组卷网 > 初中生物综合库 > 走进生命世界 > 生物与生物学 > 生物的特征
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:244 题号:17741054
兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色,再用染色后的酵母菌饲喂草履虫, 并制作临时装片置于光学显微镜下进行观察,观察结果如下:

(1)在制作草履虫临时装片时,应吸取表层的培养液进行观察,这是因为草履虫的生活需要______,然后在培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是______,从而便于观察。
(2)同学们从图1中观察到草履虫体表布满______,有助于它在水中旋转前进。而且还观察到草履虫的体内某种结构被染成了红色(如图中箭头所示),该结构最可能是______
(3)一段时间以后,图2中的两只草履虫会完全分开,成为两个独立的个体,说明这只草履虫正在进行______(填生物的基本特征)。
(4)兴趣小组的同学在两个载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液,然后用牙签将两滴培养液 连通起来。在甲图中右侧的培养液里放盐粒,在乙图中右侧的培养液里放等量的白砂糖, 观察草履虫的反应(如图所示),实验结果说明______

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】下面是李大伟同学组织兴趣小组所做的调查校园内生物种类的结果,请分析回答下列问题。

(1)要做好调查,首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的______
(2)校园占地面积有100亩,在调查时,李大伟同学选取操场东边的绿地为调查对象,则该绿地在调查中被称为______
(3)题图是李大伟同学调查到的校园内的几种生物的代表,他将1,4归为一类,将3,5归为一类,将2归为另一类,则他的归类依据是______
(4)绿地花坛内的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等,这说明生物具有______的特征。
(5)绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合,这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气,排出体内的二氧化碳,李大伟同学说校园内的各种植物与锦鲤一样,也能进行______
(6)下列在调查过程中,正确的做法是(       
A.发现一种不认识的植物,先记录下来,再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蝴蝶,飞到校园外面去了,把它记录下来
C.自己的调查记录中有麻雀,其它同学都没有,把它删掉
D.发现一只老鼠,太恶心,不记录
2022-11-15更新 | 85次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下列①~④表示生物的特征,请将题目中所体现的生物的特征填写在各小题的横线上。
①能生长和繁殖   ②生活需要营养   ③能排出体内产生的废物   ④能对外界刺激作出反应
(1)丹顶鹤取食,说明生物_________(填序号);
(2)狗嗅到香味流唾液,说明生物_________(填序号);
(3)种子萌发成幼苗,幼苗能不断长大,说明生物_________(填序号);
(4)人能够出汗,排尿,说明生物_________(填序号)。
(5)你还能写出生物具有什么共同特征?____________________________(写出一条既可)
2022-11-04更新 | 51次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】品中华诗词,尝人生百味。中国古典诗词蕴含着独特的文化魅力,承载着中华民族特有的精神通求,人文价值和生命力量。宋代词人苏轼在《鹧鸪天》中写道:“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红藻细细香。”描写了一幅夏日风景图。请结合生物学知识回答以下问题:
   
(1)这首诗词中提到了林(树木)、山、竹、墙、蝉、草、池塘、鸟、水、红藻(红荷花)等10种景物,其中属于生物的有______种。
(2)词中的“竹”是多年生草本植物,其茎不能逐年加粗,原因是与木本植物相比茎中缺少______
(3)“翻空白鸟时时见”,鸟适于飞行生活的形态、结构、生理特点有很多,试写出其中的一点:______,这体现了______的生物学观点。
(4)红藻作为一种植物,其结构层次是:______→红藻。(用文字和箭头表示)
(5)词中描绘了雨后村舍周围的景色,山清水秀竹绿,鸟飞虫鸣荷香,这里的生物与环境和谐统一,构成一个生机勃勃的______
2023-05-26更新 | 107次组卷
共计 平均难度:一般