【推荐1】人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。下图表示人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：

(1)人体吸收营养物质的主要部位是_________，吸收的营养物质随血液流回心脏，这时候的血液是__________________;再经_____循环后，血液中的氧气含量增加，使血液呈鲜红色。
(2)人体的排泄途径除了呼吸系统外，还有排尿和_________等。
(3)血液源源不断地进出肾脏，人体内产生的废物不断地形成尿液，如果尿液中溶解的某些物质在图中标号②内部形成沉淀，就有可能形成____________。

【推荐2】图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图，请据图回答：

（1）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_______层食物（填代号）。
（2）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，其中的蛋白质可在图2的[   ]__________中初步消化，原因是该结构分泌的消化液中含有__________。
（3）图3中，小肠内表面有许多环形的[     ]__________，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[     ]__________，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的__________构成，有利于吸收营养物质。

【推荐3】图为人体部分生命活动示意图，①～⑨表示生理过程，a、b表示两种气体，A、B表示与毛细血管相连的血管。请据图回答下列问题：

(1)图中①②③⑨表示人体的呼吸过程，过程②是通过_____实现的。
(2)食物中蛋白质最终被分解为_____，参与此消化过程的消化液有_____。
(3)血液经过程⑦在肾小囊内形成_____，然后经过程⑧形成尿液。
(4)脑组织细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，随血液循环一定会流经心脏的_____心室。
(5)在胰腺的分泌活动中，过程_____（填序号）属于内分泌腺的分泌过程。

【推荐1】如图是消化系统部分结构示意图，根据所学知识回答问题

（1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪须经消化才能被吸收，其中_________在⑥_________中开始被初步消化，在⑧中_________被消化成_________
（2）①_________分泌的_________中不含消化酶，但能促进_________的消化。
（3）消化腺⑦_________分泌的_________含多种消化液
（4）脂肪开始消化的部位是[   ]_________脂肪最终被消化为_________参与消化脂肪的消化液有___________

【推荐2】下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。

（1）人体最大的消化腺是［   ］________，它能分泌________，促进脂肪被消化。
（2）位于消化道外的消化腺是［   ］________、[   ]________、［   ］________；分布于消化道壁上的消化腺是________和________。
（3）淀粉开始消化的部位是［   ］________；蛋白质开始消化的部位是［   ］________；脂肪开始消化的部位是［   ］________。

【推荐3】下图一为人的消化系统示意图，图二为与小肠相通的消化腺，据图回答下列问题：

（1）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的［     ］_________，因为它里面有图二中［c］_________分泌的_________、［     ］_________分泌的_________，以及其自身腺体分泌的_________等三种消化液。
（2）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构［     ］_________；吸收少量水和无机盐、部分维生素的是［     ］_________.

【推荐1】毛细血管是人体内管径最细，分布最广的血管。毛细血管的特点有利于血液和组织细胞充分地进行物质交换。下图甲为小肠绒毛结构示意图，图乙为肺泡里的气体交换过程示意图，图丙为肾单位结构示意图，各图中均有毛细血管。请据图回答下列问题。

(1)在三幅图片中，属于毛细血管的结构有______（填数字序号）。毛细血管壁非常薄，仅由一层______细胞构成，因而适于物质交换。
(2)图甲中，在小肠内除大部分的甘油，脂肪酸被毛细淋巴管吸收外，其余的各种营养物质依次经过______壁和______壁进入血液，随着血液运往全身各处的组织细胞。
(3)图乙中的a和b代表两种气体。其中a气体通过扩散进入血液，与红细胞中的______结合。这样，血液就变成了______血。b气体代表______。
(4)在图丙中，将健康人⑥中的液体成分与血液成分进行比较，发现健康人⑥内的液体不含______，其他成分与血液相同。

【推荐2】“中小学生营养不良和营养过剩”“食品安全与健康”等问题一直备受关注。图一表示人体消化系统示意图，图二曲线表示三大营养物质在消化道中被消化的程度，图三表示小肠的宏观结构和微观结构。请如图分析回答相关问题：

(1)图一所示消化系统是由__________和消化腺组成的，其中属于大消化腺的有______（填序号）。
(2)图一中2所示的器官分泌的消化液是__________，它消化脂肪的方式属于__________。
(3)若某同学长期不吃水果和蔬菜，导致患了坏血病。那么她吃的食物中最可能缺少______________。
(4)山亭美食“山亭羊肉汤”中富含的蛋白质在消化道内最终被分解为__________，才能被人体吸收；参与的消化液有____________，对应的消化曲线是图二中的______。
(5)图二中器官D对应图一中[       ]__________，判断的依据是____________。
(6)结构与功能相适应是生物学基本观点之一。从图三可知，小肠适于吸收的结构特点有：①；________②____________。

【推荐3】如图为消化系统结构模式图，请回答：

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的________．       
（2）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为[_]________分泌的消化液，分解了米饭．米饭经消化后的营养成分是由[]________吸收的．       
（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]________．人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[]________的消化负担，容易使人患病．       
（4）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]________，它所分泌的消化液的名称是________．

【推荐1】结合下图分析作答：
      
(1)图二③和④中主要的有机物消化过程对应图一中曲线______（填字母），该营养物质最终被分解成______，参与其消化的消化液有______。
(2)牙龈出血，你会选择多吃图二中______（填序号）的食物。
(3)食物的主要消化场所是______（填图一中字母），与此相适应的结构特点有______（任写两条）。

【推荐2】维生素也是一种特殊的有机化合物。它们是生物体所需要的微量营养成分，一般无法由生物体自己生产，需要通过饮食等手段获得。缺乏维生素会导致严重的健康问题，适量摄取维生素可以保持身体强壮健康，过量摄取维生素却会导致中毒。

(1)消化道中能吸收维生素的器官有______________。
(2)有人认为生活中可以长期用水果代替蔬菜，你觉得这种做法是否合理并说出你的理由______________。
(3)研究者为探究某些因素对维生素C稳定性的影响。根据探究结果图1可知本实验主要探究了______________因素对维生素C稳定性的影响，据此，在日常生活中，我们饮用蔬菜汁和果汁的时候，应尽量避免______________。
(4)科研人员对慢性肠炎患者和健康人的视力进行测试，让患者和健康人处于黑暗环境中，持续测试并记录他们看清物体所需的最低亮度，结果如图2。据图可知，在黑暗环境中慢性肠炎患者看清物体所需的最低亮度______________（低于/高于）健康人，说明肠炎患者在黑暗环境中的视力比较差。同时也说明慢性肠炎患者小肠的______________功能弱，可能导致人体缺乏某些营养物质。
(5)有同学认为常吃黄色玉米面比吃小麦面粉对眼睛有好处。这位同学的理由是____________________________。
(6)某同学表现食欲不振，消化不良，且生长迟缓。结合所学知识，你建议他日常饮食应该如何调整，请举例说明______________。

【推荐3】隋唐时期我国医学家孙思邈在一个地区发现，当地有许多人患脚气病，这种人一般食欲不振，消化不良，孙称之为“富病”；而当地的穷人有很多人皮肤粗糙，患有雀目，孙称之为“穷病”。后来，孙思邈通过食物治好了这些病，请分析回答。
(1)请你判断：“穷病”主要缺乏______。“富病”主要是缺乏______。
(2)合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图。
   
①青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中______层食物。
②图甲中e层物质的消化过程可用图乙中曲线______来表示。
③图甲中c层物质在图乙______部位开始消化。