【推荐1】“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍（满江红）上冒着点儿热气。水真绿（藻类），把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水越绿。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”请结合资料回答：
（1）“植物”在生物分类的等级中属于_____。（填分类等级）
（2）我们现在利用的煤主要是古代_____植物等遗体经过漫长历史年代形成的。垂柳靠水的一面长势更加良好，体现了环境能够_____生物。
（3）资料提及的植物中具有根、茎、叶的有_____种。植物是地球上的“吸碳器”，通过光合作用与腐生生活的细菌真菌分解作用，一起维持了地球的_____和氧平衡。

【推荐2】读材料回答下列问题。
资料一  浒苔属于绿藻类，广泛分布在全世界各海洋中，有的种类在半咸水或江河中也可见到。常生长在潮间带岩石上、泥沙滩的石砾上，有时也可附生在大型海藻的藻体上。它非常纤细，肉眼看上去呈绿色细丝状，是由多细胞构成的。浒苔富含碳水化合物、蛋白质、粗纤维及矿物质，同时还含有维生素等，是高蛋白、高膳食纤维、低脂肪、低能量且富含矿物质和维生素的天然理想营养食品的原料。
资料二  和赤潮一样，大量繁殖的浒苔也能遮蔽阳光，影响海底藻类的生长；死亡的浒苔分解时也会消耗海水中的氧气；还有研究表明，浒苔分泌的化学物质很可能还会对其他海洋生物造成不利影响。现在，国外已经把浒苔这一类的大型绿藻爆发称为“绿潮”。
(1)以上资料中所提到的浒苔没有______等器官的分化，属于____细胞藻类。
(2)根据资料一的叙述可知浒苔含丰富的营养，可以食用。请举出两种可以食用的其他藻类的例子，如____________（两个以上）等。
(3)资料二中提到的“赤潮”现象主要是某些______植物短时间内在污染水域________引起的。

【推荐3】资料分析：
阅读以下资料，回答相关问题：
资料一：广东观音山国家森林公园被誉为“南天圣地”“百粤秘境”，不仅风景秀丽还有着丰富的动植物资源。该公园有一千多种植物，其中至少有七种是国家保护的濒危植物，包含国家一级保护植物金茶花、恐龙时代的物种苏铁蕨、濒危植物白桂木、野茶树和野生龙眼等。还有各种动物三百多种，昆虫、野兔、鼠、蛇、麻雀、鹰等常有发现。
资料二：2020年5月15日，深圳湾爆发了持续3天的赤潮，最大面积约7．5平方千米。赤潮主要由单细胞生物浮游藻类大量繁殖引起。海水中约有300种浮游藻类可导致海水变色。其中约有70种能产生毒素，可通过鱼或贝类等食物链对人类造成毒害。
资料三：袁隆平院士团队利用半野生水稻与栽培稻进行杂交培育出耐盐碱效果更高的海水稻。海水稻是一种不惧海水短期浸泡，能在海边滩涂地和盐碱地生长的特殊水稻品种。而普通的水稻，小麦等作物因为无法从高盐土壤吸收足够的水分，而难以在此生长。
在沿海的滩涂种植海水稻，可促淤造陆。减缓海水对海岸土地侵蚀。同时它对调节海洋气候和保护海岸生态环境起着重要作用，譬如防风消浪，促淤保滩、因岸护堤、净化海水和空气，减缓温室效应等。昔日贫瘠荒芜的盐碱地将变成希望的田野！
(1)资料一中，观音山是一个森林生态系统，如果从生态系统的组成成分角度上分析，材料中没有列举的是_________和_________。该生态系统的能量最终来源于_________。国家一级保护的金茶花属于种子植物中的_________植物，这类植物特有的器官是___________。资料一中国家Ⅱ级濒危珍稀植物苏铁蕨属于_________植物
(2)资料二中，导致海水形成赤潮的生物是__________，有些种类能产生毒素，会沿着_______不断积累，最终对人类造成危害。请你根据资料二写出一条食物链：____________。
(3)资料三体现了海水稻和环境之间什么关系？______________。

【推荐1】阅读资料，回答下列问题。
资料一：保护生物多样性，中国一直在行动。据统计，中国大熊猫野外种群个体数量40年增长了67%，朱鹮从最初发现的7只到如今已有至少5000只。中国还针对德保苏铁、华盖木、百山祖冷杉等120种极小种群野生植物开展抢救性保护，112种我国特有的珍稀濒危野生植物实现野外回归。中国还正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等多个国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类。
资料二：2023年4月，在郑州银基动物王国的白虎保育中心，白虎妈妈“静静”顺利产下白虎六胞胎——2只小公虎，4只小母虎。据悉，白虎属于孟加拉虎，通体白色带褐色条纹，是国家一级重点保护动物，通常一次只能生产1到4只小老虎，此次，银基动物王国首次成功繁殖白虎六胞胎，在国内十分罕见。

(1)苏铁的种子______（填“有”或“没有”）果皮包被，朱鹮鸟卵中发育成雏鸟的结构是______。
(2)中国设立三江源、海南热带雨林等多个国家公园，其中海南热带雨林国家公园属于______生态系统。
(3)白虎属于______（填“爬行”或“哺乳”）动物，依据之一是______。
(4)白虎妈妈“静静”产下6只小虎，均为白虎，这种现象叫做______。
(5)从保护生物多样性的措施分析，银基动物王国繁殖白虎是为了保护______的多样性。

【推荐2】北京市生物资源丰富，具有较多的生物种类，以下介绍的是几种常见的生物。
迷卡蟋，俗称“蛐蛐儿”，节肢动物门昆虫纲直翅目，常掘洞而居，触角丝状；附肢3 节，多数雄虫具发声结构，为了争地盘、配偶，会与其他个体进行决斗。

马陆，也叫千足虫，节肢动物门多足纲带马陆目，身体圆柱形，表面光滑。有多个体节，触角1对。多栖于阴湿地区，食草根及腐败的植物。

月季，是一种常见观赏植物，北京市市花。果实有内外两层果皮。外果皮骨质、坚硬；内果皮纤维质、柔韧。果实内有11-20粒种子，种皮膜质。

金鱼，脊索动物门鱼纲鲤形目，起源于中国，是世界观赏鱼史上最早的品种。在水中生活，其体表颜色、鳍的形状和姿态不同，深受人们喜爱。

花椒凤蝶，节肢动物门昆虫纲鳞翅目，幼虫与成虫个体差异大，头胸腹分部明显，成虫翅展90～110 mm。体、翅的颜色随季节不同而变化。

银杏，落叶乔木，所结“白果”外种皮肉质，成熟后黄色，外被白粉。中种皮白色，骨质；内种皮膜质，淡红褐色。

（1）在上述生物中，与迷卡蟋亲缘关系最近的是______，它们都属于_______门_____纲。它们体表都有坚韧的________,支持和保护身体。身体和附肢都_____，有一对触角，三对足，两对____。
（2）金鱼，又叫金鲫鱼，它在水中生活，用_____呼吸，用_____辅助游泳，因为有年年有余的美好寓意，一直深受老百姓的喜爱。
（3）蚯蚓跟马陆外形相似，身体也分节，但所属类群不同，蚯蚓属于_____动物门，蚯蚓运动靠______和体壁里的_______共同完成的。
（4）与月季的果实不同，银杏所结“白果”外面没有____包被，所以银杏属于_______植物。

【推荐3】阅读科普短文，请回答问题：
银杏树经常作为城市的行道树。春天，银杏树萌发出嫩绿的新叶，给人们带来欣喜。秋天，金黄的银杏叶把整条街道装扮得分外美丽。是什么原因导致树叶的颜色由嫩绿变为金黄呢?这与叶片中色素的种类和含量等的变化有关在银杏叶肉细胞的叶绿体中，存在着不同类型的色素，主要有叶绿素和类胡萝卜素。春夏时节，光照强、温度高，有利于叶绿素的合成，叶片中叶绿素的含量较高，其呈现出的绿色遮盖住了类胡萝卜素的颜色，故叶片看起来是绿色的。到了秋天，随着光照变弱和气温下降，叶绿素的合成受阻，同时，叶绿素又不稳定，低温下容易分解，所以，叶肉细胞中的叶绿素含量下降，类胡萝卜素的黄色就显现出来了。植物在叶落前把叶子中的叶绿素分解，可将部分营养物质回收并贮存在枝干、种子和根等处，以便来年再利用。
(1)根据短文内容，请说出影响叶绿素合成的非生物因素主要是____________、____________。
(2)银杏为中生代孑遗的稀有树种，系中国特产。银杏树的种子俗称白果，因此银杏又名白果树，白果外没有果皮包被，属于____________植物。
(3)下面的两幅图分别是银杏落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化：

通过曲线图可知，银杏落叶前夕叶片中淀粉含量____________，枝干中淀粉含量____________。

【推荐1】阅读思考并答题。
近两年六安皖西学院银杏已如武汉大学樱花一般远近闻名，2015年11月22日，央广网一条《六安：校园银杏黄金大道引拍照热潮》更是让这条银杏大道登上全国头条。家住附近的小丽同学周末也去凑了个热闹，不过，细心的小丽发现银杏树上还挂着标牌：

银杏

Ginkgo biloba L

别名：白果、公孙树、仁杏、玉果

银杏为银杏科，银杏属，落叶乔木。银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的孑遗植物，有“活化石”的美称。

（1）该植物的名称是___，它属于___科，___属。
（2）标牌上的外文是拉丁文，表示该种植物的国际通用名称。请你写出该种植物的属名__（用拉丁文）。
（3）此命名法是由下列哪位科学家提出来的___。
A．巴斯德       B．弗莱明       C．林奈       D．孟德尔
（4）银杏有“活化石”的美称，以下也被称为植物中的“活化石”的是___。
A.香樟     B.梧桐     C.垂柳       D.水杉

【推荐2】请阅读下面科普文章，回答问题。
柑橘类水果种类繁多，柚子、橘子、橙子、柠檬等，或大或小，或长或圆，或酸或甜。几代植物学家共同努力，从形态学、解剖学、遗传学和分子生物学等方面进行研究，终于为“柑橘家族”绘制出一份表明亲缘关系的“家谱草图”。
随着技术的进步，科学家用“全基因组测序”的方法把柑橘类水果的家谱画得更精细、更准确。柑橘类基因组含有3亿多个碱基对，是人类基因组规模的1/8。
科学家测定了30个柑橘类野生和栽培品系的全基因组，经过一年多的研究，成果于2018年2月初在《自然（Nature）》杂志上刊出。该文清晰地描述了橙子的形成过程：宽皮橘和柚经一次杂交形成酸橙，酸橙再与宽皮橘多次杂交，选育得到甜橙。甜橙果皮不像宽皮橘那样薄，也不像柚那么厚；不如宽皮橘那么好剥，也不像柚那样难剥。
考古证据显示，早在公元前2500年，我国开始种植橙子。大概在14世纪的时候，橙子被葡萄牙人带回欧洲，在地中海沿岸种植。1493年，哥伦布第二次造访新大陆时，橙子才登陆美洲大陆。然而，市场上众多甜橙都以原产美国自居，其实它们的老家并不在美洲。
这和中华猕猴桃的故事惊人的相似。1904年，英国传教士在湖北宜昌农村意外发现猕猴桃，他们剪下枝条带回国，后经英国传到新西兰。野生猕猴桃存在果实酸涩、果形偏小、硬度过大等弊病，在新西兰，人们从众多野生品种中选育出猕猴桃的优良品种，将其定名为奇异果（Kiwifruit），使其听起来更像是新西兰特产，现已将猕猴桃打造成了新西兰第一大出口创汇产业，而中华猕猴桃（Chinese gooseberry）的原名则鲜为人知。
这些实例警示国人，一定要关注并保护我国丰富的物种资源。
（1）柑橘类水果种类繁多，柚子、橘子、橙子、柠檬等，或大或小，或长或圆，或酸或甜。这些特征在生物学上被称为________。
（2）经宽皮橘和柚杂交后选育出的甜橙具有双亲的优良性状，这是因为它集中了双亲中控制优良性状的________。
（3）宽皮橘（学名：Citrus. reticulata）与柚（学名：Citrus. maxima），两者同属于柑橘________（填“科”或“属”），这种命名方法称为________法。
（4）据文中信息推断，人们选育出甜橙和奇异果的优良性状可稳定遗传，说明优良品种的变异不是环境引起的，而是________发生改变引起的。
（5）橙子和猕猴桃均为我国原产物种，但现在却被打上了异国标签，你认为应如何保护我国的物种遗传资源？________。

【推荐3】阅读下列资料，回答问题。
2021年10月，横跨吉林、黑龙江两省的东北虎豹国家公园正式设立，占地面积约1.46万平方公里，吉林省境内共有野生动物4900余种，野生植物4000余种，包括东北虎（A）、东北豹（B）、金雕（C）、梅花鹿（D）、紫貂（E）、白鹤（F）、蟾蜍（G）。野生东北虎、东北豹数量已由2017年的27只和42只分别增长至50只和60只以上。这些野生动物旗舰物种成为美丽吉林的生态地标，反映了吉林省保护生物多样性、加快生态文明建设的成果。

(1)生物学家根据生物之间的在形态结构和生理功能的相似程度把生物进行了分类，生物分类的最基本的单位是___。
(2)请写出上述表中序号对应的内容：①___；②___。
(3)资料中划线部分体现了吉林省境内___的多样性，其实质是___的多样性。
(4)材料中提到的银杉，它的学名是Cathaya argyrophylla Chun et Kuang，这种命名方法是由瑞典生物学家林奈提出的___法。
(5)要保护珍稀动植物资源，保护生物多样性的最为有效的措施是___。

【推荐1】请仔细阅读下列材料，分析并回答问题。
据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少。森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？”
该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。
(1)生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成_多样性。
(2)在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成________多样性。
(3)地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了__多样性，其中最大的生态系统是________，它包括地球上所有的___及其生存环境。
(4)达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有的生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“__学说”。

【推荐2】阅读下面的材料，完成下列问题。
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等生态系统。
材料二：美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。
材料三：我国已知生物种数占世界已知种数百分比如下表所示。

生物种类	哺乳动物	鸟类	爬行类	两栖类	鱼集	蕨类	裸子植物	被子植物
我国已知种数占世界已知种数百分比（%）	13.9	14.25	5.97	7.08	17.53	22	26.7	>10

(1)材料一体现了生物多样性中___________的多样性。
(2)材料三表格中的数据体现了生物多样性中___________的多样性。
(3)材料二体现了生物多样性中___________的多样性。
(4)保护生物的___________环境，保护___________的多样性，是保护生物多样性的___________。
(5)___________是保护生物多样性最有效的措施。除此之外，还建立了濒危物种___________，以保护珍贵的遗传资源。