【推荐1】实验探究：
夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象．到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。
提出问题：果蝇喜欢在光线下活动吗？
(1)作出假设：____________________。
(2)制定并实施计划：
①你打算把果蝇分成两组，本实验的变量是_________。   
②本实验中每组用10只果蝇，而不用1只果蝇的原因是_____________________。
③在实验中选用同种且大小相近果蝇的原因是________________。
④每隔10分钟重复记录一次，某同学记录的结果如下：

记录时间	有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇	没有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇
10分钟后	8	1
20分钟后	7	2
30分钟后	9	1
40分钟后	6	2
50分钟后	7	1

分析以上记录，你得出的结论是：____________________________。

【推荐2】研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降解塑料，为了探究“嗜淀粉乳杆菌对淀粉的分解作用”，研究人员进行了如下实验：
①研究人员将厨余垃圾制成培养，取300mL厨余垃圾培养基平均分成三份，分别采用下列三种发酵方法进行处理：
不灭菌接种（A）：在厨余垃圾培养基上直接接入0.2g嗜淀粉乳杆菌。
灭菌后接种（B）：将厨余垃圾培养基用灭菌锅高温灭菌20min，冷却后再接入0.2g嗜淀粉乳杆菌。
不灭菌不接种（C）：厨余垃圾培养基不灭菌，且不接种嗜淀粉乳杆菌。
②将三份处理后的培养基都放置于无氧、35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳酸浓度，所得数据绘制如图所示。
③同时，研究人员也分析厨余垃圾在上述种发酵条件下的微生物多样性变化，发现微生物的种类越多，乳酸产量越高。
(1)该研究形成两组对照实验，若A和C形成对照，探究的问题是 _____
(2)若要分析厨余垃圾中是否有将淀粉分解为乳酸的菌种，可以选择 _____两组作为对照。
(3)请写出实验中为控制单一变量所采取的一项措施：_____。
(4)据图可知，根据该实验的结果，48h后乳酸产量最高的处理方法是：_____。
(5)结合资料说说处理厨余垃圾的一项意义：_____。

【推荐3】微生物无处不在。李明在学习了“细菌和真菌的分布”内容后，与家人进行了交流。妈妈提出疑问：“我们每天盖的被罩上有细菌和真菌吗？清洗后的被罩与清洗前相比，细菌和真菌数量真的有变化吗？”李明和兴趣小组的同学一起就这个问题设计了如下实验探究方案：

A	B	C
8	2	0

步骤①每位同学准备三个培养皿，在其中配制相同的培养基，分别标记 A、B、C；
步骤②将所有培养基进行处理；
步骤③打开 A 培养基，放在清洗前的被罩下，静置 15 分钟后，立即盖盖密封；打开 B 培养基，放在清洗后的被罩下，静置 15 分钟后，立即盖盖密封；C 不作任何处理；
步骤④将所有培养基放于 30℃的恒温箱中培养；
步骤⑤培养一段时间后，观察菌落数目，并记录。几天后，他们观察到三个培养皿的菌落数目平均如表：
请针对李明与同学的探究实验，分析回答下列问题：
(1)A、B、C 三组实验中，实验变量是______，起对照作用的是_____组；
(2)实验步骤②中，要将所有培养基进行___________处理。 接种微生物是在以上实验步骤________中完成的；
(3)实验步骤①中，李明和兴趣小组的每位同学都准备了三个培养皿来进行这个探究 实验，李明同学对此提出疑问，他觉得这样有点浪费，只要一位同学做这个实验就可以了。你是否同意李明的观点？_________，原因是__________。
(4)针对实验得到的数据结果，你能得出什么结论？       ______________。
(5)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是_____

A．否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论

B．按照原来的实验方案重复多次，检验和结果是否一致

C．反思实验过程，检查实验操作中是否存在失误

D．检查实验装置，是否符合实验方案

【推荐1】为了探究非生物因素对生物的影响，小明生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量达到玻璃板的高度为宜）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见到水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶。实验小组成员在三等份土壤的上面分别放入10条蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，硬纸板不要盖得太严。再将装置放在温暖、且阳光不直射的地方，一小时后观察结果。请你判断回答：
(1)一小时后观察，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的（　　）

A．较干的土壤中

B．过湿的土壤中

C．潮湿的土壤中

D．外面

(2)此实验设置的变量是________；
(3)蚯蚓在过湿的土壤中_____（填能或不能）生存，因为过湿的土壤中缺少______，影响了蚯蚓的呼吸。
(4)在每个土壤上面分别放入10条蚯蚓，目的是提高实验结果的____________。

【推荐2】为了探究“影响植物生活的环境因素”，某兴趣小组的同学选择生长状况相似的若干株青菜幼苗，进行了如下实验（如下表所示），每天定时观察青菜幼苗的生长状况。请你和他们一起完成：

组别	A	B	C	D
实验过程	光照充足，适量浇水	遮光，适量浇水	光照充足，不浇水	光照充足，适量浇水
环境温度	25℃	25℃	25℃	4℃
实验现象	叶片颜色翠绿，幼苗生长良好	叶色发黄，生长不良	叶片萎缩，生长不良	？

(1)选择大小相同，生活状况相似的青菜幼苗进行实验，这体现了探究实验的____原则。
(2)选择A组和B组作为一组对照实验，该实验的变量是____。
(3)分析A组和C组的实验现象，可得出的实验结论是：________________________。
(4)每组用1株青菜幼苗进行实验是否科学？为什么？________________________。
(5)为了进一步探究“温度对植物生长的影响”，该小组同学设计了D组实验，若观察到______________________，则说明低温会抑制植物的生长。

【推荐3】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。李强在研学过程中发现研学基地的仓库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而仓库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李强决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案。

（1）提出问题：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：___。
（3）制订和实施计划：
①准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土
②设计实验装置：在纸盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿润的土壤，另一侧放上一层干燥的土壤，这样做的目是___。
③纸盒放在阴暗的环境中，将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次。
④按照方案进行操作，认真观察，认真记录。

	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
潮湿	6	7	8	8	8	8	8	8	9	8
干燥	4	3	2	2	2	2	2	2	1	2

（4）根据实验现象分析下列问题：该实验的变量是___，不能只用一只鼠妇进行实验的目的是___。生物兴趣小组一起加入探究实验过程中，将各组第10次的数据计算平均值的理由是___。
（5）整理并分析实验数据：得出结论：___。

【推荐1】在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在培养液中有小白点在浮动。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下纤维图片的提示，回答以下问题。

（1）实验过程中吸取草履虫培养液时应从培养液____________（上/下）层吸取。推测上下层数量差异的原因是________________________。
（2）从图二所示分析，草履虫属于____________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。图二所放棉纤维的目的是________________________。
（3）某同学做了以上实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是：____________________________________。
（4）生物的生活离不开一定的环境，生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如下表的实验。请你完成下表的实验步骤，并分析回答下列问题。

组别	A	B	C
金鱼数	1	1	1
生活温度	20℃	25℃	25℃
水质	清洁水	①	洗衣服水

①如果A、B两组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______________。
②针对B、C组实验，你提出的实验假设是：__________________________________________。
③在A、B组实验中，实验的变量是____________________________。
④在对B、C组实验中起对照作用的是______________组。
本实验中有一处设计有问题，他是____________________________。

【推荐2】图甲是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)草履虫是单细胞生物，在水中完成运动靠结构【___】。
(2)在低倍显微镜下观察草履虫的形态结构时，将草履虫培养液滴在棉花纤维上的目的是___。草履虫是通过___进行呼吸的。
(3)图乙是探究草履虫能否对外界刺激作出反应的实验，草履虫最后将在图乙中___位置出现最多。该探究可得出的结论是草履虫能够___。

【推荐3】【提出问题】生物体受到外界刺激时，会作出一定反应，草履虫对外界的刺激有反应吗？
【作出假设】___________________________________________。
【设计实验】小明要探究草履虫对盐的反应，并设计了如下实验：
（1）在A、B两载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使每一载玻片上的两滴培养液相连通。
（2）在A载玻片一侧培养液中加少许盐，B载玻片不加盐。其中，实验组是____________（填“A”或“B”）载玻片，对照组是__________（填“A”或“B”）载玻片，实验变量是________________。
（3）用放大镜观察两载玻片上草履虫的反应。
【完成实验】预期观察到的现象是：一段时间后，__________________________。
【得出结论】草履虫能对外界的刺激作出反应，逃避有害刺激。