【推荐1】以下图甲为消化系统形态结构示意图，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度曲线图，请据图回答：
   
(1)图乙所示消化道的A、D分别对应的结构是图甲的_____（填数字序号）。
(2)食物中的蛋白质开始被消化的部位是_____（填结构名称）。
(3)图乙中，X曲线所代表的物质是____。
(4)人体最大的消化腺是[③]_____，它分泌的消化液能将图乙中______（填X、Y或Z）曲线代表的物质乳化为微粒。

【推荐2】图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，请据图回答：

（1）图1中最顶层（A层）食物所含的营养物质主要是________，该营养物质在图2中的[____ ]内被消化；消化后的最终产物是___________。
（2）小明的午餐食谱为：红烧肉、炸鸡腿、米饭，根据合理营养的要求，建议他应补充图1中_______层食物（填字母）。
（3）图2中，[④]__________分泌的_______不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（4）图2中，[__]是营养物质的主要吸收部位，其适应吸收的特点有_____________。（任写一条）

【推荐3】下图为人体部分生理活动示意图， 请据图回答下面问题

（1）图中的①代表_____（填物质），该物质进入血液后最先在心脏的_____出现。
（2）图中的③表示_____过程，完成该过程的主要器官是_____。
（3）图中的④和⑤表示的是_____的过程，该过程产生的废物通过_____（填序号）和皮肤排出。

【推荐1】请同学运用所学知识，结合下图，分析公式“有机物（储存能量）＋氧气——→二氧化碳＋水＋能量(分解有机物，释放能量)”。并回答相关问题：

（1）该公式表示人体进行___作用的生理过程。公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3]___，进行气体交换的重要器官是[___]。
（2）公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的，消化吸收的主要器官是[___]小肠，因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液和[___]分泌的胆汁等多种消化液，且内表面积大。
（3）有机物和氧气由血液运输，最终进入细胞的___内被氧化分解。血液循环包括___和__，这两条循环路线的起点和终点都是[___]。

【推荐2】人体内各系统间是密切相关、协调统一的。请根据图示回答以下问题：

（1）淀粉经A系统后转变为______，并进入C系统的过程为吸收。
（2）经B系统所排出的废物主要是______。
（3）___是D系统的主要器官。
（4）由内分泌系统分泌的，直接进入C系统的物质是_____。

【推荐3】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为平衡膳食宝塔，图三为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：

（1）图二中最底层（谷类）食物所含的营养物质是在图一消化道的[   ]______和[   ]______内被消化，能表示其在消化道内被消化的曲线是图三中的______。
（2）通过图一可知，消化系统由消化道和消化腺组成，其中最大的消化腺[   ]______，其分泌的消化液与其它消化液相比的不同是_______。
（3）图三中，B区域的结构名称为______，消化和吸收的主要场所是[   ]_______；
（4）图三中曲线Y表示_______被消化的过程，它的初步消化部位在图一中的[   ]_______。
（5）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，建议该学生多摄入图二中_______层食物（填代号）。

【推荐1】图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图，请据图回答：

(1)图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是________，该营养物质在图2消化道的________内被消化（填代号）。
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学知识，建议该学生多摄入图1中________层食物（填代号）。
(3)“学生饮用牛奶”中________有利于促进中小学生的生长和发育。
(4)图2中，最大的消化腺是[       ]________，其分泌的消化液________消化酶。（填“含”或“不含”）
(5)图3中，小肠内表面有许多环形的[       ]________，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[       ]________，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的________构成，有利于吸收营养物质。

【推荐2】如图分别是“平衡膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请据图回答问题：
   
(1)身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图1“平衡膳食宝塔”中谷类富含的 _______是人体主要能源物质，食用油富含 _______。
(2)同学们正处于青少年生长发育阶段，每天应该多吃图1中第 _______（填序号）层食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。某同学为自己设计了含有“米饭、鸡蛋、牛肉、鱼”的午餐食谱。从合理营养角度分析，该食谱还应补充图1中第 _____（填序号）层食物。
(3)图2是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中D _______。它的消化腺和 _______（填写某消化腺）都能分泌消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。曲线乙代表营养物质 ________，在D中最终被分解成 ________。
(4)“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品相当于 _______（填“肠液”或“唾液”）的作用。

【推荐3】每年的4月7日是世界卫生日，也叫做世界健康日，旨在引起世界对卫生、健康工作的关注，提高人们对健康领域的素质和认识，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性，2018年世界健康日的主题是：“全民健康覆盖：每一个人，每一个地方。”下面是一些与“健康”有关的问题，请结合相关生物学知识分析回答：
（1）青少年是生长发育的关键时期，需要适量增加蛋白质的摄入量，蛋白质在消化道内初步消化的场所是_____，最终被分解为_____,其在人体消化道的_____里被吸收的。
（2）为了践行2018年世界健康日的主题，那么保持合理营养，健康饮食格外重要。中学生学习任务繁重，结合自己平时的饮食习惯，说说中学生怎么样做才能饮食更利于健康。（答出一点即可）_____。
（3）在入学体检时，需要抽血化验，抽血前用止血带在手臂抽血部位的近心端附近系止血带，使血管变粗隆起，抽血的血管是_____，抽出的血液颜色呈_____，血液在流经肺部毛细血管网时发生的变化是_____。某同学血常规化验单中显示，血液中红细胞和血红蛋白数量低于正常值，由此判断他可能患有_____病，请你从平时的饮食方面，给他提供一条合理化的建议_____。
（4）某中学生出现尿蛋白偏高的现象，可能是肾脏中的_____发生病变，从而使得其通透性增强。
（5）同学们之所以能够看清楚此道分析说明题的题意，是因为光线主要经过晶状体的折射，成像在了_____上，并最终在大脑皮质的_____形成了视觉。