【推荐1】某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：
Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。
Ⅱ．设计 4 组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）。（注：实验人员做好安全防护）
Ⅲ．实验处理及结果如下：

组号	实验处理	实验结果
1	1 药匙碳粉，有毛刷	纱布上有少量碳粉
2	1 药匙碳粉，无毛刷	纱布上有碳粉，且比第 1 组多
3	1 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有少量碳粉，且比第 1 组少
4	3 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）	纱布上有大量碳粉

请根据以上描述，回答下列问题：
（1）本实验采用的方法是_____，通过 1 和 2 这两组，可以得出的实验结论是：__________ 。
（2）该实验中浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的_______，上述实验中的_____和 3 两组实验探究了其对空气的清洁作用。
（3）从第 3、4 组实验结果来看，外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是_____的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好防护措施。

【推荐2】5月31日为世界无烟日。吸烟的危害越来越受到公众的关注，香烟含有焦油、尼古丁等多种有害物质。其中，焦油容易损伤呼吸道黏膜，是诱发癌变的重要因素。请回答相关问题：
   
(1)吸烟有害健康，烟雾经呼吸道进入肺的途径是______（用文字和箭头回答）。
(2)图1中结构[⑤]由许多“C”形的______做支架，保证了呼吸道的畅通；在[⑤]内的______分泌的黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质。
(3)某生物兴趣小组为了探究香烟中焦油对呼吸道黏膜的影响，设计如图2实验：
Ⅰ、取一滴草履虫培养液，制作成临时装片。用显微镜观察正常生活状态下的草履虫及其运动状态，特别注意观察纤毛的摆动情况。
Ⅱ、用注射器不停地抽取瓶中空气，使香烟燃烧产生的烟雾迅速通入到䓍履虫培养液中（如图2所示）。
Ⅲ、等香烟燃尽后，取瓶中的培养液进行显微镜观察，可以看到草履虫的运动速度明显比正常状态时慢，其纤毛粘连而不能自由摆动。
①上述步骤Ⅱ模拟的是人的______（选填“吸气”或“呼气”）。
②由步骤Ⅲ可以推测香烟烟雾中的焦油能______（选填“阻碍”或“促进”）吸烟者气管中纤毛的摆动。
③步骤Ⅰ和Ⅲ的作用是形成________，实验变量是___________。
(4)在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么做？_______________。

【推荐3】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在百姓广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下：

组别	PM2.5（微克/立方米）
	清晨 （车流量最少）	上班时段 （车流量大）	中午 （车流量小）	下班时段 （车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

(1)在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的________，而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？_____________。
(3)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度________。
(4)根据下图标示数字，写出PM2.5“入肺”经过的途径_________。（用箭号和序号表示）

(5)PM2.5“入肺”后覆盖在肺泡表面，发展到一定程度时，患者会出现胸闷、__________困难等症状。