【推荐1】根据下图中动物回答有关问题：
   
(1)近几年石家庄生态环境明显改善，今年秋天100多只白鹭在滹沱河湿地时而翩跹起舞，时而在水中嬉戏···。鹭的动物类群是___，呼吸器官是___，并用___辅助呼吸。
(2)___（填字母）属于两栖类动物，幼体生活在水中，用___呼吸，而成体主要用___呼吸，___起辅助呼吸作用。
(3)上述动物中（填字母编号）：
①___属于最低等的动物。
②有的身体有很多体节，其中___属于节肢动物。
③___以农业害虫为食，被誉为“田园卫士”，___是危害农作物 的世界性的害虫。
④按有无脊柱分为两大类，与白鹭属于同一类的是___。

【推荐2】生物体的结构总是与其功能相适应。从生物需要呼吸的特征分析，不同的生物获取氧气的方式、呼吸的器官各不相同。据图回答下列问题：

(1)A生活在潮湿的土壤中，体壁可以分泌_______使其体表保持湿润，有利于与外界进行气体交换。
(2)B用______呼吸。当B的口与鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过______时，溶解在水中的氧就渗入该结构的毛细血管里。
(3)气体进出C身体的门户是______，该结构位于C的腹部。因此将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果______（填“甲先死”、“乙先死”或“同时死”）
(4)D飞行时需要大量氧气，体内有______与肺相通，可辅助呼吸。当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体______次经过肺，并在其中进行气体交换，特有的呼吸方式叫双重呼吸。这种方式可以供给家鸽充足的______。

【推荐3】下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
   
(1)A和B都能在水中和陆地生活，都能用______呼吸，但A还需要______辅助呼吸。
(2)C和D的共同特点是身体_______，体内无脊柱；D依靠_______进行气体交换。
(3)E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于_______动物。
(4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系，这是因为_________。

【推荐1】图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：

（1）家鸽用气囊辅助肺呼吸，气囊在图中的序号为______。
（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体将两次经过图中序号为______所示的结构，并在其中进行两次气体交换。这种特有的呼吸方式叫做“双重呼吸”，这种呼吸方式可以为家鸽飞行时提供充足的________。
（3）鸟与鱼的体形均呈现为________型，这种体形可以减少运动时的阻力。鸟体表覆盖着________，而鱼的体表常有________覆盖。

【推荐2】“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。观察如图图片，完成相关问题。

(1)大多数哺乳动物的运动能力显著增强，与它们体内关节具备的灵活性有关，由图可知，关节周围由［   ］___________（［］内填写图中代码，横线上填写相应的名称。下同）包裹着，内部形成密闭的腔隙，且该密闭结构中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，确保关节的灵活性。
(2)负重屈肘能锻炼上肢的力量，如图所示，当受到神经系统的刺激时［   ］___________收缩，运动所需的能量依赖于消化、呼吸和循环等系统的配合。
(3)动物的运动有许多不同形式，如图所示，鸟类的前肢进化成了［   ］___________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；人类在神经系统的调节下，主要靠___________的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
(4)有些动物如白蚁，会营群体生活，即具有一系列的社会行为，主要特征是群体内部往往___________，有的群体（如狒狒）还会形成等级。在探究群体中的信息交流时，某小组设计了一个探究蚂蚁通讯的实验，请予以完善。
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②，如图2所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：___________。（补充实验步骤及结果）
(5)在自然界中，绝大多数动物作为消费者，在其寻找食物、逃避敌害和繁殖后代的过程中，能促进生态系统的___________功能。

【推荐3】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物圈中的一种捕食关系。下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态图，请回答下列问题。

(1)螳螂和蝉虽然外形不同，但在分类学上把它们都归为 _____。
(2)螳螂和蝉的运动中心都是 _____，这一部位有3对足，2对翅，螳螂和蝉依据其体内无 _____被归属于无脊椎动物。
(3)黄雀属于鸟类，其运动过程中需要消耗大量的能量，与之相适应的独特的呼吸方式是 _____，气体交换的场所是 _____。黄雀之所以能够适应陆地生活的一个重要原因，是它的生殖和发育摆脱了对 _____的依赖。

【推荐1】下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答下列问题。

(1)_____是兔的牙齿（填A或B）。
(2)填写图中各标号所示的牙齿名称：①______;②______;③______。
(3)门齿的功能是_____；犬齿的功能是_____。

【推荐2】窗花是我国古老的传统民间艺术之一,它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。如图为几种常见动物的窗花图案，回答下列相关问题：

(1)A属于____动物，它的体表有____。它和上述图中的____（填字母）都不属于恒温动物。
(2)B能终身生活在陆地上的原因是________。
(3)C的肺不发达，需要靠_____辅助呼吸。
(4)D和E的体表都呈____型，有利于减少它们运动时的阻力。E胸骨上有高耸的____，可附着发达的胸肌，它的体内有____辅助肺呼吸，能进行双重呼吸。
(5)F是哺乳动物，其生殖发育方式为____，提高了后代的成活率。它的牙齿有____的分化，与其植食性生活相适应。

【推荐3】现有河蚌、家鸽、狗、蝗虫、青蛙、虾等六种动物，试根据表解方式，回答问题：

(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：①___________；⑥___________。
(2)在a处应填的内容是________________。
(3)无脊椎动物区别于脊椎动物的是其身体内没有______________。
(4)家兔与上述六种动物中的____________具有最多的相同特征。

【推荐1】观察下列动物，回答相关问题：

(1)图中所示的动物中，属于恒温动物是______（用字母表示），体内有膈，将体腔分为胸腔和腹腔的动物是_______（用字母表示）。
(2)鲫鱼、家兔与其生活环境相适应的呼吸器官分别是_______和_______，蝌蚪的呼吸器官是_______，成体青蛙主要的呼吸器官是__________。
(3)家鸽有可以暂存空气的_______，呼吸方式为______，大大提高了呼吸的效率。家鸽的前肢进化为_______，骨骼很轻。这些特点都适于它的飞行生活。

【推荐2】鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？小秦对鱼和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察：
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答问题：
   
(1)鱼的新鲜鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的_______，适于气体交换。
(2)鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积_______（填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可存活一段时间。
(3)螃蟹的身体和足都_______，属于节肢动物。与螃蟹相比，鱼的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，因此鱼属于_______动物。
(4)生腌虾蟹是我国广东潮汕地区有名的美食，号称“潮汕毒药”。但是，生吃虾、蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“创伤弧菌”是一种细菌，属于_______（填“原核”或“真核”）生物，常寄生在虾、蟹、牡蛎等动物体内，人一旦感染就会引起四肢急性坏死性筋膜炎外加急性肠胃炎。

【推荐3】如图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和向日葵的生物分类图解。请据图回答问题：

(1)写出表中代表的生物的名称①_______，②_______，③_______，④_______，⑤_______，⑥_______。
(2)请完善图a、b两处应该填写的内容：a_______植物；b_______。
(3)请你把②、③、④三类植物按从低等到高等的顺序进行排序_______（填序号）
(4)生物分类的基本单位为_______。在对动物进行分类时，除了要比较_______还要比较动物的_______。
(5)你认为研究生物的分类有什么意义？_______。