【推荐1】人体必需的营养物质：______等。

①______、②______、③______、④______、⑤_______。

【推荐2】定期体检可以使我们及时、准确地了解自身健康状况。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）抽血检测前要求空腹，因为食物的消化产物主要在消化道的_____处被吸收进入血液后，会影响验血结果。抽血结束后，需要及时补充食物，下列食物中你认为最合适的是_____。
A、面包             B、炸鸡翅              C、新鲜蔬菜
（2）胸部透视是体检项目之一，可以了解心、肺等内脏器官的健康状况。检测时需要先深吸气，再尽力呼出。人体吸气时膈肌处于_____状态。吸入的氧气进入血液后，首先出现在心脏的_____，进而随血液循环运送到组织细胞，参与有机物的氧化分解，释放_____，供生命活动所需。
（3）进行视力检测时，你看到的字母“E”会在眼球的_____上成像，产生兴奋，由视神经传至_____的特定区域，形成视觉。

【推荐3】为了解北京市初中生的营养状况，研究人员调查了北京市15所学校的1576名初中学生每日能量及营养素摄入量，并与《中国居民膳食营养素日参考摄入量表》进行比对分析，结果见下表。

营养素 与能量	男生	女生
	实际 摄入量	实际摄入量占 推荐摄入量比例/%	实际 摄入量	实际摄入量占 推荐摄入量比例/%
能量/kcal	1723.51	68.94	1396.33	69.81
蛋白质/g	69.35	92.47	51.92	86.53
钙/mg	643.64	64.36	562.99	56.30
钠/mg	2217.15	138.57	1856.70	116.04

注：实际摄入量占推荐摄入量比例为80%～100%时，属于营养素摄入充足;若为60%～ <80%时，属于营养素摄入不足; 低于60%时，属于营养素摄入严重不足。
（1）研究人员采用的研究方法为_______法。蛋白质是人体必需的营养物质，右图表示人体消化系统组成示意图，其中参与蛋白质消化的场所有_______（填图中序号），在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成_______后被机体吸收利用。建议初中生可每天通过食用_______（选填序号）来补充蛋白质。

A．鸡蛋       B．苹果       C．米饭       D．番茄
（2）表中结果显示，女生每日摄入的钙量比男生___，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入___的范围。钙是人体___和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）表中结果显示，无论男生还是女生，每日_______的摄入量均过高。该物质被人体吸收后首先进入_______（填“体循环”或“肺循环”），然后随血液循环运往全身。过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压。据此，请你给同学们提出合理的膳食建议：_______。

【推荐1】如图为消化系统结构示意图，请分析并回答以下问题。

（1）能分泌胆汁的器官是[_____]______。
（2）阑尾炎的发病部位1_______。
（3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是[_____]______。
（4）消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是2_______。
（5）淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在[_____]______中被消化，其中淀粉被分解为葡萄糖，脂肪被分解为甘油和脂肪酸，蛋白质被分解为_______。

【推荐2】下图为人体消化系统组成示意图，请据图回答（例：[8]_口_）

(1)上图中含有多种消化液的器官是___________（填图中的序号）；
(2)在医学上，不能用口服统胰岛素治疗糖尿病，因为胰岛素是一种蛋白质，进入人体消化道后，最先在上图的[]___________中被初步消化，最终被消化系统中的器官消化成为___________从而失去了作用；
(3)图中器官[3]分泌的消化液会暂时储存在[4]___________中，经导管流入十二指参与消化食物中的脂肪，食物中的脂肪最终被消化成___________后吸收利用。

【推荐3】消化的含义：食物中的_________________________都是___________________的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 简单 的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。消化主要是通过多种_______的作用而进行的。
（1）肝脏分泌的________无消化酶，对脂肪的消化叫________。
（2）从食物中所获得的营养物质中，不经消化直接吸收的是________________________。
必须先消化再吸收的是__________________。
（3）淀粉、蛋白质、脂肪的消化（箭头上写消化酶或消化液，箭头下写消化器官）
淀粉→________→__________
蛋白质→___________→ __________
脂肪 →脂肪微粒→__________   +   __________
①横线上所填物质能被小肠吸收的是_______________________。
②淀粉的开始消化部位_________，最终消化部位_____________
蛋白质的开始消化部位_________，最终消化部位_____________
脂肪开始消化部位_________，最终消化部位_____________
③消化淀粉的消化液有____________________，消化蛋白质的消化液是____________________，
消化脂肪的消化液是____________________。
④消化淀粉的消化酶是由____________________分泌的，消化蛋白质的消化酶是由 ____________
____________分泌的，消化脂肪的消化酶是由___________________分泌的。
⑤淀粉消化的最终产物是__________，蛋白质消化的最终产物是___________，脂肪消化的最终产物是___________________。
⑥肝脏有病的人怕吃油腻的食物，是因为_______分泌_____不足。
⑦在盛有一定植物油的试管中，要使植物油消失，配制的消化液可能是____________________。
补充：消化酶的特性：①专一性   ②高效性   ③受温度和酸碱度影响（温度过高，消化酶失去活性，不能消化食物；温度过低，消化酶活性发挥不出来，不能消化食物）

【推荐1】下面图一是人体消化系统示意图，图二是淀粉、脂肪、蛋白质三种营养物质经消化道被消化的情况，请据图回答问题：
   
(1)图一中的①～⑦合称为______，它的运动能够帮助和促进食物的消化。
(2)图二中，能表示蛋白质被消化的曲线是______，它的最终消化产物是______。
(3)图二中的D段应该指的是图一中的[   ]______，它是人体消化营养物质的主要器官。
(4)图一中最大的消化腺是[   ]______，它能分泌______，对______有乳化作用。

【推荐2】图1表示为淀粉在消化道内的消化和吸收的过程图解，其中，字母代表消化酶，数字代表淀粉消化过程中的各种产物，图2是人体消化系统的组成和功能示意图，请认真分析图解，结合所学的知识回答下列问题：

（1）图1中细嚼馒头有甜味的原因是淀粉被a消化酶分解为[①]___________；[②]__________是淀粉消化后的产物。
（2）图1中的a消化酶由图2中[①]___________分泌产生，b消化酶存在于___________（填标号）所分泌的消化液中。
（3）图2中[③]代表的器官产生的消化酶能分解的物质是_______________；[④]处的消化液除了来自自身的消化腺外，还来自__________（填标号）处。
（4）____________是食物消化和吸收的主要场所。

【推荐3】图一是人体消化系统的示意图，图二是人体的六类营养物质，请据图回答问题：

(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开的营养物质是图二中的[       ]______，人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在图二[       ]______中才能运输。
(2)a、b、c的过程叫______。能完成b过程的消化道器官有______（填图一中的序号）。
(3)图二中E的消化过程中，参与的消化液有____________，其中不含消化酶的消化液是由图一中的[       ]______分泌的。
(4)图三中，小肠内表面有许多[       ]______和②小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛内含有丰富的[       ]______，该管壁及绒毛壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。

【推荐1】下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。

(1)人体最大的消化腺是［       ］_____________，它能分泌__________，促进脂肪被消化。
(2)消化食物吸收营养物质的主要场所是［       ］____________，它长5~6米，内有皱襞小肠绒毛等
(3)复杂的食物，如淀粉、蛋白质、脂肪都是分子大、结构复杂的有机物，消化系统将其分解为____________、______________、______和________等物质才能被人体吸收。

【推荐2】2022年5月13日至15日，第十三届中国国际薯业博览会将在滕州举办。马铃薯蛋白质含最高，维生素的含量比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右。如图甲是马铃薯中淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙是小肠壁纵切图。请据图回答：

(1)“土豆你想怎么吃？土豆片、土豆丝、土豆泥，酸辣、炝炒、醋溜……”有同学想验证马铃薯块茎中是否含有淀粉，可以将______滴加在马铃薯块茎横切面上进行检验。若滴加试剂的部位变成______，则说明马铃薯中含有较多的淀粉。
(2)马铃薯营养齐全，结构合理，尤其是蛋白质分子结构与人体的基本一致。食用后，其中的蛋白质的消化过程①是在图乙中的______（填字母序号）完成的，其最终消化产物是______。
(3)图丙中，小肠内表面有许多［1］______和［2］______，扩大了消化和吸收的表面积。
(4)马铃薯块茎发芽、变绿后，龙葵素含量剧增，人们食用会中毒。科研人员研究了不同储存条件（温度、光照）下马铃薯块茎中的龙葵素含量，结果如表。据此分析，生活中可以将马铃薯块茎储存在______的环境中。

温度 光照	8℃	15℃	25℃
有光	0.9556%	3.923%	12.520%
无光	0	0	4.665%

【推荐3】据调查，班上有些同学不吃早餐就到校，这些同学容易出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。因此，吃好早餐很重要，下列是一份早餐食谱：一块面包或一个馒头、一杯鲜牛奶或一个鸡蛋、适量的清炒蔬菜、适量水果。请结合如图分析回答相应的问题：

(1)图一模拟面包在消化道中的消化过程，其中“剪刀”模拟的消化液是______，图中B代表的物质是______。
(2)早餐中的牛奶或鸡蛋含有丰富的蛋白质，蛋白质消化的终产物是______。
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是图二中的【       】______。
(4)早餐中的营养物质经消化吸收后，大多数会经血液汇集到①。①可以将暂时不用的葡萄糖合成为______贮存起来，以备需要时利用。
(5)某同学由于患肝炎，不宜摄入过多的营养物质是______。