【推荐1】某校八年级的学生在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流，请回答下列问题。

(1)种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在________关系；疏松土壤是为了促进植物根的________作用，保证其正常生长。
(2)第1组同学采用扦插种植了百香果，这种繁殖方式属于________生殖。
(3)第2组同学通过种植油菜，得出油菜总产量和种植密度之间的关系，如下图1所示。据图分析，为了提高产量，种植油菜要________，试分析油菜种植过密产量反而降低的原因是________。油菜成熟后，所结果实如下图2所示，其中的①是由油菜花中的________发育而来的。
(4)第3组同学种植草莓。将草莓叶横切制成装片在显微镜下观察，如下图3，草莓植株生长时所需的CO₂经下图中的⑥________进入叶片内，图中③________细胞中的叶绿体利用________将CO₂和水合成有机物，这些有机物会通过⑧叶脉中的________运输到草莓果实部位。

【推荐2】豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉（即花在未开放时就已经完成了受粉）。在自然状态下，一般是纯种。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。已知豌豆种子的形状圆粒和皱粒是一对相对性状，相关基因用R、r表示，现选用圆粒豌豆A和皱粒豌豆B作为亲本进行育种实验。实验Ⅰ：将A种植株进行自花传粉，实验Ⅱ：将B种植株进行去雄蕊处理，然后将A种植株的花粉传到B种植株的柱头上。两组实验得到的子一代种子性状与数量如表所示，请分析回答下列问题：

实验	圆粒	皱粒
Ⅰ	587	196
Ⅱ	402	396

(1)通过实验结果，请说出判断豌豆种子形状的显隐性依据___________________________。
(2)由于育种的需要，须保持植株B的性状，则应对植株B采用______________（填实验Ⅰ或实验Ⅱ）的方式繁殖后代。
(3)为快速繁育豌豆幼苗，将植株B的茎尖置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，得到完整的植株，该植株的基因型是_______________。
(4)已知豆荚的绿色（Y）对黄色（y）为显性，现将纯种绿色豆荚豌豆授以纯种黄色豆荚豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_________________；将该植株收获的豌豆全部播种，自然状态下，所结出的豌豆种子中子叶的基因组成可能是__________________。
(5)在豌豆形成精子、卵细胞，以及形成受精卵的过程中，染色体数目的变化情况是______________________________________，从而保持了遗传物质的稳定性。

【推荐3】建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图

(1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做____。
(2)从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于______，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行____释放了热量。
(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收____，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。
(4)在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____，就可以有效地解决这一问题而达到增产。
(5)图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字______表示。通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？______。
(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，黄瓜秧的芽是作为_______（填“砧木”或“接穗”）使用的。

【推荐1】放久的桃子、葡萄中经常会有小飞虫出现，这些小飞虫叫做果蝇（见图1）。请回答：

(1)果蝇具有节肢动物的典型特征，其身体______且分部。
(2)从图2可以看出，果蝇的生殖发育类型为______发育。
(3)果蝇具有生活周期短、容易饲养、繁殖力强、染色体数目少而易于观察等特点，因而是遗传学研究的最佳材料。1908年由遗传学家摩尔根把它带上了遗传学研究的历史舞台。图3是果蝇的染色体组成，果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，雄果蝇生殖细胞的染色体组成为______。
(4)果蝇的长翅和残翅是一对______，图4是长翅果蝇杂交过程示意图，据图可以判断______是显性性状。
(5)若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则残翅果蝇的基因组成是______。
(6)图5表示基因、染色体、DNA的关系，其中能表示长翅基因的是______。

【推荐2】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，并对这些生物生殖和发育的有关问题进行了探究，请识图并回答下列相关问题；

（1）图甲中的M表示的发育过程称为___________，青蛙成体的呼吸特点是______________，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则家蚕的发育过程是___________(用字母和箭头表示)。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[       ]______________鸟的生殖发育过程一般包括__________几个阶段。
（4）图丁所示的生殖方式是_______，在实际操作时应当注意接穗和砧木的___________紧密结合，才能确保接穗成活。
（5）家兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有____________的特征。

【推荐3】下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答

(1)上述图示反映的生殖方式中，属于无性生殖的是_______（填字母）。属于卵生的是_______（填字母）。
(2)图A中，假如①是水蜜桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，水蜜桃果肉的基因组成应为_______ 。
(3)图B中，为菜豆的萌发提供营养的结构是④__________（写名称）。
(4)图中生物E的发育过程属于_______ 。
(5)B中主要的结构是____________（写名称），它是新植物的幼体。
(6)图C中的生殖方式是________ 。
(7)“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图E中春蚕吐丝的时期是____（填序号）。
(8)制作米酒，做面包常常用图_____来作为菌种。
(9)与图中E具有相同的生殖发育方式的生物还有____________（至少写出两种）。

【推荐1】下面是生物生殖发育不同时期的示意图．请分析回答

(1)上述图示反映的生殖方式中，属于无性生殖的是_______（填字母）。属于卵生的是_______（填字母）。
(2)图A中，假如①是水蜜桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，水蜜桃果肉的基因组成应为_______ 。
(3)图B中，为菜豆的萌发提供营养的结构是④__________（写名称）。
(4)图中生物E的发育过程属于_______ 。
(5)B中主要的结构是____________（写名称），它是新植物的幼体。
(6)图C中的生殖方式是________ 。
(7)“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，图E中春蚕吐丝的时期是____（填序号）。
(8)制作米酒，做面包常常用图_____来作为菌种。
(9)与图中E具有相同的生殖发育方式的生物还有____________（至少写出两种）。

【推荐2】如图是与生殖发育相关的示意图，请分析回答问题：

(1)我国养蚕有着悠久的历史，图甲中家蚕发育的过程为______发育，与蝗虫相比多了______期。具有这种发育特点的农业害虫，主要在______期对作物造成危害。
(2)图乙为受精的鸡卵结构示意图，能为胚胎发育提供营养物质的结构有卵黄和[            ]______，其中[     ]______是进行胚胎发育的部位，并最终发育成小鸡。
(3)丙图所示的植物无性繁殖方式叫做______，为了提高成活率，最关键的操作是要使接穗和砧木的______紧密结合在一起。
(4)丙图中若把基因组成为Aa的梨树枝条嫁接到基因组成为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成是______。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识回答下列问题。

       

(1)甲图和丙图，它们在发育新个体的过程中，幼体与成体的______和生活习性差异较大、被称为变态发育。
(2)乙图植物的生殖方式是嫁接，保证其成活的关键是图中接穗和砧木的______紧密结合。图甲、丙、丁为有性生殖，所以蛙、蝴蝶、鸟个体发育的起点是______。
(3)丙图的发育过程经过bcda四个时期，蝗虫的发育过程与丙图生物相比缺少了______（填图中字母）期。
(4)丁图为鸟卵，它的内部有丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的蒸发。如果该卵为受精卵，将来能发育成胚胎的结构是______（填图中数字序号），胚胎发育过程中，能提供营养物质的结构是______。

【推荐1】下图中甲、乙是两个不同家族的遗传系谱图。甲家族有多发性胃肠息肉遗传病（相关基因用A、a表示）。乙家族有苯丙酮尿症（相关基因用B、b表示）。请分析回答问题：

(1)甲家族中，多发性胃肠息肉为____遗传病（填“显性”或“隐性”）。Ⅱ₅的基因组成为____。
(2)甲家族中，I₂在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要____。生殖细胞中相关染色体和基因组成是____（填图二中的数字）。
(3)乙家族中，Ⅱ₄和Ⅱ₅为异卵双胞胎，由I₂产生的两个卵细胞与I₁产生的两个精子在____结合形成两个受精卵发育而来。Ⅱ₅体细胞性染色组成为____。
(4)乙家族中致病基因在I₂和Ⅱ₄之间传递的“桥梁”是____。Ⅱ₅如果和Ⅱ₃的同卵双胞胎妹妹婚配，则孩子患病的概率为____。

【推荐2】丝绸源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，某校生物兴趣小组就开始饲养家蚕，并观察记录家蚕的生长发育过程。

(1)兴趣小组发现家蚕的发育如图所示，请用文字表示家蚕的一生，这种发育过程的特点是。为提高家蚕的吐丝量，可以延长家蚕发育的[     ]______期。请你从生殖发育角度分析昆虫数量多的原因：_____。写出至少2种与蝉的发育属于同种类型的昆虫：_____。
(2)棉铃虫是农业害虫，种植棉花的农民经常使用农药杀虫，请你写出农药控制棉铃虫的优点和不足：______；针对农药控制害虫的不足，请你写出更好的治虫方法：______、______和______。（至少3条）
(3)同学们在饲养家蚕的过程中，发现了一只黑色斑的变异个体，引起了兴趣小组的高度兴趣。于是，他们请教了蚕茧站科研人员。科研人员将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交实验，结果如下表。请分析回答：

组别	亲本	子代数目（只）
		黑色斑	普通斑
甲	普通斑×普通斑	0	1432
乙	黑色斑×普通斑	691	690
丙	黑色斑×黑色斑	1062	351

①研究发现，家蚕的斑纹是由一对基因（用A、a表示显隐性基因）控制的，家蚕的普通斑与黑色斑在生物学上称为______。根据右表组数据推断，______是显性性状。
②丙组亲本的基因组合是______，其子代中基因组成为AA的个体在黑色斑子代个体中的数目理论上应为______。
③请你写出乙组的遗传图解:______。

【推荐3】人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)控制的。图一是一个家族眼睛颜色的遗传情况,图二所示是人的生殖过程中,一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎又发育成两个孩子的部分阶段,请分析回答:
          
(1)由图一家族眼睛颜色遗传情况可推断,4和5的基因型分别是____________,6的基因型是____________。
(2)7和8所生的子女中,有两个是双胞胎,其生殖过程如图二所示,据此可知__________(填数字序号)是双胞胎,A和B所含的性染色体分别是__________。在上述生殖过程中,产生A的器官是____________,A和B结合为受精卵的场所是________________。
(3)如果3和4再生一个孩子,则这个孩子眼睛颜色是蓝色的概率是__________。与父母颜色不同,10的眼睛颜色为蓝色,这种变异属于__________的变异。