高产杂交稻，该育种方法利用了______的多样性。
(4)黑色果皮水稻的硒、铁、锌等矿物质元素含量明显高于普通白稻，但同种黑色果皮水稻在不同地区种植后，果实中的矿物质元素含量差异较大。这说明______。

【推荐1】人的左撇子又称左利手（惯用左手），与右利手是由一对基因控制显性基因用、隐性用表示）的。下图图一所示是晓曦家系左、右利手的遗传图解。图二所示是人的生殖过程中，一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎又发育成两个胎儿的部分阶段，请分析回答：

(1)由图一中信息可以判断，隐性性状是______，你的依据为。
A.姥爷×姥姥→妈妈       B.爷爷×奶奶→爸爸 C.爸爸×妈妈→晓曦
(2)分析遗传图解可以推知：晓曦妈妈的基因组成是________。
(3)晓曦的父母响应“二胎”政策，生了一对双胞胎男孩，其生殖过程如图二所示，和所含的性染色体分别是________和________。两个男孩非常相像，原因是________。
(4)图二所示的人类的生殖过程属于________中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，而是________进入精子和卵细胞你认为这对遗传有什么意义________。
(5)晓曦是左撇子，出现了与爸爸、妈妈不同的性状，这种变异属于________（“可遗传”或“不可遗传）的变异，若晓曦通过训练矫正为右利手，并与右利手（基因型为的男子结婚其子女可能是左撒子的概率为________）。

【推荐2】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用果蝇进行的遗传实验，请应用所学的遗传学知识回答下列问题：

(1)在遗传学上，把果蝇翅型出现的长翅与残翅称为______。根据图一中果蝇翅型在亲代与后代的表现规律可以判断出______（填“长翅”或“残翅”）为显性性状。
(2)若B表示显性基因，b表示隐性基因，则图一中亲代长翅个体的基因组成都是____________，子代中出现残翅的几率为____________。
(3)如果图二中的子代全部为长翅，则亲代中的长翅果蝇的基因组成是____________。

【推荐3】番茄不仅在老百姓的餐桌上经常出现，还是科研人员进行实验的好材料。请根据有关知识回答下列问题：
（1）在番茄的种植过程中，菜农对植株进行摘心处理，这是利用了______原理。番茄果蒂上经常会保留有绿色的尖尖的东西，这是由番茄花的______发育而来的。
（2）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性的（显性基因A表示，隐性基因用a表示）。下表是甲、乙、丙三组的杂交结果。

杂交组合	亲本	子一代不同植株数
		紫茎	绿茎
甲	紫茎×绿茎	422	417
乙	绿茎×紫茎	404	0
丙	紫茎×紫茎	631	208

（3）根据表中的数据，可以判断显性性状是______。丙组的两个紫茎亲本的基因组成是______。

【推荐1】拟南芥(图1)是自花传粉植物，正常体细胞中有5对染色体，其基因组已于2000年完成测序，研究发现拟南芥2号染色体上的某个基因改变能使拟南芥植株提前开花(早花)。请分析回答。

(1)拟南芥提前开花的变异属于 ____ (填“可遗传变异”或“不可遗传变异”)。
(2)现将两株早花拟南芥作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期并统 计数据，将其结果绘成如图2所示柱状图。根据图分析，拟南芥的早花和晚花在遗传学上被 称为一对__________性状，其中晚花是 ________ 性状。如果用F、f表示显性基因和隐性基 因，则子代早花的基因组成是 ___________
(3)为了确定图1中某早花拟南芥的基因组成，选取该植株与晚花拟南芥杂交，收集种子种植下去，观察子代拟南芥的花期；①若______ ，则该早花植株的基因组成为FF；②若 ____ ，则该早花植株的基因组成为Ff。

【推荐2】花生种皮的红色与紫色是一对相对性状，是受一对基因控制的（显性基因用R表示，隐性基因用r表示）。如图是花生种皮颜色的遗传情况。结合图示回答相关问题：
   
(1)花生的种子外有果皮包被，因此花生属于种子植物中的______植物。
(2)控制花生种皮颜色的基因位于染色体上，染色体主要由______和蛋白质组成。
(3)花生种皮的紫色是______（填“显性”或“隐性”）性状。
(4)子代中红色种皮花生的基因组成为______，子代中出现红色种皮花生的概率为______。
(5)若使用射线处理花生种子，使其遗传物质发生改变，再从中选育出优质高产的新品种，则这种变异属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。

【推荐3】小麦是我市广泛种植的农作物。下图图一是普通小麦的繁育过程，图二是高产抗倒伏小麦的培育过程。请据图分析回答问题：

(1)小麦属于禾本科植物，在生物分类中，比“科”小两级的分类单位是____。小麦播种前，要从种子中抽取少量个体作为样本进行发芽率的检测，以样本的检测结果来反映总体情况，这种科学方法是____。
(2)图一中普通小麦的生殖方式为____，在此生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是____。
(3)图二中的杂交育种是应用____的原理培育高产抗倒伏小麦，除此之外，还可以通过____的方法培育该优良品种。
(4)将普通小麦种子经卫星搭载进行太空旅行后再栽种，产量明显提高，这种变异能否遗传给下一代？____，原因是____。
(5)图二所示的方法，被广泛应用于农业育种工作。我国有一位科学家因为这方面的卓越贡献，获得了“首届国家最高科学技术奖”。请你写出该科学家及其研究成就：____。