【推荐1】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：   

（1）图甲中的①是由图丁中的 [__]__发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[__]____发育而来。
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[_]___。
（3）图丁中将来发育成植物体根的结构是[____]__。
（4）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的____过程会受到影响，导致果树减产。

【推荐2】下图是以菜豆种子的结构为核心绘制的概念图，据图回答。
   
(1)请写出概念图中的字母代表的结构或功能：
①______     ②_______ ③_______     ④______ ⑤_____
(2)我们吃的绿豆芽和黄豆芽，可食用部分主要是由______发育而来的。
(3)在观察菜豆种子时，菜豆种子的子叶有_______片。
(4)与玉米种子相比，菜豆种子中没有_____。

【推荐3】下图描述的是菜豆的一生，请据图回答问题。

(1)图B主要是由图A中_____________（填1个序号）发育而来的。B处于种子萌发的初期，不能自主制造有机物，其生长所需的有机物是由A中的_____________（填序号）提供的。
(2)移幼苗C时，通常选择阴天或傍晚进行，这样可以降低植物的_____________作用，提高移栽幼苗的成活率。
(3)从D→E，菜豆需经历开花、传粉、____________和结果的生理过程。
(4)E为菜豆果实，是由D中的_____________发育形成的。
(5)下列叙述正确的是___________。

A．菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是A中的②

B．图A中⑥由受精极核发育而来

C．[D]中最重要的结构是花瓣

D．据E图所示，菜豆花的子房内应有5个胚珠

【推荐1】下面图甲是桃花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示 意图，请据图回答下列问题：

（1）“山桃红花满上头,蜀江春水拍山流”图甲桃花结构中，最主要的结构是_____。（填名称）
（2）图甲中的③将发育成_____，⑥将发育成_____。
（3）种子结构包括种皮和胚两部分。蚕豆种子萌发时利用的营养物质来自图乙中 [__]_____。玉米粉的主要成分来自于图乙中[__]_____。
（4）图乙中的种子萌发必需的外界环境条件是适宜的_____、一定的水分和充足的空气。

【推荐2】阅读下列资料，回答问题：
马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出，会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育等等。
为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤。
步骤1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液。
步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，放入20粒大小和活力相同的小麦种子。
步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：

A	B	C
清水	浓度为10%的塑料浸出液	浓度为30%的塑料浸出液

步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录。
(1)该实验的变量是______。
(2)请你对下列实验现象和结论补充完整。
①若B、C中萌发的种子数量明显比A中多，说明塑料浸出液促进种子的萌发。
②若B、C中萌发的种子数量明显比A中少，说明______。
③若A、B、C中萌发的种子数量基本相同，说明______。
(3)如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是______。
(4)请你结合资料和所学知识，提出对减少塑料袋制品污染的建议：______。

【推荐3】为了研究种子萌发所需的条件，张涛同学设计了三个实验装置（A、B和C）放置在阳光下，如图所示：

提示：C装置中的油层可使水与空气隔绝；煮沸水是为了驱走水中的空气。
（1）如果只将装置A和装置B的实验结果相比较，你可以得出什么结论？该实验的对照组是？______；______。
（2）如果只将装置B和装置C的实验结果计较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？为什么？______，______。
（3）如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的条件”这一结论，除了利用装置B外，还需要增加一个实验，请你设计该组实验：______。

【推荐1】如图是花的结构示意图，请分析回答：

（1）花的主要部分是_____．
（2）传粉是雄蕊上的[]_____中的花粉通过不同的方式传到雌蕊[]_____的过程．
（3）植物的精子与_____结合，形成受精卵的过程，叫做_____．
（4）受精作用后，整个[]_____最终发育成果实，其内的胚珠发育成_____；果皮是由_____发育而成的．

【推荐2】我国曾发行一套蜜蜂邮票，其中一枚名为“授粉”，描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象(图1)。某地荔枝生态果园通过科学配置植物、动物和微生物的种类、数量及比例，建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。

(1)从传粉角度看，荔枝花属于虫媒花，荔枝的传粉方式是______(填“同花”或“异花”)传粉。
(2)图2是荔枝花的一种，其分叉的[①]柱头容易接受花粉；受精后的[②]______发育成果实；图3中的[]______是由胚珠发育而来的。
(3)荔枝生长发育过程中需求量最大的无机盐是______三种无机盐。
(4)荔枝生态果园中科学配置植物、动物和微生物等不同生物种类和数量，不仅有助于提升该生态系统的______能力，还能使其物质循环和能量流动更符合人类的需要。

【推荐3】春去秋来周而复始，许多植物从一颗种子开始，到结出累累硕果
       
(1)萌发：种子萌发过程，种子内的______（填数字序号）将发育为幼苗。
(2)生长：幼苗生长过程中所需的水和无机盐主要由根尖的______区吸收。
(3)开花：花开后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的______（填字母）上的过程称为传粉。花完成传粉和受精后，果实由⑤的______发育而来。
(4)一个桃核内有一粒种子，是由子房里的______发育而来。

【推荐1】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在夏季晴朗的一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
   
(1)图甲中植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________________。（填字母）
(2)图乙中代表光合作用的曲线是__________________，进行此生理活动的场所是__________________。
(3)移栽植物时，总是保留根部的土坨，这是因为移栽时__________________易受到损伤，而它们是植物吸收水分的主要结构。
(4)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用__________________方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的__________________平衡有重要的作用。

【推荐2】如图甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。

(1)图中甲表示__________，③是__________。
(2)新鲜的萝卜存放时间长了会空心，这一现象与________代表的生理活动有关。
(3)根从土壤中吸收的②大部分通过丙散发到空气中，这主要由叶片上的结构________来完成的。
(4)由图可见呼吸作用的实质是________________________________________________。

【推荐3】科学实践活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠。这些水珠主要是从哪里来的呢？在学习“植物的蒸腾作用”时，李刚通过一系列的观察和探究，深度探究了水分在植物体内的旅行。
(1)他将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了。由此可推断，根吸收的水分沿着______向上运输到植株各处。
(2)置如图一所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后采集数据，如表所示。

	湿度	湿度	湿度
15：10	58.5%	62.8%	67.9%
15：20	58.7%	64.8%	78.2%
15：30	58.7%	65.8%	84.5%
15：40	58.6%	66.6%	91.8%

该探究提出的问题是______？结论是：植物体内的水分以水蒸气状态主要从______（填器官）表面向外散失。
(3)同学们用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如图二）。图中c是______，植物可以通过控制b的形状和大小来控制______的进出和水分的散失。
(4)蒸腾作用对植物自身的意义是______（答出一条即可）。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用参与生物圈的______，所以，我们应当保护森林。