为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
| A．甲装置在实验前应该将植物放到黑暗处一昼夜 |
| B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 |
| C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 |
| D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 |
更新时间：2022-10-18 16:15:55
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【推荐1】某同学经图实验操作后发现，整张叶不显蓝色，出现这种现象的原因是（ ）
| A．暗处理时间过短 |
| B．部分遮光时未遮严实 |
| C．重新照光时时间过短 |
| D．酒精脱色时间过长 |
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【推荐2】下列实验中，所用材料或用具和目的不相符的是
选项 | 实验名称 | 材料或用具 | 目的 |
A | 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 观察桃花的结构 | 放大镜 | 观察花粉和胚珠 |
C | 绿叶在光下制造有机物 | 酒精 | 溶解叶绿素 |
D | 观察玉米种子的结构 | 碘液 | 染色 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】在检验光合作用的产物时，使快要熄灭的卫生香重新燃烧的气体是
| A．氧气 | B．二氧化碳 | C．空气 | D．水蒸气 |
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【推荐2】老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了（ ）
| A．氧气 | B．二氧化碳 | C．水蒸气 | D．氨气 |
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【推荐1】如图是植物生理作用探究实验的相关示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．装置甲探究光合作用的场所是叶绿体 |
| B．装置乙验证蒸腾作用的主要器官是叶 |
| C．装置丙验证光合作用产生的气体是氧气 |
| D．装置丁验证呼吸作用消耗了二氧化碳 |
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【推荐2】下图为探究呼吸作用的实验装置,描述正确的是（ ）
| A．此实验的目的在于探究呼吸作用是否生成二氧化碳 |
| B．甲、乙瓶内的温度会始终保持相同 |
| C．甲、乙做对照的目的是观察二者是否生成氧气 |
| D．燃烧的蜡烛放入甲瓶后立刻熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 |
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【推荐1】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了如下甲、乙、丙三个实验装置，下列叙述错误的是（ ）
| A．甲装置可验证植物的光合作用释放氧气 |
| B．乙装置可验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 |
| C．丙装置可验证植物的蒸腾作用散失水分 |
| D．甲、乙、丙三个实验装置都必须放在有光的环境中 |
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【推荐2】为了探究植物呼吸作用过程中气体成分的变化，某同学用菠菜设计了如下实验装置：A袋放入新鲜菠菜，B袋不放任何材料。分别将A、B两袋的袋口密封，放置黑暗处24小时后，发现A塑料袋中的气体能使澄清石灰水变浑浊，原因是（ ）
| A．菠菜进行呼吸作用，释放二氧化碳 |
| B．菠菜进行呼吸作用，释放氧气 |
| C．菠菜进行光合作用，释放氧气 |
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