【推荐1】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_____。
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是_____，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）该实验也验证了_____是光合作用的原料。
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_____装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明蒸腾作用的主要器官是_____。
（4）综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的_____起重要作用。
（5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？_____（答出一点即可）。

【推荐2】下图是有关光合作用与呼吸作用的实验装置图，图2瓶中是萌发的种子；图3甲瓶装的萌发的种子，乙瓶是煮熟的种子；图4 A瓶装萌发的种子，B瓶装煮熟的种子。据图回答下列问题

（1）以上四幅装置图与光合作用有关的是________，与呼吸作用有关的是_________。
（2）图1装置中试管收集的气体是________，可以使快要熄灭的卫生香燃烧。
（3）图2中澄清的石灰水会变_______，说明种子萌发时放出了 ________。
（4）图3装置中，甲与乙种子的量要分别_________， 原因是___________________。
（5）图3装置说明了萌发的种子要消耗____________，图4装置说明了萌发的种子要_______________。

【推荐3】为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把三盆大小和长势基本相同的绿萝放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示：（注：“+”表示增加，“-”表示减少）

容器编号	植物	光的颜色	温度	氧气变化值
A	绿萝	绿	25℃	－
B	绿萝	红	？	＋＋＋
C	绿萝	黄	25℃	＋

（1）该兴趣小组提出的问题是：____________________？
（2）该实验的变量是：______________ 。   
（3）根据对照实验设置的原则，B容器内的温度应该设置为_____℃。
（4）分析结果可得出的结论是：__________。
（5）A容器中的氧气含量不增反降的原因是：绿萝的呼吸作用强度_______（填“大于”或“小于”）光合作用强度。
（6）该实验中，除可以检测氧气变化量外，还可以检测有机物或_____的变化量来表示光合作用强度。

【推荐1】为探究植物的生理作用，某生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)：

(1)实验一中A为萌发的种子，B为煮熟的种子，这个实验可以证明种子呼吸作用消耗________。
(2)实验二中的C和D是一组对照实验，其变量是____________，这个实验可以证明____________________________。
(3)实验三可以用于验证蒸腾作用的主要器官是________。
(4)图中实验所示植物的生理活动中，植物一般只在白天进行的是_________。
(5)生物兴趣小组的同学们又将实验二C装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，然后将C、 D装置放在黑暗的环境中，一段时间后，你认为实验现象是__________________________，此实验的结论是_______________

【推荐2】某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用，分析实验回答下列问题：

（1）如图一，甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此，他们得出的结论是：种子萌发过程中________________________（填“储存能量”或“释放能量”）。
（2）如图二，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入装有澄清石灰水的试管中。实验现象是：试管中澄清石灰水变____________，说明种子萌发时放出了________________________。

【推荐3】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图中实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）的小烧杯。分析回答下列问题：

（1）该装置要探究的问题是_____？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应_____。
（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？_____。此过程的反应式为_____。
（3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：_____；_____。
（4）从生物体的结构层次分析，玉米的叶属于_____，其中叶脉中含有_____组织（至少写出两种）。