【推荐1】请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的现象：

现象	用生物学知识解释
例：海豚表演	学习行为
雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来。	①
人有人言，兽有兽语	②
加入酵母的熟糯米饭几 天后能闻到酒香。	③

__________

【推荐2】某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。下图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答：

（1）A代表的生物是_____。
（2）能量在沿该食物链逐级递减的传递过程中，兔最多只能把
所获得能量的约_________传递给鹰。
（3）鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的________。
（4）根据行为的发生来看，兔吃草、鹰吃兔都是________行为。

【推荐3】2019年是农历猪年，不同的结体，表达着相同的心愿，祈盼“诸”事遂愿，国泰民安。请分析回答：
（1）我国是家猪驯化最早的国家，养猪的历史可以追溯到新石器时代。家猪是由野猪经过___________驯化而来的。
（2）刚出生的小猪碰到乳头就会吮吸，这种行为从获得途径来看属于___________，是由体内的________决定的。每次喂食时敲打食槽，经过一段时间，只要听到敲打食槽声，猪就会围拢过来，这种反射的神经中枢位于_________。
（3）猪肉绦虫是常见的寄生虫，给人类健康和养猪业发展带来极大的危害。在分类学上猪肉绦虫和血吸虫、涡虫同属一门，这类动物的主要特征是____________。

【推荐1】图是蝗虫结构示意图，据图填空

（1）蝗虫的身体分三个部分[A]头部、[ ]________ 和[ ]________ ．       
（2）蝗虫的一生要经历________ 、________ 、________ 三个阶段．在________ 时期防治蝗虫效果最好．

【推荐2】如图为部分生物生殖发育示意图，请根据图分析回答问题

（1）观察A苍蝇、B青蛙、D蝗虫的生殖发育过程，可以看出，新生命起点是__________；B的发育过程为______________，其中A与D有所不同，D的发育过程称为_______________。     
（2）A、B、C、D的生殖过程不一样，A、B、D的生殖方式是_________，C的生殖方式是_______。
（3）图C所示的繁殖方式成功的关键是____________________________。

【推荐3】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请分析回答：

(1)甲图是植物的繁殖方式，它们都属于___________生殖（填“无性”或“有性”）。
(2)乙图所示的个体发育过程属于___________发育，C所处的阶段是___________期。
(3)丙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是___________（填字母）。蝗虫和蝴蝶的发育过程中，幼虫都有___________现象，这是因为___________不能随着幼虫身体的生长而生长。
(4)丁图是鸡卵的结构，除卵黄外，能为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是[   ]___________，将来能发育成雏鸡的结构是[   ]___________。

【推荐1】下图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：

(1)甲图所示的昆虫发育的起点是_________________（填字母），为了提高蚕丝产量，应设法延长______（填字母）时期。此昆虫的发育类型属于___________________发育。
(2)乙图为已受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有_________________（填字母）。
(3)丙图是胎儿在母体子宫内发育的示意图，胎儿通过_________________（填序号）从母体获得各种养料和氧气。丙区别于甲、乙来说，生殖发育最大的特点是：_________________。
(4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提高成活率，操作时应注意要将砧木和接穗的_________________紧密结合在一起。
(5)丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是___________。

【推荐2】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育过程，据图回答下列问题：

(1)属于无性生殖的是哪几个图所示_______（选填“①”“②”“③”“④”“⑤”）
(2)①图示青蛙的_______发育过程，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用_______和皮肤呼吸，靠四肢运动。
(3)②图a称为_______，嫁接关键步骤是要确保a、b两部分的_______紧密结合，接穗才能成活。若a的基因型为aa的水蜜，b的基因型为Aa的毛桃，则植株嫁接成活后果实的性状主要由基因型为_______控制。
(4)④是蚊，生活中常见的一种昆虫，它的发育方式为_______发育。

【推荐3】兴趣小组到某风景区研学，发现了丰富的生物资源，选择比较了以下五种具有不同结构特征的生物并制作出关系图，如图所示。请分析作答。

(1)图中生物体现了生物多样性中的___多样性，多种多样的生物是经过___选择长期进化的结果。
(2)A与B都有的器官是___。C的营养方式是___（填“自养”或“异养”），可通过___作用分解有机物，产生的代谢物供A和B利用，这体现了C在生物圈中具有参与___的作用。
(3)D的发育方式为___，其___时期对植物危害最大；E具有___辅助肺呼吸等特征，因此飞行能力较强。
(4)该风景区采用性外激素诱捕害虫，该方法的优点是___（回答一点即可）。

【推荐1】“倾尽一城花，只为奠一人”。长沙市民:送别袁老，您的精神，我们永远记得!网友:因为有您，我们在稻穗底下好“乘凉”。
(1)1960年7月，袁隆平发现了一株特殊性状的水稻，试种后发现子代的性状不一致，这说水稻发生了__________________。
(2)袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。这是利用生物多样性中的____________________
(3)向滩涂进军，向盐碱地要产量。袁隆平团队利用_________(填杂交育种，诱变育种)的原理，选育出高产的海水稻，亩产600公斤。
(4)水稻的动态株型能提高产量，袁隆平的团队进行了3组实验。
甲组:正常株型与正常株型杂交，子代全为正常株型，共192株。
乙组:动态株型与正常株型杂交，子代全为动态株型，共173株。
丙组:动态株型与动态株型杂交，子代全为动态株型，共184株。
若用D、d分别表示显性基因和隐性基因，则乙组亲本中动态株型的基因组成为____________

【推荐2】当前，基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗，已逐渐进入我们的生活，让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。请据图回答下列问题：

(1)生物的性状是怎样遗传的？1856年，孟德尔用豌豆进行了杂交实验，获得的子一代全都是高茎豌豆，他又把子一代高茎豌豆的种子种下，长成的子二代豌豆既有高茎又有矮茎（如图甲），经过大量的统计分析和深入思考，他提出生物的性状是由遗传因子决定的。后来，约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d分别表示控制豌豆高茎、矮茎的基因，那么子二代中高茎豌豆的基因组成是____________，矮茎是豌豆的__________________（填“显性”或“隐性”）性状。
(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年，摩尔根选择了果蝇进行研究（如图乙，果蝇体细胞中有4对染色体，性别决定与人一样），雌性果蝇卵细胞中的染色体组成是____________。摩尔根和他的学生经过长期努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置（如图丙），由此说明了基因存在于______________上。
(3)基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家开始认识到基因，基因通常是具有特定遗传效应的_______________片段。
(4)基因与性状有什么关系呢？1982年，科研人员通过转基因技术成功地将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果该转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍，变成了“大鼠”。该项研究说明了基因和性状的关系是________________________。

【推荐3】小麦种子的红色种皮和白色种皮是一对相对性状。科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关，因此科研人员开展了以下实验。每组对1000子代的表现进行了观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表。             

小组	亲本	子代的表现型和植株数目
		红种皮	白种皮
A	红种皮×红种皮	736	264
B	白种皮×白种皮	I	II
C	红种皮×白种皮	III	IV

（1）根据以上的实验数据，可判断显性性状为______。A组中，红种皮的子代中出现白种皮的现象叫______。       
（2）根据遗传规律推测B组实验数据，数据I为______，数据II为______。
（3）若控制种皮颜色的基因用D、d表示，C组中，红种皮的基因组成可能为______。若III和IV数值为______，则说明C组亲本为纯种个体。
A. 1000， 0     B. 498， 502        C. 0， 1000       D. 834， L16