组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色开花植物的一生 > 植株的生长 > 叶片的结构和功能
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:247 题号:17781437
精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。请据图回答:

(1)为了研究如何提高大棚种植产量,某校生物兴趣小组的同学开展了一系列的探究活动。他们在春季的一个晴天,对某封闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定,并绘制如图一所示的曲线。在时间点为a时植物光合作用强度______________(填大于、等于或小于)呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点,一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的____________点。
(2)为了探究植物的生理特点,他们设置了图二的实验装置,瓶内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水),右侧为一盐蚕豆苗。将蚕豆苗用无色透明玻璃箱密封好后与左侧装置进行连接(阀门处于关闭状态),并将其放置在阳光下,一段时间后打开阀门,蚕豆苗的光合作用会增强,原因是____________。图三是蚕豆叶肉细胞的结构图,蚕豆苗进行光合作用的场所是图三中的[ ]____________
(3)图四是某同学利用新鲜蚕豆叶进行有关实验后绘制的效果图,请结合图示分析回答。
①植物光合作用制造的有机物是通过[ ]____________运输的。在实验过程中,他们发现玻璃箱内壁有水珠,水分是从叶片的[ ]____________处散失到大气中的。
②制作蚕豆叶表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作步骤是____________

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株,在适宜的温度下,完成如下实验探究。据图回答下列问题。
   
(1)图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置(阀门1和阀门2均关闭)。实验时,将该装置放在较强的光照下,先将阀门2打开,使适量的清水流入后关闭。一段时间后,打开阀门1,乙装置内植株光合作用强度的变化是______。然后把阀门1关闭,甲装置内种子的呼吸作用会______,主要原因是______含量减少。
(2)图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的______,通过④中的______将有机物运输到植物体各部分。在较强的光照下,从⑤释放出的气体有______
(3)图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下,光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是______。与B点比较,C点光合作用强度弱的主要原因是______,除改变图中的影响因素外,请运用光合作用原理,再写出一条提高大豆产量的措施:______
   
(4)兴趣小组通过查阅资料了解到,我国科学家利用X射线和化学药物对大豆种子进行处理,从后代中选出抗病性强的优良个体,通过该育种方式产生的变异属于______
2023-06-04更新 | 79次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下图是水稻的部分结构示意图,请据图回答。

(1)图一为水稻种子纵切示意图,其中[②]是___________,含大量淀粉。
(2)图二为水稻叶横切面示意图,大部分水分通过[⑤]___________散失到大气中去,从而促进生物圈的___________循环。
(3)图二中[___________]筛管的作用是运输有机物。
(4)图三为水稻花的结构示意图,其中最主要的结构是雌蕊和[___________]雄蕊。
2023-03-02更新 | 15次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下图是观察油菜叶片的结构及过程示意图,请据图回答问题:
   
(1)在油菜叶片结构中,①的主要功能是________________和支撑叶片。
(2)若将植物比喻为“绿色工厂”,那么“细胞车间”的调控部门是【④】_______________,将光能转化成化学能的“机器”是【③】_______________
(3)从生物体结构层次的角度分析,油菜的叶片属于_______________
(4)油菜植株的结构层次从微观到宏观可概括为:________________。(用文字和箭头表示)
2023-09-21更新 | 54次组卷
共计 平均难度:一般