如图所示,图甲将萌发的种子装在玻璃瓶中,将一盆生长旺盛的绿色植物用透明塑料罩密封,二者之间用一根玻璃管连接。图乙为植物叶片的横切结构示意图,请据图分析并回
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的___________ 增强,使得__________ 的浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。
(2)叶片是光合作用最理想的场所。从图乙中[ ]_______ 含叶绿体多,有利绿色植物的光合作用。
(3)一段时间后,在塑料罩内壁出现小水珠,这些水珠来自于植物的_________ 作用。
(4)如果将瓶内的玻璃管堵塞,塑料罩中的植物的光合作用就会________ (填“增强”或“减弱”),原因是_______________________ 。
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的
(2)叶片是光合作用最理想的场所。从图乙中[ ]
(3)一段时间后,在塑料罩内壁出现小水珠,这些水珠来自于植物的
(4)如果将瓶内的玻璃管堵塞,塑料罩中的植物的光合作用就会
更新时间:2023/02/11 23:05:19
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【推荐1】某校农场种植的太空种子“番茄四号”喜获丰收。同学们从育苗移栽、除草施肥到采摘收获,既了解了绿色开花植物的生命历程,也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。分析回答:_____ 中,为了避免影响观察,将a移出视野的方法是向______ 移动玻片。
(2)同学们利用五组长势相同的番茄探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验,测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示测(其他实验条件都是适宜的)。
二氧化碳进出叶片的通道是图乙中[________ ]。由表中数据可知,光照条件下,温度为________ ℃时,单位时间内番茄积累的有机物最多;温度为35℃时,番茄光合作用强度________ (填“大于或等于或小于”)呼吸作用强度;黑暗条件下,随着温度升高,呼吸作用逐渐________ (填“增强”或“减弱”),可见,适当降低夜间温度能增加温室大棚内农作物产量。
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。12点时,Ⅰ曲线下降,这是由于光照强、温度高导致部分气孔关闭,使叶片吸收的________ 有关。
(4)由图丙可知,番茄幼苗从______ 点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植番茄,这是为了提高______ 曲线所示的生理活动。
(1)“番茄四号”具有抗病能力强、产量高、口感好等特点。同学们将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察(图甲),甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[3]
(2)同学们利用五组长势相同的番茄探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验,测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示测(其他实验条件都是适宜的)。
温度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳的速率 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳的速率 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。12点时,Ⅰ曲线下降,这是由于光照强、温度高导致部分气孔关闭,使叶片吸收的
(4)由图丙可知,番茄幼苗从
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【推荐2】贵港市是一座新兴的内河港口城市,因辖区广种荷花而享有“荷城”的美誉。荷花又称为莲,有两百多个品种,按用途有藕莲、花莲和子莲之分。
(1)莲蓬是荷花的成熟花托,蜂窝状孔洞里面的莲子,是荷花的果实。其果皮革质,果实由雌蕊的______ 发育而来。
(2)荷花的叶子椭圆形、盾状,大雨过后可以看到有水珠在上面滚动,这是因为叶片的______ 细胞有一层透明而不易透水的角质层。
(3)莲藕是荷花的地下茎,可用来繁殖,这种生殖方式属于______ 生殖。
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【推荐3】仔细观察下列叶片结构示意图,并回答问题:
(1)叶由表皮、叶肉、____________ 组成,这些结构在植物体结构层次上属于组织。
(2)③所示的结构能够制造营养物质,属于____________ 组织;②具有保护内部柔嫩部分的功能,属于____________ 组织。
(3)绿色开花植物一般具有的生殖器官是________________________ 。
(4)我们常吃的蔬菜和水果,如:①大白菜、②萝卜、③洋葱、④番茄、⑤花椰菜、⑥黄豆,食用部分属于根的是____________ (填序号)。
(1)叶由表皮、叶肉、
(2)③所示的结构能够制造营养物质,属于
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【推荐1】下图表示绿色植物的某些生理过程,请根据图回答下列问题:
(1)图甲表示植物的光合作用过程的是 (填字母),此过程是在图乙的 中进行的。二氧化碳进入叶片的“窗口”是 。
(2)植物生长所需要的水和无机盐是由 吸收并通过导管运输到叶片的,其运输的动力来自图甲的[B] .
(3)植物生长过程中,要消耗大量能量,能量来自图甲的 (填字母)过程。这一过程主要发生在图乙的[ ]线粒体中。([ ]内填标号)
(4)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该 ,并且还要随时除去杂草避免与农作物争夺 。
(1)图甲表示植物的光合作用过程的是 (填字母),此过程是在图乙的 中进行的。二氧化碳进入叶片的“窗口”是 。
(2)植物生长所需要的水和无机盐是由 吸收并通过导管运输到叶片的,其运输的动力来自图甲的[B] .
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【推荐2】下图是显微镜观察到的物像,图一是植物根尖的切面示意图,图二是绿色植物叶片的结构示意图,请据图分析回答问题:(1)图一为显微镜结构,在对光时,由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有(填结构名称):光→通光孔→_______ →________ →________ 。想让观察到的根尖和叶片更清晰,应该调节[ ]________ 。
(2)图二中,植物的根吸收水分的最主要部位是[ ]________ ,因为该区域有大量的________ ,可以增大吸水表面积。幼根的生长要靠[B]________ 细胞的分裂增加,还要靠[C]________ 细胞的体积的增大。
(3)水被根吸收后,在植物体内运输的通道是________ ,水向上运输的动力是________ 作用产生的拉力,水被运输到图三叶肉细胞,大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔[ ]________ ,以水蒸气形式散失,从而促进了生物圈中的水循环。
(4)你认为在叶片下表皮看到的结构②多,还是在上表皮看到的多?________ 。
(2)图二中,植物的根吸收水分的最主要部位是[ ]
(3)水被根吸收后,在植物体内运输的通道是
(4)你认为在叶片下表皮看到的结构②多,还是在上表皮看到的多?
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【推荐3】下图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,图3为植物细胞结构模式图。请据图回答:
(1)图2中代表光合作用的曲线是___________ ,进行此生理活动的场所是细胞内的___________ 。
(2)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图1中___________ 生理活动(填字母)。
(3)随着现代农业科技的发展,智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时,可以适当的提高温度,以提高果蔬的___________ 作用,当夜晚降临时可以适当的降低温度,以降低果蔬细胞的呼吸作用,这样就能够使有机物的积量___________ ,使果蔬的产量提高。
(1)图2中代表光合作用的曲线是
(2)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图1中
(3)随着现代农业科技的发展,智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时,可以适当的提高温度,以提高果蔬的
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名校
【推荐1】小青家的温室大棚里种植了许多菠菜,他和同组的几位同学实地对菠菜进行了一番探究:
(1)认识菠菜:他们对菠菜进行了仔细观察,小芸又上网查到了菠菜花、果实和种子的图片。他们认为菠菜属于______ 植物,依据是______ 。小华又查到菠菜含有丰富的胡萝卜素,后者在人体内可转化成维生素A,因此经常食用可预防______ (填一种疾病的名称)。(2)了解温度对菠菜光合作用的影响小军查找了相关资料,其一如图。该实验通过测定______ 量,反映不同温度下菠菜的光合速率。分析可知其生长的最适温度是______ ℃左右,此时光合速率很高,有利于菠菜制造更多的______ ,提高产量。(3)探究不同种植密度对菠菜产量的影响:小青父亲告诉他们,种植过密或过稀都不利于菠菜增产。请你运用所学生物学知识解释,种植菠菜为什么要合理密植?______
为探究小青家菠菜品种的最适种植密度,他们设计了一个试验方案(如下表),准备利用小青父母留给他们的一小块“试验田”进行试验。请你将表格中横线上的内容补充完整:
(4)除给菠菜提供适宜的温度,并合理密植之外,请你利用所学生物学知识,也为小青家的菠菜增收提一条建议:______ (一点即可)。
(1)认识菠菜:他们对菠菜进行了仔细观察,小芸又上网查到了菠菜花、果实和种子的图片。他们认为菠菜属于
为探究小青家菠菜品种的最适种植密度,他们设计了一个试验方案(如下表),准备利用小青父母留给他们的一小块“试验田”进行试验。请你将表格中横线上的内容补充完整:
组别 | 株间距(厘米) | 单株鲜重(克) | 单株干物质的量(克) | 每10株干物质总量(克) | |||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||
甲 | 5 | ||||||||||||||||||||||
乙 | 10 | ||||||||||||||||||||||
丙 | 15 | ||||||||||||||||||||||
丁 | 20 |
(4)除给菠菜提供适宜的温度,并合理密植之外,请你利用所学生物学知识,也为小青家的菠菜增收提一条建议:
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【推荐2】某班级在老师的带领下来到一个生态农庄进行研学活动。请回答下列问题。(1)乐乐同学在摘菜组,他摘菜的同时还联想到了许多植物学的知识。图一中①代表氧气,②代表二氧化碳,则B可以表示细胞正在进行______ 作用,此生理作用的主要场所是______ 。要想让作物茁壮成长,既不能过稀,也不能太密,应该______ 。
(2)明明同学在垂钓组,他钓上了许多龙虾。龙虾体表有坚韧的______ ,属于______ 动物,是最大的动物类群。
(3)梅梅同学来到了农庄的休闲场所锻炼身体。根据图二分析,一天中锻炼身体的最佳时间点应该是______ 点(填数字)。
(2)明明同学在垂钓组,他钓上了许多龙虾。龙虾体表有坚韧的
(3)梅梅同学来到了农庄的休闲场所锻炼身体。根据图二分析,一天中锻炼身体的最佳时间点应该是
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【推荐3】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。东营市有很多蔬菜大棚,丰富了广大市民的餐桌,也丰富了我们的营养。下图甲是某大棚作物的一张叶片,图乙是某大棚作物的二氧化碳的吸收量与光照强度的关系示意图,图丙为某大棚作物在24时内吸收二氧化碳的变化曲线,据图分析作答:(1)图甲中若A表示二氧化碳,则表示该叶片细胞正在进行________ (生理活动)。此时还可以进行________ 和________ (生理活动)。
(2)若某大棚作物处于图乙中BC段时,则细胞内的生理活动可用图________表示(A~D)。
(3)分析图丙可知,某大棚作物体内积累有机物最多的时间是________ (填字母)
(4)大棚作物在生长过程中,很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤,图丁是某生物科研小组为探究不同浓度的二氧化氯对某大棚作物患枯萎病发病情况所进行的科学实验,分析作答:
①在本实验中,实验变量是_________ 。
②分析可知,生产上使用浓度为________ mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤,种植大棚作物效果最好。
(5)请你运用所学知识,为提高大棚作物产量,请你给东营的大棚种植户朋友提出两条合理建议:___________ 。
(2)若某大棚作物处于图乙中BC段时,则细胞内的生理活动可用图________表示(A~D)。
A. | B. | C. | D. |
(4)大棚作物在生长过程中,很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂,农业上常在棉花播种前,用二氧化氯溶液喷施土壤,图丁是某生物科研小组为探究不同浓度的二氧化氯对某大棚作物患枯萎病发病情况所进行的科学实验,分析作答:
①在本实验中,实验变量是
②分析可知,生产上使用浓度为
(5)请你运用所学知识,为提高大棚作物产量,请你给东营的大棚种植户朋友提出两条合理建议:
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