【推荐1】在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。请回答以下问题：
（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蛰，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈______。
（2）雨后，校园中有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，原因是______。
（3）成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是______、______。
（4）珍珠贝常用来人工培育珍珠，珍珠的形成与软体动物的______ 这一结构相关。
（5）在水生动物鲨鱼、墨鱼、鱿鱼、鲸鱼、泥鳅、鲍鱼、黄鳝中，属于鱼的是______。

【推荐2】结合所给动物回答下列问题。
①河蚌     ②鱼     ③青蛙     ④鸟   ⑤兔     ⑥蜜蜂
（1）与脊椎动物相比，无脊椎动物身体内没有由_____________组成的_______________，①—⑥中属于脊椎动物的有____________________。
（2）①属于____________动物，该类动物有些可用来培养珍珠。
（3）⑤是哺乳动物，该类动物在生殖发育方面最主要的特征是__________。
（4）①—⑥中，属于恒温动物的有____________。
（5）请将①—⑥中的动物按从低等到高等进行排序：__________。

【推荐3】莱州湾海域辽阔，水质肥沃，生活着丰富多样的海洋动物。请你依据所学知识解答下列问题：

(1)在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，它与扁形动物的共同特征是______。
(2)观察沙蚕，它身体呈______形，由许多彼此相似的______组成，属于______动物。
(3)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于______类群，判断依据是______。
(4)口虾姑、三疣梭子蟹体属于______动物，它们的共同特征是______。
(5)鲳鱼体内贯穿着一根长长的鱼骨，因此被归为______动物。鲳鱼通过______来游泳。

【推荐1】根据所学生物学知识，回答下列问题。

(1)①的呼吸方式很特殊，它是靠湿润的 ______呼吸，靠近环带的是它的 ______（填前端或后端）。
(2)②胸部分为头、胸、腹三部分，属于最大的动物类群，其胸部有三对足，______对翅，体表有坚韧的 ______以保护内部结构并防止 ______，它用 ______呼吸。
(3)③在水中生活，体表常有鳞片覆盖，靠躯干部和尾部的摆动以及 ______的协调作用游泳。身体呈 ______以减少阻力。
(4)④皮肤裸露，属于 ______类动物，在水中产卵受精，用 ______呼吸，用 ______辅助呼吸。
(5)⑤的体表覆______，善于飞行，具有十分特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸，既每呼吸一次，气体在肺内进行 ______次气体交换。这种呼吸方式源于它有 ______与肺相连，以辅助呼吸。
(6)属于恒温动物的是 ______（填序号）。

【推荐2】福建海坛岛自然生态保持良好，为海洋生物繁衍生息提供良好的环境，因此平潭海鲜以种类多、品质好而闻名遐迩，如扇贝、黄金带鱼、鲍鱼、红膏蟹和鱿鱼（“小管”）等更是让人垂涎欲滴。请回答：
(1)资料中提到的软体动物的有___________，其柔软的身体表面都有___________。
(2)黄金带鱼因其鱼鳍呈金黄色而得名。带鱼在水中游泳时通过___________的摆动产生前进的动力，鱼鳍起___________作用。
(3)红膏蟹从小到大要蜕皮18次，其原因是___________不能随身体的生长而生长。
(4)在海坛岛享受海鲜的同时，其景致绝佳的海滩也是游客必游之地。若在海边偶遇水母，切记不要随意触碰，因为其体表有___________，可分泌毒液。

【推荐3】黄河口大闸蟹学名中华绒螯蟹，以“肥、大、腥、鲜、甜”的五星级品质享誉国内外。近年来，潍坊市充分发挥当地资源优势，在苇田中养殖黄河口大闸蟹，形成了苇蟹共生的良性生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收。请据图分析回答下列问题：

（1）黄河口大闸蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是______。
（2）你会区分大闸蟹的雌雄吗？图中_____是雌蟹腹部的背面图。
（3）芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是______。
（4）如图所示的生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有______，将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环。
（5）伴随着物质循环，能量沿食物链流动的特点是______。研究该高效农业生态系统能量流动的目的是_____。

【推荐1】某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下面几种生物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题

甲组	①海带，②满江红，③银杏，④荷花，⑤雪松，⑥桃树
乙组	A蚯蚓，B青蛙，C蜥蜴，D家鸽，E家兔

(1)甲组生物根据有无种子可以分为两类，一类是（填序号）__________，另一类是（填序号）_______________，乙组生物可分为A与B~E两类，分类的依据是__________，若分成A、B、C与D、E两类，分类的依据是____________________。
(2)从B的生殖、发育特点分析，它不能脱离水环境的原因是____________________，E特有的生殖和发育的特点是____________________。

【推荐2】将下列问题答案的序号填写在相关问题之后：
①有口有肛门       ②身体呈两侧对称       ③胎生、哺乳       ④生殖和发育脱离了水的限制．
（1）涡虫比珊瑚虫高等之处：________。
（2）蛔虫比涡虫高等之处：________。
（3）蜥蜴比青蛙高等之处：________。
（4）家兔比家鸽高等之处：________。

【推荐3】请据图回答下列问题：

   

(1)甲图中鱼能在水中生活，用________呼吸。
(2)乙图中青蛙是由蝌蚪发育来的，蝌蚪用________呼吸，发育成青蛙后用________呼吸，也用皮肤辅助呼吸。
(3)观察可知，蝌蚪和青蛙的形态结构、生活习性差异很大，这种发育称为________。

【推荐1】如图是家鸽和家兔呼吸系统主要结构示意图，请据图回答下列问题。

   

(1)请填写标号所代表的器官名称：②________ ，③________ ，④________ 。
(2)无论是吸气还是呼气时，家鸽的①内都能进行________ 交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，保证了家鸽飞行时________ 的供应。
(3)鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于________ 动物。

【推荐2】2006年我市曾遭受过严重的稻飞虱灾害，蝗虫与稻飞虱同属于昆虫纲，蝗虫也主要危害农作物。蝗灾的发生与蝗虫的结构有关：

（1）蝗虫适应陆地生活，体表的           能防止体内的水分散失，具有保护作用。
（2）填写右图中各部分的结构名称：[A]       ；[B]       ；[C]         。
（3）现有甲、乙两只大小、健康状况差不多的蝗虫，如果把甲蝗虫的头部浸入水中，而把乙蝗虫的腹部浸入水中，哪一只先死？为什么？                       

【推荐3】探究实验
（1） “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”诗句中鹰飞，鱼游，它们身体都呈______ 型，可以减少阻力，体内都有由许多______组成的脊柱，因而叫______动物。
（2）观察下列图一~图五，回答问题（方括号[ ]内填写序号）：

a． 鱼终身生活在水中，用鳃呼吸（图一），鱼鳃有大量纤细的[2] ______组成，扩大了与水的接触面积，内有丰富的______，当水流经鳃部时，完成气体交换；
b． 鸟类形态结构高度适应其飞行生活，（图二）气体交换的部位是[]______，并且有[____]气囊辅助呼吸，从而一次呼吸完成_____次气体交换，提高了气体交换效率；
c．鸟类前肢特化成羽翼，胸骨发达，有突起的[]____，发达的____附着在胸骨上；
d．如图五所示，胸大肌比胸小肌发达，有利于用力______（上扬、下压）双翼，鼓翼飞起。
（3）下列特征属于鸟类特有的是____。
①体表覆羽 ②善于飞行 ③气囊辅助肺呼吸 ④体温恒定 ⑤产壳卵
A．①② B．①③ C．②③ D．③⑤