【推荐1】桔与吉音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品．桔的生命周期如图所示．回答下列问题：（在[ ]中填写序号）

（1）②是由种子的_______发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
（2）桔开花后，成熟的花粉从[_____]中散放出来，要结出果实必须经过________________。
（3）E由D图中的[_____]发育而来，E在植物体结构层次上属于_________。
（4）从E可判断桔属于________________（填裸子植物或被子植物）。

【推荐2】下面是一株油菜的生长发育过程，请回答下列有关油菜的问题：

(1)上图所示是从一个______（细胞具体名称）到一株油菜的生长发育过程，其中[a]过程中变化最明显的是___________。
(2)[b]是细胞______过程，b的结果是形成了不同的___________。
(3)一个苹果在结构层次上是一个_________，属于________器官。
(4)油菜开花季节，浓郁的花香招引许多忙碌的蜜蜂。油菜和蜜蜂在结构层次上的不同是:油菜___________。

【推荐3】小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于________；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织，表皮以内的部分主要是________组织，另外还有一些黄白色的筋络属于______组织。

【推荐1】下图一、图二是植物与生殖有关的结构示意图。请分析回答：

(1)1来自同种植物另一朵花的[2]______。1萌发后长出_______，该结构穿过3进入[4]______，到达[5]______后，释放出两个精子，其中的一个精子与卵细胞结合成受精卵，受精卵将来发育成新生植物体的幼体——_______。
(2)6和7分别是_______，确保6成活的关键是使6和7的_______紧密结合。这种常用于繁育苹果、梨、桃等很多果树优良品种的方法是_______。
(3)由上述分析，图一，图二所示结构分别与植物_______生殖有关，这两种生殖方式分别使后代具有_______的遗传特性。

【推荐2】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是与生殖发育有关的示意图，据图回答：

(1)若图1中生物体是蝴蝶，则②过程还要经历________和________两个时期。
(2)若图1中生物体是青蛙，则②的发育属于________发育，①过程发生在______（体内/体外）。
(3)若图1中生物体是家鸽，则②过程所需的营养主要来自图2中的[___]（填序号）。
(4)图3的生殖方式相当于图1中的[___]（填序号），属于________生殖。

【推荐3】春回大地时，芷涵同学尝试通过下列方式繁殖家中栽种的进口月季，操作如图所示，请据图作答。

(1)以上两种繁殖方式都属于___________生殖。
(2)若芷涵同学选择方式一，___________（填“去除叶片”或“下端斜切”）的做法能有效减少水分散失，提高插条存活率。这种做法是通过降低植物的___________作用实现的。
(3)若芷涵同学选择方式二，选择进口月季的应是___________（填“a”或“b”）；操作时，为了保证存活率，须将a和b的__________紧密连接。若a开红色花，b开黄色花，则繁殖成活后的植株开___________色花。

【推荐1】在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒的“万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在50年代，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，而现在相同病情用几百万单位也没有效果。
(1)细菌在生殖和发育过程中，普遍存在______________的现象，既有耐药性的个体也有不耐药性的个体，也就是说变异是__________的，而抗生素在细菌的进化过程中起了________作用。
(2)抗药性强的细菌个体生存下来，而抗药性不强的个体则被淘汰，也就是____________，不适者被淘汰，使得生存下来的细菌抗药性越来越强，这一过程就叫作____________。
(3)绝大部分流行性感冒是由病毒引起的，7天能够自愈，注射抗生素对治疗几乎不起作用，原因是____________。病毒必须寄生在我们的__________中才能生活和增殖，人们可通过注射免疫球蛋白进行预防，免疫球蛋白在免疫学上属于________(选填“抗原”或“抗体”)。

【推荐2】斑马鱼繁殖周期短，繁殖能力强，其卵和胚胎透明，是常见的生物学实验动物。某科研小组用两种体表花纹不同的斑马鱼进行杂交实验，获得相关数据如下表：（用字母E、e表示控制斑马鱼体表花纹的基因）

组别	亲代	子代
①	条纹×条纹	全部为条纹
②	条纹×条纹	244尾条纹，80尾豹斑
③	条纹×豹斑	135尾条纹，138尾豹斑
④	豹斑×豹斑	全部为豹斑

(1)斑马鱼体表花纹的条纹和豹斑，在遗传学上称为一对__________。第②组亲代都是条纹，子代里出现了豹斑，这种现象在遗传学上称为__________。
(2)从表格中组别__________可以推断，条纹为显性性状。推测这组亲本的基因组成是__________，其子代条纹个体中基因纯合的概率是__________。
(3)科研人员将荧光基因转入斑马鱼体内，获得荧光斑马鱼，这说明了基因和性状的关系是__________。
(4)取一尾第②组子代雌性条纹斑马鱼，请设计一个方案判定它的基因组成。__________。

【推荐3】国家实行二孩政策后,有的家庭正准备要二孩，但对有遗传病史的家庭来说，应慎重考虑。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对患苯丙酮尿症(该病会导致智力障碍)的孩子进行了调查，其结果如下表。请你帮助他们分析一下生一孩的情况(显性基因用D表示，隐性基因用d表示)。

组别	家庭数目	父母性状		子女性状
①	50	智力障碍	智力障碍	智力障碍
②	50	智力正常	智力障碍	智力正常、智力障碍
③	50	智力正常	智力正常	智力正常、智力障碍

(1)某些家庭中存在正常和患病这中同一性状的不同表现形式，我们称为__________ 。其中由第________组可以判断显性性状是___________。
(2)亲代和子代个体间存在差异，我们称为__________，这种差异还可能延续到下一代，说明这种差异是__________引起的变异。
(3)在第②组中,某家庭生了一智力障碍的孩子，则双亲的基因组成是_________。
A.DD×dd   B. Dd×Dd   C. dd×dd   D. Dd×dd
(4)在第③组中,某一家庭夫妇生一个二孩，则智力正常的基因组成是_____或_______，智力正常的概率为________。
(5)有同学说:“患苯丙酮尿症的孩,孩子成年后如果与正常人婚配，他们的后代一定会患病。”你认为该同学的说法对吗?___________。