【推荐1】如图是草履虫的结构示意图，请回答下列问题。

(1)食物从[ ]___被送入口内，再进入细胞质内，形成[ ]___逐渐被消化。
(2)草履虫通过[ ]___从水中获得氧气，并通过[ ]___将产生的二氧化碳排出体外。
(3)不能消化的食物残渣从[ ]___排出。
(4)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，是因为 ___。
(5)草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是 ___。

【推荐2】洋葱是人们喜食的蔬菜，小秦爷爷长期种植。图1是爷爷体细胞结构示意图，图2是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图，图3是洋葱根尖结构示意图。请据图回答问题：

(1)图1中的【____】（中括号内填序号，横线上填名称）能控制爷爷体内物质进出细胞。
(2)由多个图2细胞联合起来形成的_____________组织，位于洋葱鳞片叶表面，具有避免水分散失、抵御病虫害侵袭和防止损伤的功能。能够维持图2一定形状的结构是_________________。
(3)爷爷用池塘水进行合理灌溉，以提高洋葱产量。图3中①处表皮细胞的一部分向外突出，增加了吸收面积，进而图3的吸水能力__________（填“增强”、“不变”或“减弱”）。在图3中长得最快的部位是________（填图3中的序号）。
(4)小秦在显微镜下观察了池塘水的临时装片，发现了一种生物，查资料得知该生物仅有一个细胞、且能独立完成生命活动，该生物是__________细胞生物。
(5)小秦爷爷和洋葱植株共有的结构层次有细胞、组织、__________和生物体。

【推荐3】如图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：

(1)如图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是____（填序号）。
(2)青蛙属于_____动物，它的生殖和幼体发育必须在____中完成。
(3)鸟的主要特征是：体表覆羽：前肢变成翼：有喙无齿；有____辅助肺呼吸。一次呼吸在____内发生____次气体交换。
(4)兔子与鸟相比，兔子在生殖和发育方面的特点是_____。

【推荐1】生物圈中生活着许多单细胞生物.下面是同学们观察到的几种常见的单细胞生物

(1)在观察草履虫实验的制片及观察操作中，错误的是_____

A．在培养液中加入棉纤维，限制其运动

B．为便于找到草履虫，应直接用高倍镜

C．做好装片后不用染色就能观察到草履虫

D．吸取靠近表层的培养液，草履虫更多

(2)人们还发现一种特殊的绿草履虫，它能通过③_________将水体中的小球藻吞进细胞内，并形成食物泡，其中多数小球藻被消化利用，但也有一小部分幸运的小球藻会被特殊的膜结构保护起来，实现了在绿草履虫细胞中的定居小球藻一般会分布在靠近绿草履虫细胞膜的位置，以便充分接受__________它可以为绿草履虫提供氧气和______________
(3)利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察 一段时间后，要使变形虫仍旧在视野中央，应该向________移动装片
(4)图3是衣藻的模式图，衣藻和小球藻都属于藻类植物，与草履虫对比其特有的结构应该是________

【推荐2】兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫， 并制作临时装片置于光学显微镜下进行观察，观察结果如下：

(1)在制作草履虫临时装片时，应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫的生活需要______，然后在培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是______，从而便于观察。
(2)同学们从图1中观察到草履虫体表布满______，有助于它在水中旋转前进。而且还观察到草履虫的体内某种结构被染成了红色（如图中箭头所示），该结构最可能是______。
(3)一段时间以后，图2中的两只草履虫会完全分开，成为两个独立的个体，说明这只草履虫正在进行______（填生物的基本特征）。
(4)兴趣小组的同学在两个载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，然后用牙签将两滴培养液 连通起来。在甲图中右侧的培养液里放盐粒，在乙图中右侧的培养液里放等量的白砂糖， 观察草履虫的反应（如图所示），实验结果说明______。

【推荐3】根据如图回答问题：

(1)食物从[       ]______被送入口内，再进入[       ]______内，形成[       ]______，逐渐被消化。
(2)草履虫通过[       ]______从水中获得氧气，并通过______将产生的二氧化碳排出体外。
(3)草履虫代谢的废物是由[       ]______收集，进而排出体外的。
(4)不能消化的食物残渣从[       ]______排出。
(5)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的______，因为______。
(6)草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是______。