农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符 的是（ ）
| A．幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 |
| B．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 |
| C．合理密植——增强植物的光合作用 |
| D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 |
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2022年山西省大同市八年级结业考试生物试题2022年河南中考真题变式题11-15（已下线）3.3&3.4&3.5 植物的蒸腾、光合、呼吸作用（B卷·能力提升练）-【单元测试】2022-2023学年七年级生物分层训练AB卷（人教版七上）山东省聊城颐中外国语学校2022-2023学年七年级上学期期末自测生物试题湖北省咸宁市嘉鱼县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题（已下线）黄金卷06-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷（广东专用）2023年辽宁省锦州市黑山县中考一模生物试题2023年河南省南阳市内乡县年中考三模生物试题
更新时间：2022-07-11 23:22:03
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【推荐1】某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ）
| A．水分对小麦种子萌发是否有影响 | B．光照对小麦种子萌发是否有影响 |
| C．空气对小麦种子萌发是否有影响 | D．温度对小麦种子萌发是否有影响 |
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【推荐2】玉米是重要的粮食作物，如图是玉米种子萌发过程，相关分析正确的是（ ）
| A．种子萌发的阶段，有机物逐渐增多 |
| B．只要外界条件适宜，所有玉米种子都能萌发成幼苗 |
| C．萌发过程中发育成茎和叶的结构最先突破种皮 |
| D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 |
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【推荐1】下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（ ）
| A．菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成 |
| B．图甲中最先突破种皮的是2 |
| C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的 |
| D．图丙中的a是吸水的主要部位 |
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【推荐2】如图所示为根尖的结构模式图，图中具有分裂增生能力的是（ ）
| A．①区 | B．②区 | C．③区 | D．④区 |
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【推荐1】以下是某同学在农业种植基地参加劳动时采取的措施及所学生物学原理的应用，措施与原理对应正确的是 （ ）
| A．农作物一般成行种植，其主要目的是让植物能够充分接受光照 |
| B．大棚蔬菜种植过程中，白天通风的主要目的是为蔬菜生长提供充足二氧化碳 |
| C．早春种植棉花时，进行地膜覆盖的主要目的是提高土壤的湿度 |
| D．花生播种前，对种子进行浸泡的主要目的是筛选出干瘪的种子 |
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【推荐2】下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
| A．夜间适当降低大棚内温度 | B．大雨过后，田间及时排涝 |
| C．大棚内适当增施二氧化碳 | D．将农作物种子晒干后贮藏 |
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【推荐1】农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）
| A．给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸 |
| B．白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用 |
| C．把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发 |
| D．幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低蒸腾作用 |
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【推荐2】下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（ ）
| A．气调冷库可以通过增加二氧化碳的浓度会延长水果蔬菜的储存时间 |
| B．大棚中施气肥就是补充氧气有利于增强作物的光合作用 |
| C．涝灾后“洗苗”，给农作物松土，有利于植物的呼吸 |
| D．粮食储备库采用各种措施降温通风，能够延长种子的保质期 |
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