下表为某同学设计的“探究馒头在口腔中的消化”的实验，下列说法不正确的是（ ）
| 试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 加入物质 | 馒头碎屑，2mL清水 | 馒头碎屑，2mL唾液 | 馒头块，2mL唾液 | 馒头碎屑，2mL唾液 |
| 处理 | 混匀后，充分搅拌 | |||
| 保温10分钟 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | lOO℃ |
| 滴加碘液 | 分别向各试管中滴加等量的破液，观察实验现象 | |||
| A．①和②可探究唾液对淀粉的消化 | B．①和③可模拟牙齿的咀嚼对淀粉的消化 |
| C．该实验证明了温度会影响淀粉的消化 | D．滴加碘液后，只有②试管中的液体变蓝 |
更新时间：2022-12-20 15:07:51
|
相似题推荐
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】设计探究实验时，下列关于对照实验的叙述中，正确的是
| A．为了简化实验，提高效率，一定不要设置对照实验 |
| B．在对照实验中，对照组和实验组的所有变量都不相同 |
| C．为了实验的科学性，需要设置对照实验 |
| D．为了实验结果准确，可多设置几组无关变量的对照实验 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】下列探究活动的哪一步属于提出问题：( )
| A．某同学发现池水中有一运动的白点 | B．阳光对动物的生活有影响吗 |
| C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 | D．原来是草履虫 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】为了探究“馒头在口腔中的变化”，某兴趣小组的同学设计的实验装置如图所示，关于该实验的说法不正确的是（ ）
| A．将这两支试管一起放到37℃的温水中 |
| B．分别加入唾液和清水后，两支试管应充分搅拌 |
| C．加碘液摇匀后，其中②号试管不变蓝色 |
| D．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 |
您最近一年使用：0次
选择题-单选题
|
适中
(0.65)
【推荐2】学习消化酶知识时，小明设计了如下实验方案，对该方案的实验目的、过程补充和结果预测不合理的是（ ）
| A．该实验探究的是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 |
| B．将两支试管一起放入37℃水中保温5～10分钟 |
| C．馒头碎屑只需保证质量相等即可获得预期结果 |
| D．滴加碘液检验时，2号试管的现象是溶液变蓝 |
您最近一年使用：0次
