下图是模仿英国科学家普里斯特利做过的实验示意图(注:玻璃罩是密闭的)
(1)该实验中,甲和乙是一组___________ 实验。
(2)甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段时间内生活正常,这是由于植物通过___________ 作用,为小鼠的呼吸提供了___________ ,同时小鼠呼吸所产生的___________ 也为植物进行光合作用提供了所需的原料。
(3)乙装置放在黑暗环境中,得到的实验结果与在光下的甲装置结果相同吗?___________ 。原因是___________ 。
(1)该实验中,甲和乙是一组
(2)甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段时间内生活正常,这是由于植物通过
(3)乙装置放在黑暗环境中,得到的实验结果与在光下的甲装置结果相同吗?
更新时间:2022-10-30 09:23:59
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【推荐1】“精准扶贫,一定要精准施策”,是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。图甲是草莓叶片的结构示意图,图乙所示大棚内草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量。
(1)草莓生长需要的主要为含_____ 的三种无机盐,它们溶解在水中后才能够被植物吸收,进而在植物体内运输。
(2)控制昼夜温差能够提高草莓的产量,原因是白天温度高有利于_____ 作用进行,晚上降低温度能够减弱____ 作用,提高有机物积累量。草莓果实中的有机物主要是由叶合成后,通过______ (填“导管”或“筛管”)运输而来的。
(3)图乙中在_____ 段(字母段表示),草莓植物体内的有机物成积累状态。d点产生的原因与甲图中气体进出的门户[ ]_____ 的关闭有关。
(1)草莓生长需要的主要为含
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【推荐2】近年来,我国大力倡导环保理念,积极践行环保责任,坚定不移走绿色发展道路。在这样的背景下,党中央经过深思熟虑做出的重大战略决策——实现“碳达峰”和“碳中和”,这也是着力解决资源环境约束突出问题、实现中华民族永续发展的必然选择,也是构建人类命运共同体的庄严承诺。其中“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。据如图回答下列问题。
(1)大气中的二氧化碳主要来源有______ (填图中的序号)。
(2)绿色植物通过[③]______ 作用,不断消耗大气中的二氧化碳,在“碳中和”中发挥重要作用;同时又将______ 排放到大气中,有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
(3)绿色植物生命过程中产生的气体都要通过叶片上的“门户”——______ 进出。
(4)为早日实现“碳中和”、爱绿护绿、低碳生活等方面,我可以______ 。
(1)大气中的二氧化碳主要来源有
(2)绿色植物通过[③]
(3)绿色植物生命过程中产生的气体都要通过叶片上的“门户”——
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【推荐3】大豆是重要的农作物,对其光合作用进行研究画制如图曲线。 图一是在25℃不同光照强度条件下,光合作用速率的变化曲线;图二是在适宜光照强度,不同温度条件下呼吸作用与光合作用变化曲 线。回答下列问题:
(1)光合作用的场所是_______ ,产物是有机物和____ 。
(2)根据图一分析,光照强度最适宜的范围是___________ 光照强度过高时,光合作用反而下降,是因为蒸腾作用过强,部分___ 关闭导致二氧化碳供应不足。
(3)根据图二可知,35℃时光合作用____ (选填“等于洲大于”或“小于 ) 呼吸作用强度,影响呼吸作用的因素除了温度还有_____________ 。
(1)光合作用的场所是
(2)根据图一分析,光照强度最适宜的范围是
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【推荐1】智能温室内的农作物种植往往采用无土栽培(“水培”)技术,通过计算机实时优化调节室内光、温、水、肥、气等诸多因素,提高生产效率,达到高产的目标。请回答下列问题。
(1)智能温室通过优化农作物的间距,做到_________ ,可增加单位面积的光照,提高产量。
(2)在智能温室中常增施“气肥”,达到增产的目标,该“气肥”是_______ (填气体名称)。
(3)为保证“水培”农作物正常生长,营养液中应含有各种________ 以满足不同生长时期的需要。用气泵向营养液中充入空气,其主要目的是保证根部能正常地进行________ 作用。
(4)夏季中午时,智能温室可自动调节大棚,适当遮荫,这是因为中午光照过强会使农作物叶片上部分________ 关闭,光合作用下降。
(5)如果遇到阴雨天,为避免农作物产量下降,可适当________ 温度,减少有机物的消耗。
(1)智能温室通过优化农作物的间距,做到
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【推荐2】如图是植物光合作用的示意图,箭头表示物质进出的方向,请据图回答
(1)由图可知,植物进行光合作用的主要器官是__ ,场所是__ .
(2)绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源,图中表示氧气的是标号[__ ].
(3)叶片在进行光合作用时,能将__ 转变成贮存在[③]__ 中的化学能.
(4)研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义.农业上常用的提高光合作用的方法有:如种植农作物时,既不能过稀也不能过密,应做到__ .
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【推荐3】为积极应对全球气候变化,我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保碳达峰,力争在2060年前实现碳中和,彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等,实现二氧化碳“零排放”。东部沿海某地区发展的“藻——贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。
(1)影响海带生长的阳光、空气等统称为______ 成分,作为一个完整的生态系统,图甲中未体现的生物成分是______ 。
(2)科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量,结果如图乙所示。
①该养殖模式可以______ 表层海水中二氧化碳的相对含量。
②分析上述差异的原因:浮游植物和海带作为该生态系统的______ ,通过______ 作用把海洋中的二氧化碳合成有机物。
(1)影响海带生长的阳光、空气等统称为
(2)科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量,结果如图乙所示。
①该养殖模式可以
②分析上述差异的原因:浮游植物和海带作为该生态系统的
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【推荐1】如图是英国科学家普利斯特利的一组实验,请你利用所学的生物学知识来解释相关的实验现象。
(1)甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的_____ 作用而导致玻璃罩内缺氧。
(2)乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的_____ 作用,更新了玻璃罩内的气体。这种生理活动的表达式是_____ 。
(3)实验结束后,发现乙玻璃罩内壁有水珠,这主要来自绿色植物的_____ 作用。
(4)从这一实验现象来分析,绿色植物的_____ 作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。
(1)甲装置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠的
(2)乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的
(3)实验结束后,发现乙玻璃罩内壁有水珠,这主要来自绿色植物的
(4)从这一实验现象来分析,绿色植物的
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【推荐2】认真分析下图所示的实验装置,回答有关问题。
(1)甲装置可用来验证______ 。此装置必须放在______ 的环境中。
(2)乙装置可用来验证______ 。实验前,乙装置中的试管内盛有澄清的石灰水,实验后的现象是______ 。
(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证光合作用需要______ 。
(1)甲装置可用来验证
(2)乙装置可用来验证
(3)丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证光合作用需要
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