【推荐1】某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程,结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（       ）

A．实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜

B．图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用

C．图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用

D．在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显

【推荐2】小明同学在上体育课踢足球时，不小心摔倒在地，他穿的白色裤子被绿色的草地染上了一大块绿色，将绿色除去的最佳材料是

A．雕牌洗衣粉

B．蓝月亮洗衣液

C．酒精

D．肥皂水

【推荐3】关于光合作用和呼吸作用下列说法正确的是：（   ）

A．绿色植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用

B．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将植物在黑暗处放一昼夜的目的是为了将叶片中原有的淀粉运输到叶绿体中

C．绿色植物通过光合作用将光能转化成储存在有机物中的化学能

D．把叶片放入酒精隔水加热的目的是溶解叶片中的淀粉

【推荐1】下列实验中，使用的实验材料与使用目的不相符的是（　　）

	实验名称	实验材料	使用目的
A	绿叶在光下制造淀粉	遮光纸	形成对照
B	绿叶在黑暗处呼吸作用	澄清石灰水	检验二氧化碳
C	植物光合作用需要水	氧的同位素	植物光合作用释放氧气
D	光合作用需要二氧化碳	氢氧化钠	吸收二氧化碳

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验（如图），把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片A用盛有固体氢氧化钠的透明塑料袋包起来，将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉，叶片C用黑色塑料袋包裹并在其内加入适量清水。将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片A、B、C分别脱色，漂洗后滴加碘液。下列分析正确的是（　　）

A．该实验的结果是叶片A、C以及叶片B的上半部分不变蓝，叶片B的下半部分变为蓝色

B．叶片A与叶片C可以形成一组对照实验

C．叶片B切断主叶脉的目的是阻止叶片上半部分内的有机物往其他地方运输

D．在该装置中可以用叶片C来证明植物具有蒸腾作用

【推荐3】北京地区的一些古树树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂，展现出生命之顽强，下列叙述不正确的是（   ）

A．树干中的输导组织没有完全被破坏

B．根吸收的有机物仍可以运输到叶片

C．叶片合成的有机物仍可以运输到根

D．根吸收的水分仍可以运输到叶片

【推荐1】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A．①是氧气，②是二氧化碳

B．光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处

C．该过程可以将光能转化成化学能

D．农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产

【推荐2】如图是科研人员测得的垂柳和旱柳幼苗的光合速率曲线，下列相关叙述不正确的是

A．二氧化碳是光合作用的原料

B．叶绿体是光合作用的场所

C．相同的光照强度条件下垂柳的光合速率高

D．旱柳更适合作为绿化树种

【推荐3】钦州八寨沟是国家4A级的旅游景区，那里的林木茂盛，空气清新、湿润，这主要是因为植物的（　　）

A．光合作用和蒸腾作用	B．呼吸作用利蒸腾作用
C．光合作用的呼吸作用	D．呼吸作用