【推荐1】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答．

（1）此实验探究的问题是___________．
（2）此实验的变量是___________．
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分，B是见光部分 ，将植物放在阳光下照射30分钟．然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理，用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是___________．此实验说明了绿叶只能在光下产生___________．

【推荐2】请依据用天竺葵进行“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，回答问题：
（1）实验的正确顺序是_______、B 、_______ 、________ 、 A 、________ 。   （填序号，每空格上填一个序号）
A.叶片上滴加碘液   B.将叶片的一部分进行遮光处理   C.用清水漂洗     D.观察颜色反应       E、用酒精脱色     F、暗处理24h
（2）用酒精脱色，是使叶片上的____________溶解到酒精中。
（3）该实验说明绿色植物的叶片在光下能进行____________作用 ，制造的有机物主要是__________。

【推荐3】实验探究
某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都相同。请回答：

(1)甲、乙两组形成对照实验，变量是___________为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行____________处理。
(2)把装置放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行_____________（填“水浴加热”或“直接加热”），使叶片脱色
(3)甲、乙的叶片脱色后滴入碘液，变蓝的叶片是___________，说明此叶片进行了___________产生了淀粉；不变蓝的叶片是____________，是因为装置中缺乏____________。
(4)根据甲、乙两组实验得出结论，并应用于温室里的植物栽培。为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的_____________；除此之外，还有哪些增产措施? ___________（请列举1项）。
(5)把装置放在阳光下一段时间后，发现甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_______________________。