【推荐1】图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图三是探究植物某些生理活动的装置图。请据图回答问题：

(1)图一为“绿叶在光下制造淀粉”实验过程，正确顺序是：___________（按序号排列）。图一③步骤的目的是让叶片中含有的______溶解在酒精中，直到叶片变______色。分析步骤④滴加碘液后的现象，得出的实验结论是______________。
(2)图二中该植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________（填字母），B过程能够促进植物将_______从根部运输到茎、叶等器官。
(3)图三中在一株植物上选取长势、大小相似的两片叶A和B，如图三装置连接好，阀门①和阀门②都关闭，然后放在充足的阳光下 1 小时。若要验证绿色植物的呼吸作用，需要打开哪个阀门？_________（填①/②），实验现象是__________________，由此得出的实验结论是______________。

【推荐2】如下图表示光合作用的相关实验过程，请据此图回答问题：

（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是：_________。
（2）如图步骤B所示实验变量是：______________。
（3）在步骤D中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，其目的是：___。
（4）在步骤F中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是：________。滴加碘液后，变蓝的是叶片的______（填“不遮光”或“遮光”）部分。

【推荐3】某生物兴趣小组为了探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”，以玻璃钟罩、长势一致的同种绿色植物、氢氧化钠溶液、清水等进行如图所示的探究实验。请回答下列问题：（提示：1.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；2.该植物进行光合作用制造的有机物是淀粉。）
实验步骤：
①将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜；
②按图示摆放植物和溶液，放在阳光下4-5小时；
③各取两装置中植物叶片放入酒精隔水加热，脱去叶绿素；
④漂洗叶片，滴加A溶液进行检验，观察叶片颜色的变化。

(1)本实验甲、乙两组装置可以形成对照实验，其中___________组是对照组。实验变量是___________。
(2)步骤①中将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜的目的是___________。
(3)步骤④中滴加的A溶液是___________。滴加A溶液之后甲组的叶片“不变蓝”，乙组的叶片“变蓝”，根据此现象你能得出的结论是___________。