图是豌豆花色在亲子间的遗传图解,据图回答问题:
(1)豌豆的紫花和白花,在遗传学中称为__________ ,亲代都是紫花,而子代出现白花,这种现象叫做 __________ 现象。
(2)如果用字母D或d表示,则亲代紫花的基因型分别是__________ 和__________ ,子代紫花和白花的基因型分别是__________ 和__________ 。
(1)豌豆的紫花和白花,在遗传学中称为
(2)如果用字母D或d表示,则亲代紫花的基因型分别是
更新时间:2022-10-19 18:20:15
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【推荐1】人的耳垢有油性和干性两种,受单基因(A、a)控制。有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表:
(1)若某人是油耳,其儿子也是油耳,这种现象在遗传学上被称为___ 。若某人是油耳,其儿子是干耳,这种现象在遗传学上被称为___ 。油耳和干耳在遗传学上被称为一对___ 。
(2)根据表中组合___ 的数据(填序号),可判断显性性状是___ 。
(3)组合①的子女中,油耳基因型为___ ,干耳基因型为___ 。
(4)自2016年1月1日起,我省全面实行二孩政策,随着计划生育政策的放开,若小强父母都是干耳,再生一个孩子,预计这个孩子是油耳的几率是___ 。小强的爸爸干耳,其产生的精子类型是下图中的___ 。(填写序号)。
(5)假如一个性状总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于___ 染色体上。
组合序号 | 双亲性状父母 | 家庭数目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 |
① | 油耳×油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
② | 油耳×干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
③ | 干耳×油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
④ | 干耳×干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合计 | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
(2)根据表中组合
(3)组合①的子女中,油耳基因型为
(4)自2016年1月1日起,我省全面实行二孩政策,随着计划生育政策的放开,若小强父母都是干耳,再生一个孩子,预计这个孩子是油耳的几率是
(5)假如一个性状总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于
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【推荐2】果蝇是经典遗传学的“主角”,被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。图是果蝇杂交实验示意图,请根据实验及有关遗传学知识填空。
(1)果蝇的长翅和残翅是一对______ 。根据图12的杂交实验,可知_____ 为隐性性状。
(2)用A表示显性基因,a表示隐性基因,则子代残翅果蝇的基因组成为_____ 。
(3)根据图的杂交实验可知,子代个体中出现长翅果蝇的几率是_____ %。
(1)果蝇的长翅和残翅是一对
(2)用A表示显性基因,a表示隐性基因,则子代残翅果蝇的基因组成为
(3)根据图的杂交实验可知,子代个体中出现长翅果蝇的几率是
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【推荐3】不同品种老鼠挖的洞存在很大差异,灰背鹿鼠挖的洞有一条长长的入口,“卧室”位于洞的最下方,在“卧室”的另一端还会有一条逃生通道;而拉布拉多白足鼠的洞入口很短,也没有逃生通道。科家对两种鼠的“挖洞行为与遗传信息间的关系”进行了实验(如图),据图回答问题:
(1)从动物分类看,老鼠属于哺乳类,其重要特征是_____ ;该类动物受精卵的形成部位是_____ 。
(2)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,老鼠的挖洞行为属于_____ 行为。(用“先天性或学习”填空)
(3)该实验涉及_____ 对相对性状,其中有逃生通道的性状是_____ (用“显性或隐性”填空)性状。
(4)若只考虑有、无逃生通道这一性状(显性基因用D表示,隐性基因用d表示),则F1的基因组成可表示为_____ 。F1代与拉布拉多白足鼠杂交,后代的基因组成及其比例为_____ 。
(1)从动物分类看,老鼠属于哺乳类,其重要特征是
(2)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,老鼠的挖洞行为属于
(3)该实验涉及
(4)若只考虑有、无逃生通道这一性状(显性基因用D表示,隐性基因用d表示),则F1的基因组成可表示为
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【推荐1】鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟,其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。羽毛的黄色与绿色由基因A和a控制。现用几只纯合(同一对基因的组成相同)的雌雄黄色鹦鹉和几只纯合的雌雄绿色鹦鹉,进行羽毛颜色遗传实验,结果如下表。请分析回答问题:
(1)鹦鹉羽毛的黄色和绿色在遗传学上称为_____ 。
(2)根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的_____ 色是显性性状。甲组亲代的基因组成是_____ 。
(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交,若丙组共繁殖16只鹦鹉,则理论上有绿色鹦鹉_____ 只。
(4)若利用甲、乙、丙三组的后代作为实验材料,想获得更多的黄色鹦鹉,应选择_____ 组后代中的_____ 色鹦鹉进行杂交。
组别 | 亲代配对 | 后代数目(只) | |
绿色 | 黄色 | ||
甲 | 绿色×绿色 | 11 | 0 |
乙 | 黄色×绿色 | 0 | 12 |
丙 | 黄色×黄色 | ? | ? |
(1)鹦鹉羽毛的黄色和绿色在遗传学上称为
(2)根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的
(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交,若丙组共繁殖16只鹦鹉,则理论上有绿色鹦鹉
(4)若利用甲、乙、丙三组的后代作为实验材料,想获得更多的黄色鹦鹉,应选择
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【推荐2】图1是某家族成员的关系图谱,图2为人类的染色体图谱,请据图回答下列问题。
(1)图1中4的体细胞中性染色体组成为___ ,其中Y染色体来自___ (填“1”或“2”)
(2)图1第二代中4号和5号之间的差异称为___ ,若他们是一对龙凤胎,他们属于___ (填“直系”或“旁系”)血亲。
(3)4与1、2人们常说“血缘关系”。这里“血缘”实际上是指下列哪一项___ 。
A.遗传物质 B.血浆 C.血细胞 D.血液
(4)图2中的___ 表示女性染色体排序图,判断依据是___ 。
(1)图1中4的体细胞中性染色体组成为
(2)图1第二代中4号和5号之间的差异称为
(3)4与1、2人们常说“血缘关系”。这里“血缘”实际上是指下列哪一项
A.遗传物质 B.血浆 C.血细胞 D.血液
(4)图2中的
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【推荐3】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的发育过程,图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用B、b表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答:
(1)图一的甲乙两图中,表示雄果蝇的是图_______ 。
(2)通过图二果蝇的发育过程可知,果蝇的幼虫与成虫存在很大差距,经历了③_________ 期,这种发育方式称为________ 发育。
(3)根据图三的杂交实验可知,长翅为_____ 性性状。
(4)小庄同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
①若子代全为长翅果蝇,则说明该长翅果蝇的基因组成为_________ ;
②若子代________ ,则说明该长翅果蝇的基因组成为Bb。
(1)图一的甲乙两图中,表示雄果蝇的是图
(2)通过图二果蝇的发育过程可知,果蝇的幼虫与成虫存在很大差距,经历了③
(3)根据图三的杂交实验可知,长翅为
(4)小庄同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
①若子代全为长翅果蝇,则说明该长翅果蝇的基因组成为
②若子代
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【推荐1】 2019 年 9 月,袁隆平院士获得了“共和国勋章”。他一生致力于杂交水稻技术的研究,为农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。
(1)大米是由稻粒脱壳、脱糠后产生的,根据图 1 可知,其营养贮存在_____ 内。
(2)水稻花很小,自然状态下自花传粉,很难用人工授粉的方法培育杂交种子。1970 年,袁隆平团队偶然发现一株雄性不育(花粉败育)的野生水稻。这株水稻与同品种其他正常水稻不同,此现象叫做________ 。
(3)这一发现为杂交水稻的研究打开了一扇窗户,科学家得以通过人工授粉进行系列杂交实验,杂交属于_________ 生殖,子代有机会获得双亲的优良性状。科研人员培 育了杂交种子(NIL-GL2),与自花传粉的水稻种子(BBB)比较如图 2、图 3 所示。由图 3 可知,____________ ,说明杂交后代种子增大增重。
(4)是什么原因使得种子增大增重呢?研究人员进一步研究,发现杂交种子 NIL-GL2 通过细胞的生长和_____ 使水稻种子细胞体积增大和数量增加的幅度更大,从而使水 稻种子增大增重。
(5)袁隆平说没有化肥,就无法提高产量,无法养活中国的十几亿人口。施加化肥为水稻提供了_________ ,也能促进水稻的生长,获得更大的种子,但与杂交优势 相比,这种性状是_____ (能/不能)遗传的。
(1)大米是由稻粒脱壳、脱糠后产生的,根据图 1 可知,其营养贮存在
(2)水稻花很小,自然状态下自花传粉,很难用人工授粉的方法培育杂交种子。1970 年,袁隆平团队偶然发现一株雄性不育(花粉败育)的野生水稻。这株水稻与同品种其他正常水稻不同,此现象叫做
(3)这一发现为杂交水稻的研究打开了一扇窗户,科学家得以通过人工授粉进行系列杂交实验,杂交属于
(4)是什么原因使得种子增大增重呢?研究人员进一步研究,发现杂交种子 NIL-GL2 通过细胞的生长和
(5)袁隆平说没有化肥,就无法提高产量,无法养活中国的十几亿人口。施加化肥为水稻提供了
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【推荐2】某个家庭中单、双眼皮(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)的遗传情况是:女儿小娟是单眼皮,她的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是双眼皮(详见下图)。
(1)请根据题中信息推测,人的单眼皮和双眼皮这对相对性状中,__________ 为显性性状。小娟母亲的基因组成为__________ 。
(2)小娟眼睑性状与父母不同,这种现象在遗传学上称为__________ 。
(3)小娟父母准备再生一个孩子,这个孩子是男孩的概率是__________ %。
(4)小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请分别讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮?______________________________________ 。
(1)请根据题中信息推测,人的单眼皮和双眼皮这对相对性状中,
(2)小娟眼睑性状与父母不同,这种现象在遗传学上称为
(3)小娟父母准备再生一个孩子,这个孩子是男孩的概率是
(4)小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请分别讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮?
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【推荐3】你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全年级同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示;
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的_____ 。
(2)根据上表数据推断,_____ 是显性性状。
(3)第二类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是_____ 。
(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的_____ 片段。
(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第二类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为_____ ,非卷舌子女的基因组成为 _____ 。
(6)第二类家庭中的夫妇,父母都是卷舌,该夫妇生一个非卷舌的孩子,这种现象在生物学上叫_____ 。
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的
(2)根据上表数据推断,
(3)第二类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是
(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的
(5)如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第二类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为
(6)第二类家庭中的夫妇,父母都是卷舌,该夫妇生一个非卷舌的孩子,这种现象在生物学上叫
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